《完善自我健全人格》主題班會-全文預(yù)覽
【正文】 、頻繁的考試、不正常的師生關(guān)系等都有可能導(dǎo)致緊張情緒與抑郁心理的產(chǎn)生。但到某一階段進(jìn)度變緩，曲線表現(xiàn)為平直狀態(tài)，心理學(xué)稱之為“高原現(xiàn)象”?！锻晟谱晕医∪烁瘛分黝}班會 走出雨季——克服不良情緒 老師：進(jìn)入高中，似乎每天都有不如意的事發(fā)生：學(xué)習(xí)上的困難，復(fù)習(xí)的緊張，競爭的加劇…… 快樂的心情不會與生俱來?！ 。ǘ嗝襟w展示討論的問題，學(xué)生自由討論發(fā)言） 老師：可見我們同學(xué)在平時學(xué)習(xí)總會有情緒不佳、心情煩躁的時候，這很正常，心理學(xué)研究證明，功課與技能的學(xué)習(xí)與練習(xí)，開始時是以較快的速度前進(jìn)，其曲線呈逐漸上升趨勢。此時，可轉(zhuǎn)向復(fù)習(xí)別的科目。 ?。ǘ嗝襟w展示“消除不良情緒的方法”）
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