人教【新教材】部編版六年級下冊第11課《金色的魚鉤》教學設計-(6)1-全文預覽
【正文】 請用托物寄情的方式寫一個類似的片段，來表現(xiàn)母愛（父愛）。（有刪改）。第二個餃子媽媽就咬著了糖餡，驚喜地叫了起來：“呦！我真的吃到了！”我說：“要不怎么說您有福氣呢？”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。我要給媽媽一個意外的驚喜，因為這一天是她老人家的生日。我便笑媽媽：“您呀，真是享不了福！”⑤后來，我明白了，盡管世上食品名目繁多，人的胃口花樣翻新，媽媽雷打不動只愛吃餃子。但是，這些記憶，都是長到自己做了父親的時候，才開始清晰起來，仿佛它一直沉睡著，必須我們用經歷的代價才可以把它喚醒。這時候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子，像是兩軍對弈，隔著楚河漢界。3．花邊餃里的母愛肖復興①小時候，包餃子是我家的一樁大事。國恥家恨，從感情上支持轟炸奈良城，但是奈良城存在許多古建筑，而古建筑不僅僅是屬于某一民族的，而是全人類的結晶，是不可再生的。為什么呢？正如梁思成所說：“要是從我個人感情出發(fā)，想到國人的苦難，我是恨不得炸日本人，然而，一種職業(yè)與歷史責任感，讓我冷靜下來，建筑是社會的縮影，民族的象征，但絕不是某一民族的，而是全人類的結晶。⑥然而，梁思成想得更遠、更深。⑤人們一般都愿意以無比欽佩的心情，提及梁思成在二次大戰(zhàn)期間為日本名城奈良免遭轟炸所做出的努力。④梁思成恰恰在這方面擁有了建筑的靈魂。一磚一瓦，一根立柱，一處斗拱，一幅雕像，都是活生生的存在。每到一處景觀，他會驚奇、會興奮，但一轉眼，這些驚奇和興奮，又會被新的景觀引起的驚奇和興奮取代。從而為理解課文內容造成了一定的障礙，因此我們應在問題的設計上把好關，這樣才能達到事半功倍的效果。下面是我針對這篇課文設計的幾點想法：一、在設計問題時，教師要起到“引”的作用有些教師認為在語文閱讀教學中，教師不能問的太多，教師問得太多就會使學生失去了主動發(fā)展的空間，但我覺得這不是絕對的。 師：是呀，這么好的一位老班長走了，永遠地離我們而去了，但他那美好的品質卻永遠留在我們的心中。 ⑶你能通過朗讀表達出這種心情嗎？（指導學生朗讀。 出示：他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去。 ３、學生交流： 板書： 做魚鉤、釣魚。引導學生找出有關詞句“他就到處去找野草”并理解“到處”。 師：看到這個題目你有哪些疑問？ １、老班長與金色的魚鉤有什么關系？ ２、為什么說是金色的魚鉤呢？ 二、初讀課文,了解內容 １、師：請同學們打開課本，你們有沒有發(fā)現(xiàn)這篇課文很長，還記得我們前面 學過快速閱讀課文的方法嗎？ ２、師：現(xiàn)在，請同學們用學過的速讀方法完整地閱讀一遍課文，注意不能只圖快，還要想一想文章主要寫了一件什么事，這篇課文可以分為幾部分。 師：請同學們讀一讀這段文字，說一說這屬于哪種描寫方法？ 師：你知道這句描寫的是誰嗎？ 師：大家都親切地稱呼他為“老班長”。 ４、在朗讀中，體會文章所表達的思想感情，理解魚鉤與老班長之間的關系。 【教學目標】 １、借助課文進一步提高閱讀速度，提升閱讀能力。人教部編版六年級下冊第11課《金色的魚鉤》教學設計 (6)《金色的魚鉤》教學設計【教學設想】 １、本篇課文內容較長，教學中不能面面俱到，這樣內容顯得零亂，使學生抓不住課文的重點，學生理解課文內容，體會文章表達的思想感情有一定的障礙。 ２、以設疑的方法一步步的讓學生隨著這條線索貫穿于全文，以老班長的角度展示了故事的主要內容，使學生沿著這條線逐步挖掘到文章的主旨。 ３、通過自讀課文，深入理解課題“金色的魚鉤”所蘊含的意義。 【教學過程】 一、質凝導入 出示： 他快４０歲了，個兒挺高，背有點駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。 板書課題： 金色的魚鉤。 三、步步設疑，引入主題 １、師：是呀，老班長二話沒說欣然接受了照顧傷員并帶著他們走出草地的任務，可眼前就遇到了難題，大家思考一下，他們遇到的是什么難題，又如何解決的？ ⑴學生交流。 ２、師：如何解決３個傷員的溫飽問題成了老班長的心病，終于有一天老班長 想到了解決的辦法，請同學們讀一讀課文的第二部分找出老班長想到了什么辦法。 師：當我看到老班長皺緊眉頭把魚骨頭和草根咽下去時，我的心情如何。 ⑵集體交流，引出對“千斤重”的理解，并找出對我心情描寫的語句。 ⑵老班長昏倒了，我們每天喝著老班長弄的魚湯，而老班長面對著我們?yōu)樗龅聂~湯卻一口也沒喝，誰能說一說為什么？ ⑶學生交流： 師：你覺得老班長有沒有完成任務呢？你怎樣評價這位老班長。 【板書】 照顧 老班長救 做魚鉤三個病員 釣魚 懷念 【反思】 本單元的訓練重點是閱讀要有一定的速度，所以這個單元中的課文都較長，前幾篇課文我讓學生用分部分的方法閱讀課文，了解文章的旨意，可效果不是很好，由此，這篇文章我就嘗試著用
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1