【正文】 ）文章的最后“我不覺加快了腳步”表面上是說自己迅速的離開，但這是作者內(nèi)心情感的變化導致的——作者見一樹盛開的紫藤蘿花，被紫藤蘿頑強的生命力所感染，進而感悟到人生的美好和生命的永恒，于是心情愉快、振作精神投身到新的生活中去。故選A。 【答案】 （1）A（2）【甲】（3）“我”被紫藤蘿頑強的生命力所感染，心情愉快、精神振奮，決定盡快投身到生活中去。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。 ⑵本題考查材料內(nèi)容的賞析和概述，注意抓住能突出表現(xiàn)“ 中國茶及茶文化的重要價值 ”的句子提煉。 ⑶ ①公元九世紀（或唐朝時），被派遣到中國學習文化的使臣傳回日本。 （3）材料一“唐朝時，日本派使臣渡海前來學習中國文化，茶樹種子和飲茶方法由此傳到日本。故選C。 【答案】 （1）C（2）①養(yǎng)生及藥用價值（或商業(yè)價值）；②高雅的藝術(shù)價值與蘊含的中華傳統(tǒng)禮儀價值；③促進“一帶一路”沿線各國共同發(fā)展的時代價值。，其中中亞、西亞國家是通過海路傳播的。材料三：“一帶一路”是新時期我國政府提出的重大戰(zhàn)略構(gòu)想，而茶將在其中發(fā)揮重要作用。唐代的《茶經(jīng)》中創(chuàng)制了茶道二十四器，標志著唐人飲茶已開始注重品飲藝術(shù)。 傳播有多種方式：唐朝時，日本派使臣渡海前來學習中國文化，茶樹種子和飲茶方法由此傳到日本。因為茶有著生津止渴、清心提神、清熱解毒的養(yǎng)生及藥用價值，再加上中國茶文化的獨特魅力，中國茶在世界得以廣泛傳播。商朝后，茶發(fā)展成為貢品。往往首尾呼應(yīng) ， 點明文章主旨 。 【點評】⑴本題考查文章內(nèi)容的理解，注意通讀全文，把握文意，揣摩選項正誤。 故答案為：⑴ B ⑵ ①父親傾盡所有買（第一輛）自行車；②父親用自行車送兒女們上學；③“我”騎自行車，載同學上下學，度過了快樂的初中生活；④哥姐給“我”買的自行車，陪伴我度過了高中生活。突出地表現(xiàn)的自行車對“我”成長的意義及對自行車的感激之情?！皺?quán)衡再三”表現(xiàn)的是父母的節(jié)儉，并非吝嗇。 【答案】 （1）B（2）①父親傾盡所有買（第一輛）自行車；②父親用自行車送兒女們上學；③“我”騎自行車，載同學上下學，度過了快樂的初中生活；④哥姐給“我”買的自行車，陪伴我度過了高中生活。（2）請簡要概括與自行車有關(guān)的三件事。 ） ，回憶了有關(guān)自行車的幾件往事，條理清晰，脈絡(luò)分明。哥哥姐姐共同出資，給我買了輛“梅花”牌“二六”大鏈盒自行車，小巧精致，這是真正意義上屬于我的自行車。秋天，樹葉凋零，落葉鋪滿土路，騎車從落葉上碾過，“沙沙”作響。 ④后來，小舅舅把他的一輛自行車給了我，雖然不是新的，但總算可以自己騎行上下學，不用再搭爸爸的車子。哥哥、姐姐初中畢業(yè)，我又上了初中，父親自行車的后座又坐上了我。父親在鄉(xiāng)中學教書，每天兩個來回上下班，都是步行，地里還有一大攤活兒等著父親下了班去干呢。概括人物形象要從分析人物所做之事入手，結(jié)合具體的寫人方法，抓住抒情、議論語句，用準確的詞語寫出人物身上的品質(zhì)、精神方面的特點，盡可能不要停留在一個層面上，即多方面概括。 ⑶本題考查理解詞句的深層含義。答題時應(yīng)注意，解答時，閱讀全文，依據(jù)作者的行文思路去分析，在文中找到題干信息，將相關(guān)內(nèi)容逐步概括出來。 ⑵ 母親對父親非常牽掛和擔心,讓“我”多讀幾遍,想清楚地了解父親的情況,心里得到安慰。 （4）從寫父親出去打工的目的，可見他愛兒子；寫父親回家給母親買了發(fā)卡的事，可見父親愛妻子，愛這個家；從寫父親看到我們后就跑的事，可以看出他有很強的自尊心。母親“母親硬是讓我念了許多遍。（4）父親是一個勤勞樸實、吃苦耐勞、愛孩子、愛妻子,自尊心很強的人。②看到父親窮困的處境,母親因難過而流淚。 （2）“那兩封簡短的信,不識字的母親硬是讓我念了許多遍。 ?母親的發(fā)卡真丟了。漆黑的夜,路上,我和母親趴跪在冰涼刺骨的雪地上,一步一步地順著掩埋父親的方向找尋而去。 ?父親最終沒能救活。那張一百多斤重的八仙桌,便毫不留情地砸向了他的身體。 ⑩母親沒有叫他,目不轉(zhuǎn)睛地看著那個熟悉的背影漸漸消失在視野里。他在見到我與母親的一瞬間,驚慌失措地捂著肚子往遠處跑,似乎是急著上廁所。 ⑥衣柜有了,可搬運成了問題。母親說,這種衣柜,放在家里夠氣派。那兩封簡短的信,不識字的母親硬是讓我念了許多遍。我認識,那是一朵多么漂亮的迎春花啊!黃色的蕊,黃色的瓣,如同一只翩翩起舞的蝴蝶。我以為,母親并不在乎父親的走與留。解答此題，要整體感知文章理解文章的內(nèi)容，抓住關(guān)鍵的語句進行分析?？忌熳x文章，整體感知文章，了解內(nèi)容，對選項要逐項審讀，將每項內(nèi)容在文中具體落實，進行比對，從而判斷正誤。結(jié)合文章中的“我們生活在信息爆炸的時代，電視、網(wǎng)絡(luò)和各種彩像讓人目不暇接，插圖和連環(huán)畫已經(jīng)里離我們遠去”和“我懷念這些在今人來經(jīng)濟效益低下，又‘費力不討好’的繪畫品種，不單是對童年的追憶，那些優(yōu)秀的插圖和連環(huán)畫永遠會有它們獨立的價值，而是出自人心的琢磨和人手的勞動”可知，這篇文章主要表達了作者對插圖的懷念及對插圖藝術(shù)回歸的呼喚。 （2）從文章內(nèi)容看，文章開篇回憶“我”童年和少年時對插圖的記憶，并不是為了引出作者對插圖中美食的懷念和喜愛?！百M力不討好”的繪畫品種，因為在當今時代，隨著各種影象方式的普及，人們已經(jīng)不需要再將插畫作為了解文學作品中人物形象的唯一途徑了。 ) ①段開篇點題，回憶“我”童年和少年時對插圖的記憶，引出了作者對插圖中美食的懷念和喜愛。⑨極通過孫犁夫婦的表現(xiàn)，襯托出張德育先生所作插圖的形象逼真。(選自《鐵凝散文》有刪改)（1）下列對文章內(nèi)容的理解不正確的一項是(那是20世紀50年代末，他剛從中央美術(shù)學院畢業(yè)，被分配到百花文藝出版社，一次讀到《鐵木前傳》，立刻被打動，向領(lǐng)導提出要為這部小說作插圖，并專門到冀中鄉(xiāng)村體驗生活。然而她落落大方地與干部閑聊，探討怎樣才能了解人的內(nèi)心。 ④小滿兒是《鐵木前傳》中的一個重要女性，我一直覺得她是孫犁先生筆下最富人性光彩的女性形象。其中那幅小滿兒坐在炕上一手托碗喝水的插圖，尤其讓我難忘。 看賀友直先生繪制的連環(huán)畫《山鄉(xiāng)巨變》，其中一幅是一個名叫亭面糊的中間人物與人喝酒。 ①在我童年和少年的閱讀記憶里，連環(huán)畫和帶插圖的小說占有很重要的位置。4．閱讀下面的文段，回答問題。營造了…氛圍，設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。結(jié)構(gòu)上根據(jù)位置不同，作用也不同來區(qū)分。 概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品質(zhì)，而不是指外表特征。 【點評】⑴本題是對文章內(nèi)容和感情的考查。 ⑶ 男孩善良、拾金不昧，撿到手機物歸原主；他雖然家境貧寒，但是懂事、勤勞、樂觀，放學后撿廢品減輕家里負擔；他知恩圖報，懂得感恩，工作后不忘回報資助過他的人，在“她”身處困境時又反過來幫助“她”。結(jié)構(gòu)上，用“小火苗”“傳遞”等關(guān)鍵詞語總結(jié)全文，照應(yīng)題目，使文章的結(jié)構(gòu)嚴謹。結(jié)構(gòu)上，為下文敘寫“她”把廢品送給男孩并資助他上學做鋪墊。（意思對即可） 【解析】【分析】（1）閱讀文本，找到相應(yīng)段落，結(jié)合人物的語言、動作等描寫等語句，分析人物的心理或找出表達感情的詞語，盡量用原句原詞。交代了小男孩貧苦的家境和撿廢品的原因，突出了小男孩懂事、樂觀的品質(zhì)，為下文寫“她”給男孩廢品并資助他上學做鋪墊。其實，對她和男孩來說，寫誰的名字已經(jīng)不重要，重要的是，在他們手中，善心如一簇小小的火苗正在悄悄傳遞，它無法照亮整個世界，卻溫暖了很多人的心。原來當?shù)氐男W收到一筆捐款，捐款人正是她。從那時開始，不管生意好壞，她都堅持資助小男孩上學，直到他大學畢業(yè)。她忽然想起來，放在汽車后備箱里的空飲料瓶還在。生意本來紅紅火火，不料廚師的一次失誤導致兩位顧客食物中毒。 傳遞池莉解答此題關(guān)鍵要掌握設(shè)置懸念的一般作用，然后從文中找到設(shè)置懸念的相關(guān)情節(jié)，結(jié)合文章內(nèi)容分析其表達效果。 故答案為：⑴標題改為《守時的老人》不合適，原文中老人笑著說“每次路況都不一樣，怎么可能準時呢？”老人是在末班車的時刻守時，突出她會深夜準備乘車人的關(guān)心，改后就強調(diào)老人一直守時，和原文不一致，還是原題目好； ⑵這句話中既有我對害羞的青年半年后登門感謝我家人幫助的贊譽之情，也有自己沒有像他一樣執(zhí)著感謝幫助過自己的人內(nèi)心的愧疚； ⑶材料一中作者設(shè)置的懸念是：車坐滿了人，乘客催促，公司沒有很嚴格的規(guī)定，老人為何堅持準時發(fā)車？這樣使得情節(jié)曲折，能吸引讀者的閱讀興趣，突出老人真正關(guān)心他人的美德； ⑷能夠像材料一，二中的老人一樣，真正關(guān)心他人，這樣的心態(tài)可以稱為“溫暖的心態(tài)”；能夠像材料一中的“我”、材料二中羞澀的青年一樣，對幫助過別人，幫助過自己的人真誠地表示感謝，這樣的心態(tài)可以稱為“溫暖的心態(tài)”。 （3）題干中要求學生先找到設(shè)置懸念的相關(guān)情節(jié)，再結(jié)合文章內(nèi)容分析其表達效果。 【解析】【分析】（1）題干中的問題是將原有標題改為另一標題是否可以，學生作答應(yīng)先表明觀點，再按照標題的作用并結(jié)合文章內(nèi)容和文章中心回答。 【答案】 （1）標題改為《守時的老人》不合適，原文中老人笑著說“每次路況都不一樣，怎么可能準時呢？”老人是在末班車的時刻守時，突出她會深夜準備乘車人的關(guān)心，改后就強調(diào)老人一直守時，和原文不一致，還是原題目好。（1）材料一的標題改為《守時的老人》可以嗎？談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞Ｉ塘苛撕镁?，最后娘說，把家里新打的糧食揀好的帶上點，讓你們嘗嘗鮮。 半年后的一天，有人敲門。婆婆翻揀出舊衣物，裝了半袋子送給他，他漲紅了臉，推辭了好久才收下。 人生充滿了不如意，我們習慣了抱怨?！鼻锶盏囊癸L已經(jīng)有些寒冷，但是我的心卻暖意通融。 車外還有人有些不甘，罵罵咧咧地敲著車門，一副惱火的樣子。有人敲打著車門的時候，他就大聲告訴他們：“坐不下了，打的去吧。 那天晚上十一點二十分，我從朋友的酒吧跑出來，趕上了最后一趟十一點三十分的末班車。2．閱讀下面材料，完成后面小題。這類題目解答時要通讀全文，明確文章主旨，揣摩 寫連老大 的原因。類概括內(nèi)容的題目，解答時首先要仔細審題，然后根據(jù)題意確定要概括的內(nèi)容所在的范圍，再仔細閱讀原文相關(guān)內(nèi)容，然后逐條概括，注意寫清序號答題，使之有條理。 ⑸ ①對茶干失傳的惋惜（或無奈）；②對傳統(tǒng)中美好的事物，我們有責任去搶救保護；③連老大身上展現(xiàn)出來的優(yōu)秀品質(zhì)，我們要大力弘揚傳承。②運用設(shè)問的句式引發(fā)讀者思考，突出了作者對連老大年年如是、為孩子們鄭重地做這些事的態(tài)度的贊美。 （5）“這種東西”主要指茶干，也指像茶干一樣隨著歲月的流逝逐漸消失的一些事物，表達對像茶干這樣傳統(tǒng)東西失傳的惋惜之情（或無奈）；“沒有了”也就是消失了，是說隨著時間的推移，某些事物逐漸地退出歷史舞臺，再也不會出現(xiàn)，這是一種社會發(fā)展的必然；然而這些消失的事物，有落后的，也有需要保護的；像本文所寫的“茶干”是一地方具有代表性的土產(chǎn)，無論制作的工藝還是成品的影響都是令人贊嘆的，我們應(yīng)該有責任搶救保護。②句連用三個問句，表達作者對連老板年年預備鑼鼓，點走馬燈，給孩子們換蠟燭，這些，連老大都是當一回事的好奇，引發(fā)讀者思考和注意?！笨梢钥闯霾韪山Y(jié)實有咬勁的特點?！薄懊恳坏拦ば蚨疾辉S馬虎。故選A。但是他的誠實守信、為人和氣、勤勞樸實給人留下深刻印象。（3）①“一”“就”連用，突出了元宵節(jié)時連萬順對孩子們的巨大吸引力。（賞析劃線詞）②連老大為什么要這樣鄭重地對待這些事呢？這為了什么目的，出于什么心理？實在令人捉摸不透。D.“鄉(xiāng)下人從不懷疑油的分量足不足，成色對不對”這也是在側(cè)面描寫連老板。 ?一個人監(jiān)制的一種食品，成了一個地方具有代表性的生產(chǎn)，真也不容易。他在縣里的副食品總店工作。 ?連老大就是這樣一個人，一個開醬園的老板，一個普普通通、正正派派的生意人，沒有什么特別處。雙黃鴨蛋、醉蟹、董糖、連萬順的茶干，湊成四色禮品，饋贈親友，極為相宜。每一道工序都不許馬虎。煮得了，再一塊一塊從麻包里倒出來。切蘿卜干、蓋醬缸、打油、打醋，都有他一份。這成了制度，而且簡直有點宗教儀式的味道。孩子們都來看，他們牽著兔子燈，推著繡球燈，系著馬燈，燈也都是點著了的。連萬順每年預備一套鑼鼓家伙，供本街的孩子來敲打。醬園和孩子是有緣的。 ⑤第二，連老板為人和氣。鄉(xiāng)下人從不懷疑油的分量足不足，成色對不對。他們把油壺往柜臺上一放，就去辦別的事情去了。 ②連萬順的東家姓連。 ①連萬順是東街一家醬園。【精品】部編人教版七年級 語文下冊現(xiàn)代文閱讀理解題含答案一、七年級語文下冊現(xiàn)代文閱讀理解訓練1．閱讀下面的文字，完成下列小題。東鄉(xiāng)和北鄉(xiāng)的種田人上城，把船停在大淖，拴好了船繩，就直奔連萬順，打油、買醬。桑皮紙上蓋了一個墨印的圓?。骸斑B萬順記”。鄉(xiāng)下人寄存一點東西，雨傘、扁擔、籮筐、犁鏵、壇壇罐罐，連老板必親自看著小徒弟放好。 ⑥連老板對孩子也很和氣。一到過年，孩子們就惦記上連萬順了。連萬順家除了把四盞玻璃宮燈都點亮了，還有四盞雕鏤得很講究的走馬燈。年年如此，從無疏忽忘記的時候。大小事他都要過過目，有時還動動手。要煮很長時間。連老大監(jiān)制茶干，是很認真的。后來竟有人專門買了到外地送人的。五六十歲的人還記得連萬順的樣子，記得醬園內(nèi)外的氣味，記得連老大的聲音笑貌，自然也記得連萬順的茶干。 ?連老大的兒子也四十多了。，娓娓道來，如拉家常一樣，卻能揭示生活的哲理。 ①一到過年，孩子們就惦記上連萬順了。 【答案】 （1）A（2）工序考究（或復雜或不馬虎）；使用藥料多；成品精致好看（或外皮呈深紫黑色里面是淺褐色）；結(jié)實有咬勁，越嚼越香，是佐茶的妙品。（4）雖然連老大只是一個普通的生意人，沒有曲折動人的生活經(jīng)歷。 【解析】【分析】（1）A項，錯誤，連老大在東街經(jīng)營的醬園連萬順，人們在背后稱普普通通開醬園的連老板為“連老大”，這不僅說明他會做生意，更能體現(xiàn)出人們對他的人品的敬仰。煮得了，再一塊一塊從麻包里倒出來。連老大監(jiān)制茶干，是很認真的。”中“一……就……”連用，再加上“惦記”寫