【摘要】無紙化備課教學設計本溪滿族自治縣連山關鎮(zhèn)中心學校五年級數學《分數基本性質》教學設計一、教學目標1、經歷探索分數的基本性質的過程,理解分數的基本性質。2、能運用分數的基本性質,把一個分數化成指定分母(或分子)而大小不變的分數。3、經歷猜想、驗證和實踐等學習活動,體驗數學學習的樂趣。二、重點難點重點:
2024-11-22 01:46
【摘要】(例9例10)同步練習 班級:___________姓名:___________得分:___________ 1.填空。 (1)()個十分之一,它表示()分之()。 (2)()個百分之一,它表...
2025-04-02 02:30
【摘要】分數的根本性質教案 篇一:分數的根本性質 分數的根本性質 教學內容:《義務教育課程標準實驗教科書數學》(人教版)五年級下冊75—76頁的內容及相應的練習。 教學背景:學生已經初步認識了分數...
2025-03-30 02:14
【摘要】課題分數的基本性質的運用(76頁的例2)第11課時教學目標:通過教學,鞏固學生對分數的基本性質的理解和掌握,會運用分數的基本性質解題。:培養(yǎng)學生應用所學數學知識解決問題的能力。:培養(yǎng)學生認真審題的良好習慣。重點正確運用分數的基本性質解決問題。難點運用分數的基本性質解決實際問題
2024-12-09 00:26
【摘要】銅陵市銅官區(qū)數學五年級下冊(例5至例8)同步練習 姓名:________班級:________成績:________ 親愛的小朋友們,這一段時間的學習,你們收獲怎么樣呢?今天就讓我們來檢驗一下吧!...
2025-04-05 04:30
【摘要】小學數學五年級下冊分數的基本性質有位老爺爺把一塊地分給他的三個兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的,老三分到了這塊的。老大、老二覺得自己很吃虧,于是三人就大吵起來。剛好阿凡提路過,問清爭吵的原因后,哈哈大笑了起來,然后對他們說了幾句話,三兄弟就停止了爭吵。你知道,阿
2024-11-06 15:27
【摘要】第一篇:五年級上冊《分數的基本性質》教學設計 《分數的基本性質》教學設計 壽縣保義小學徐山銳 教學內容:北師大版小學數學五年級上冊P72-73頁內容。教學目標: 1、經歷探索分數基本性質的過程...
2024-11-03 23:53
【摘要】第一篇:小學五年級分數的基本性質教學設計 小學五年級《分數的基本性質》教案 [教學目標] 1、認知:讓學生經歷探究分數基本性質的過程,初步理解分數的基本性質;并能應用分數的基本性質,把一個分數化...
2024-11-04 04:46
【摘要】課題分數的基本性質(第75頁的例1)第10課時教學目標:通過教學,使學生歸納概括出分數的基本性質,并能理解分數基本性質,運用分數基本性質解題。:培養(yǎng)學生的遷移類推能力、抽象概括能力和觀察能力。、態(tài)度與價值觀:讓學生體會到數學知識間的內在聯系,感受學習數學知識的價值。重點分數
2024-11-18 17:10
【摘要】蘇教版五年級下冊第六單元《分數的基本性質》測試A卷班級________姓名________得分_________一、填空題(共29分)1、56噸表示;
2024-12-13 19:11
【摘要】動手操作:分組:把準備好的紙條分成再涂上顏色。214284討論:你發(fā)現了什么?214284214284==西寧市車站小學:褚文華分數的分子和分母同時乘以或者除以相同的數(零除外),分數的大小不變。這叫做分數的基本性質。
2024-08-13 10:41
2024-11-07 01:38
【摘要】靈寶市實驗小學:動手操作:分組:把準備好的紙條分成再涂上顏色。214284討論:你發(fā)現了什么?214284214284==分數的分子和分母同時乘以或者除以相同的數(零除外),分數的大小不變。這叫做分數的基本性質。&
2024-11-21 22:26
2024-11-12 16:27
【摘要】(例14例15)同步練習 班級:___________姓名:___________得分:___________ 1.直接寫出每組兩個數的最小公倍數。 4和5[]9和12[] 4和8[]10和1...
2025-04-05 02:24