【正文】 “我?guī)е鴲廴嘶剜l(xiāng)時發(fā)現(xiàn)母親已病逝”等幾件事情聯(lián)成了一體。例如，當“我”嫌棄母親的時候，“這時娘總是像欠賬似的默默地把我攬在她胸前”，她并沒有責備“我”。 （2）解答此題關鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關事件，然后結合具體內(nèi)容來分析。 【解析】【分析】（1）解答此題，要注意理清作者的行文思路。（3）示例：①借助老師的話，直接抒發(fā)了對母親，對母愛的贊美之情，點明了文章的主旨。 【答案】 （1）①不明白母親的丑是什么意思；依戀；②意識到母親確實不漂亮；嫌棄；③明白母親內(nèi)心的美麗；愧疚或自責或內(nèi)疚。②我長大了，給母親買禮物。 我想起了兒時老師說過的話：你的娘一定是最最漂亮的吧!（選自《云南日報》，1991年07月27日）（1）在成長的過程中，“我”對母親的認識和情感也有所變化。撲通一聲跌跪在地上，我和愛人的眼淚如泉涌般直落下來。事前我就同愛人講好，娘一輩子在農(nóng)村，農(nóng)村人顯丑顯老，見了面一定要多說些寬老人心的話?？粗镳B(yǎng)我這么大，一輩子在農(nóng)村吃苦，且作為一個丑女子面對別人的嘲笑從不與人紅臉，對于種種傷心話語所表現(xiàn)出的難能的平靜，我的心在發(fā)酸。 或許老師說的全錯了，而那個同學的話是對的。 之后，我仿佛才知道丑是什么意思。之后，他問我：你娘一定最最漂亮吧!殊不知就在我要回答老師的問話時，同村來的一個同學搶上話頭：老師，他娘不漂亮，村里人都叫她丑娘?！薄艾旣悂喌男」适?，不禁令人怦然心動：多么簡單啊，不需要太多的尋尋覓覓，不需要太多的權衡論證，只需懷揣兩塊糖，慷慨地與人分享，就完全可以擁有快樂的時光，就可以擁有幸福的人生。 【點評】此題考查學生理解文章標題并概括文章主題的能力。（90字左右）【答案】 略 【解析】【分析】根據(jù)文中重點語句“一個人，無論身處怎樣的境遇，無論是富庶還是清貧，只要他懷揣著兩塊糖，一塊慷慨地贈人，一塊留下自己慢慢品嘗，就自有真實的快樂如泉涌來，自有綿綿的幸福飄逸在生活當中。 原來，快樂和幸福，就像陽光一樣無處不在。蕁然，她想起了祖母的那棟帶大花園的漂亮別墅，想起常常邀請一幫孩子到家中分享她的糖果和故事的祖母，想起祖母和孩子一樣單純而暢快的笑聲?，旣悂喓闷娴赝Ｏ履_步，不遠不近地站定了。”的解題思路，能保證相關題目不丟分。在通讀全文，理清內(nèi)容，把握主旨的前提下，按照“關鍵詞語含哲理。賞析句子，我們應該從修辭、語言、表現(xiàn)手法、思想感情等方面去考慮。 【點評】⑴本題是信息篩選能力的考查。表層含義依據(jù)第1段“這花一開，沒幾天便是立秋。 （3）本句運用了比喻修辭手法，賞析時，要抓住綠波上的白帆這一喻體，體會玉簪花生命力強的特點，從而感悟到作者對玉簪花的喜愛贊美之情。然后根據(jù)提示，找到相應的句子，第①段“我先是一驚，隨即悵然。 作用：花瓣可以入藥，葉子可以治腳氣?！邦I取而今現(xiàn)在”一句的反復吟誦，傳遞了一種珍惜現(xiàn)在時光，品味人生真諦的悠然境界。（4）下列對文章內(nèi)容的分析和理解不正確的一項是（ 剛看到玉簪花“圓鼓鼓的棒槌”時，作者先是“一驚”，隨即“________”，接著文章描寫了玉簪花的生長形態(tài)、特點及作用，然后筆鋒一轉，從第________段開始由物及人，表達了自己對人生的感悟。 ?我把“領取而今現(xiàn)在”一句反復吟誦，覺得這是一種悠然自得的境界。 ⑩青史幾番春夢，紅塵多少奇才，不消計較與安排，領取而今現(xiàn)在。 ⑨日日深杯酒滿，朝朝小圃花開，自歌自舞自開懷，無拘無束無礙。前天寄來南宋詞人朱敦儒的《西江月》。它的香比較強，似乎有點醒腦的作用。有些植物的繁茂枝葉中，會藏著一些小活物，嚇人一跳。 ⑤玉簪花卻不同，從不要人照料，只管自己蓬勃生長?！蔽页＿@樣自嘲。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有時要點草花種種。不挑地方，不揀土壤，而且特別喜歡背陰處，把陽光讓給別人，很是謙讓。 ②一朵花苞鉆出來，一個柄上的好幾朵都跟上。以后便是處暑便是白露便是秋分便是寒露，過了霜降，便立冬了。 ①似乎剛過完春節(jié)，什么都還來不及干呢，已是長夏天氣，讓人懶洋洋的像只貓。4．閱讀下文，回答問題。營造了…氛圍，設置懸念，吸引讀者閱讀興趣。結構上根據(jù)位置不同，作用也不同來區(qū)分。 概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品質，而不是指外表特征。 【點評】⑴本題是對文章內(nèi)容和感情的考查。 ⑶ 男孩善良、拾金不昧，撿到手機物歸原主；他雖然家境貧寒，但是懂事、勤勞、樂觀，放學后撿廢品減輕家里負擔；他知恩圖報，懂得感恩，工作后不忘回報資助過他的人，在“她”身處困境時又反過來幫助“她”。結構上，用“小火苗”“傳遞”等關鍵詞語總結全文，照應題目，使文章的結構嚴謹。結構上，為下文敘寫“她”把廢品送給男孩并資助他上學做鋪墊。（意思對即可） 【解析】【分析】（1）閱讀文本，找到相應段落，結合人物的語言、動作等描寫等語句，分析人物的心理或找出表達感情的詞語，盡量用原句原詞。交代了小男孩貧苦的家境和撿廢品的原因，突出了小男孩懂事、樂觀的品質，為下文寫“她”給男孩廢品并資助他上學做鋪墊。其實，對她和男孩來說，寫誰的名字已經(jīng)不重要，重要的是，在他們手中，善心如一簇小小的火苗正在悄悄傳遞，它無法照亮整個世界，卻溫暖了很多人的心。原來當?shù)氐男W收到一筆捐款，捐款人正是她。從那時開始，不管生意好壞，她都堅持資助小男孩上學，直到他大學畢業(yè)。她忽然想起來，放在汽車后備箱里的空飲料瓶還在。生意本來紅紅火火，不料廚師的一次失誤導致兩位顧客食物中毒。 傳遞池莉賞析句子，我們應該從修辭、語言、表現(xiàn)手法、思想感情等方面去考慮。 故答案為：⑴初小畢業(yè)，我考取高小，父親湊錢為我交學費，送我并替我鋪好床被；我考取無錫師范之后，父親搖船送我上學，并連夜為我縫補棉被； ⑵我拿著級任老師孫德如簽名蓋章、又加蓋了縣立鵝山小學校章的成績單回家，路走得比平?？?，路上還又取出成績單來重看一遍那緊要的欄目；“路走得比平?？臁?，是因為“我”取得了好成績，迫切想讓父親及時看到；“重看一遍”，表現(xiàn)我想再次確定，急切地希望用自己的好成績回報父親，讓父親開心。據(jù)此作答。 （2）我們可以采用的答題模式是：此句運用了（修辭手法、人物描寫方法、詞語）+表達效果（如生動形象、生動細膩）+寫出了的內(nèi)容+表達的情感。三：⑥段中，第一學期期末，我考了好成績，父親為我高興。；“路走得比平?？臁保且驗椤拔摇比〉昧撕贸煽?，迫切想讓父親及時看到；“重看一遍”，表現(xiàn)我想再次確定，急切地希望用自己的好成績回報父親，讓父親開心。請結合文本進行分析。（1）閱讀文章④⑨段，概括作者求學之路上的往事。 ?……醒來，枕邊一片濕。我羨慕過沒有父母、沒有人關懷的孤兒、浪子，自己只屬于自己，最自由，最勇敢。但師范生等于稀飯生，同學們都這樣自我嘲諷。后來我讀到朱自清先生的《背影》時，這個船艙里的背影便也就分外明顯，永難磨滅了！不僅是背影時時在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對我也永遠是那么親切，雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小小漁船仍然是那么親切，那么難忘……我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！船上備一只泥灶，自己煮飯吃，小船既節(jié)省了旅費，又兼做宿店和飯店。我高興極了，主要是可以給父親一個天大的喜訊了。錢，很緊，但父親愿意將錢都花在我身上。要上高小，必須到和橋去念縣立鵝山小學。我記著父親的話，從來不缺課，不逃學。他同姑爹一同搖船送我，帶了米在船上做飯，晚上就睡在船上，這樣可以節(jié)省飯錢和旅店錢…… ①是昨夜夢中的經(jīng)歷吧，我剛剛夢醒！2．閱讀《父愛之舟》，完成下面小題。解答此題要求考生注意平時的訓練，掌握基本的答題模式，注意對句子的意思的理解。不同點：文中的爺爺聰明能干、心靈手巧，能做出細活《臺階》中的父親憨厚木訥，膽子小，不善表達 。不同點可分別從文中的爺爺聰明能干、心靈手巧而《臺階》中的父親憨厚木訥、不善言辭的角度作答。另外，這句話用在文章的結尾部分，還有揭示文章主題的作用。 （3） “鄉(xiāng)下的土地那么多，又厚又肥，種的花最接地氣，種的菜生機勃勃”一句明顯是環(huán)境描寫。“孩子們像熟透了豆莢里的豆，彈得遠遠的”明顯運用了比喻的修辭手法。 【解析】【分析】（1）第4段成家后“以前是茅草屋，全靠竹子編來編去，編了墻，用大楠竹做梁，毛竹做椽，鋪一屋頂?shù)拿┎?，也是安穩(wěn)的家”，第6段“莊稼人一生沒多大奢望，最大的心愿就是修一水高大、整齊的青瓦房。 【答案】 （1）茅草屋；青瓦房；青磚樓房（2）運用比喻修辭，把“孩子們”比作“熟透了豆莢里的豆”，生動形象地寫出了孩子們長大成熟后離開爺爺?shù)那樾?，揭示了生命成長的自然規(guī)律。爺爺從此生活在兒孫滿堂，花團錦簇的樓房里，他每天巡視著這扎實厚重的家當，一生的圓滿與期望把空蕩蕩的樓房裝得滿滿的。 ?兒孫滿堂的盛況一年只有幾天，爺爺自作主張把十幾個房間都安排好。爺爺守著偌大的三層樓房，滿足而空蕩蕩地睡下。爺爺把木板上的釘子挨個取下來，一張板子幾十顆，取了一百多張，每張板子節(jié)約了好幾十的成本。二哥的房，終究還是修在老屋的地基上。畫出來的青磚瓦房畢竟不在紙上，在麥苗青青的山間地頭。 ⑧木柱子下面的礎石鑿成象棋樣的圓餅，側面雕刻著胖頭魚，魚鱗細密而清晰，還有壽桃和繁花，在灰白色的石頭里鮮艷欲滴。爺爺那身氣力，硬是把躺著的泥壘成豎著的土墻。樹長，孩子也長，一天一個樣，只等孩子長成勞力，樹長成棟梁。 ⑤爺爺夜以繼日地編，像院壩邊高樹上那只勤勞的喜鵲，編一個巢，編一座房，遮風擋雨就能讓人滿意。然后編籮筐、曬席、簸箕、筲箕，給絲瓜、四季豆、豇豆搭好竹架子，扎菜地邊的籬笆，做刷鍋用的竹刷子。湊合著長大，一長就長到了八十幾。即使他跟我們在城里生活了五年，即使他打牌的牌友都湊得夠一桌，他還是心急火燎地回家?！揪贰坎烤幊踔衅吣昙?下冊語文現(xiàn)代文閱讀理解訓練一、七年級語文下冊現(xiàn)代文閱讀理解訓練1．閱讀下文，完成小題 造屋記蔣 曼 ①二哥剛剛說要修房子，爺爺就收拾好城里的細軟，馬不停蹄地回家。醒來時，做不完的活。以前是茅草屋，全靠竹子編來編去，編了墻，用大楠竹做梁，毛竹做椽，鋪一屋頂?shù)拿┎荩彩前卜€(wěn)的家。爺爺?shù)那嗤叻繌姆N樹開始，他在山坡上見縫插針地種：柏樹，青岡，香樟。 ⑦爺爺種的都是要幾十年才成材的樹。地里的泥巴長得出莊稼，也能長出房。爺爺就好這樣的面子，那些辛苦的日子和漫長的等待終究等到了快活自得。老家的房子垮了，這人到哪里，心都不踏實。 ?八十五歲的爺爺要修最后的青磚樓房：混凝土，鋼筋現(xiàn)澆，三層小樓?，F(xiàn)澆水泥要用大量的木板支模，模具成型后再拆木板。爺爺粗糙的手摸著扎實的樓房，心里踏實：絕對要管一百年。回娘家的女兒房里堆著棉被，隨便來多少都能睡下。 ?爺爺在樓房旁邊種了花樹，鄉(xiāng)下的土地那么多，又厚又肥，種的花最接地氣，種的菜生機勃勃。 （3）第?段畫線句子有什么作用？ （4）說說本文中的爺爺與李森祥《臺階》中的父親的人物形象有何異同。不同點：文中的爺爺聰明能干、心靈手巧，能做出細活《臺階》中的父親憨厚木訥，膽子小，不善表達。 （2）此題比較容易，因為題干已經(jīng)給出了分析方向，即從修辭手法的角度分析作答。答題時首先要點明描寫人物的方法，然后在文中找到語句的位置，結合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會語句所要表達的字面意思和深層內(nèi)涵。從全文內(nèi)容考慮，這句景物描寫襯托了爺爺幸福喜悅的心情，特別是用“種的菜生機勃勃”表現(xiàn)了爺爺一生圓滿與期盼。如相同點可從他倆都是吃苦耐勞老一代農(nóng)民，都有艱苦奮斗的品質的角度作答。 ⑷ 相同點：作為老一代農(nóng)民，他們都有吃苦耐勞、堅忍不拔意志品質，生命不息、奮斗不止的勤勞習慣。 ⑵本題考查考生對句子的賞析能力。考生要理解文章的人物形象，找出共同點和不同點，注意概括要準確。 ②蒙眬中，父親和母親在半夜起來給蠶寶寶添桑葉；每年賣繭子的時候，我總跟在父親身后，賣了繭子，父親便給我買枇杷吃……父親送我離開家鄉(xiāng)去投考學校以及上學，總是要借用姑爹這只小漁船。 ④記得我上學后，父親經(jīng)常說要我念好書，最好將來到外面當個教員。我在學校里雖是絕對拔尖的，但到全縣范圍一比，還遠不如人家。要住在鵝山當寄宿生，要繳飯費、宿費、學雜費……書本費也貴了，于是家里糶糧、賣豬，每學期開學要湊一筆不少的錢。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味。 ⑥第一學期結束，根據(jù)總分，我名列全班第一。但我也睡不好，因確確實實已意識到考不取的嚴重性，自然更未能領略到滿天星斗、小河里孤舟緩緩夜行的詩畫意境。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補的背影擋住了我的視線。 ⑩師范畢業(yè)當個高小的教員，這是父親對我的最高期望。正值那感情似野馬的年齡，為了愛，不聽父親的勸告，不考慮今后的出路，毅然沉浮于茫無邊際的藝術苦海，去掙扎吧，去喝一口一口失業(yè)和窮困的苦水吧！我不怕，只是不愿父親看著兒子落魄潦倒。o）糧]賣出糧食。 我選的語句：________ 我的批注________（3）文章結尾，作者寫到“我羨慕過沒有父母、沒有人關懷的孤兒、浪子……”，這與后面當他夢醒時憶起父母“枕邊一片濕”并不矛盾。（2）我拿著級任老師孫德如簽名蓋章、又加蓋了縣立鵝山小學校章的成績單回家，路走得比平常快，路上還又取出成績單來重看一遍那緊要的欄目。 【解析】【分析】（1）文章④⑨段概括了“求學”時的幾件事：一是：④段，讀初小時，遇到大雨大雪天，父親背我去上學；二是：⑤段中“到和橋去念縣立鵝山小學”時“父親送我到校，替我鋪好床被，他回家時，我偷偷哭了”。據(jù)此作答。真實感人。所以兩句不矛盾。解答此題要在整體感知文本內(nèi)容的基礎上理清思路，根據(jù)已給出的事件，找到相應的段落，用簡潔的語言概括； ⑵本題主要考查體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術的能力。3．閱讀下面的文段，完成下列小題。 ①夜色凄冷，陣陣江風襲來，她不禁打了個寒顫。 ②一年前，她禁不住好友的慫恿，拿出所有的積蓄和朋友合伙開了一家火鍋店。她看了看他的蛇皮口袋，里面放著幾個飲料瓶子。不久，重拾希望的她關了原先的店，