【正文】 這門功課的合格，對(duì)于我們的健康成長(zhǎng)極有好處。有些作文題，由于概念抽象，難以把握。詞語一般有本義、引申義和比喻義，命題作文題目的含義一般也是多方位的，深層次的，隱含的，所以我們對(duì)文題的理解有時(shí)不能僅停留在表層上，還應(yīng)該深刻理解題目的豐富內(nèi)涵，挖掘其深層的隱含信息。構(gòu)思立意的關(guān)鍵是把握好這兩個(gè)詞語的深層寓意與表現(xiàn)手法，形象生動(dòng)地講述自己“努力堅(jiān)持不改變”的故事，啟發(fā)讀者認(rèn)識(shí)相關(guān)的人生道理。題目和文體已經(jīng)給出，因此要認(rèn)真揣摩“你不能改變我”所包含的內(nèi)容，這里有雙方的關(guān)系，“你”和“我”，這里“你”和“我”可能是親人關(guān)系，朋友關(guān)系，同學(xué)關(guān)系，鄰居關(guān)系，師生關(guān)系，當(dāng)然也可能是偶然相識(shí)的關(guān)系。生活永遠(yuǎn)都是如此，總在你高興之時(shí)給你打擊，也會(huì)在你失意之時(shí)給你興奮的理由。這樣的例子何曾鮮見？出身和生存環(huán)境從來就不是評(píng)判一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)。我們生存的條件決定了我們無法安然享受錦衣玉食的待遇?，F(xiàn)在，大膽地說一聲，時(shí)間，無論我變成什么模樣，我都不會(huì)讓你改變我的夢(mèng)想，必得讓它凌駕于你之上?？煽v使它改變了我的外表，卻不能淡化我心中積藏已久的夢(mèng)想。要求：①立意自定；②角度自選；③不得套作?！澳隳?？在你這十幾年的生命體驗(yàn)中，因什么而感到過歡悅？又有什么感悟、思考”則要求考生回望生命中的那些點(diǎn)滴的歡悅等心靈財(cái)富，并分析原因，表達(dá)感悟、思考，并用記敘文或議論文作文。本題是半命題作文，寫作時(shí)先要分析材料，然后注意做到“三步五條”：審題（明確題意）、選材并確定中心、列好提綱并確定詳略。想不通的一下子豁然開朗，昏黑幽暗的角落也因眼界更高而毗鄰陽光。還有里斯本那寂寥又靜好的海灘，艾菲爾鐵塔塔尖嚴(yán)寒也抵擋不住的浪漫溫情，馬德里市中心塞萬提斯的大師塑像，那是整整一代人精神文明的棲身之所……與其說旅行是物質(zhì)的消耗品，不如說是精神的奢侈品。巴塞羅那是極熱誠(chéng)、極張揚(yáng)的。倫敦的氣息是撲面而來的。我不由得從心底里蹦跳著躍升出一種喜悅，因?yàn)檫@別樣的黃河讓我明白了，旅行沒必要站在歷史的波瀾處、轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也可以來磧口這樣的一個(gè)地方，看那繁華世外的人和景，感受你身上沒有的那種沉著的氣質(zhì)，靜靜觀賞，然后安然收獲。那天早上，和四五個(gè)同學(xué)無事可做便爬上了野山。兩年前我和同學(xué)幾家利用十一長(zhǎng)假自駕去了晉陜兩省?！敬鸢浮糠段模阂蚵眯卸鴼g悅行走天下，悅由心生。（5）煉語言，注重個(gè)性化表達(dá)。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚。寫作時(shí)首先要注意理解標(biāo)題的中心詞是“母親”，即這次的寫作對(duì)象，修飾語是“我理想中的”，要抓住關(guān)鍵詞“理想”，然后再構(gòu)思寫作，要注意文體是記敘文。一個(gè)婆婆眼中不是自己的女兒的人，但是卻能如此對(duì)待自己，她有自己的責(zé)任，有自己的父母，婆婆終于被她感動(dòng)了。她不僅要照顧她那丈夫的飲食起居，更要為他擔(dān)心天氣的變化而為他換衣服，不僅不能臟，還要每天都變換成不同的衣服，接待不一樣的人用不一樣的衣服。春天，她擔(dān)心外公外婆對(duì)花粉過敏；夏天，她擔(dān)心外公外婆會(huì)中暑；冬天，她擔(dān)心外公外婆會(huì)著涼，甚至是關(guān)節(jié)痛?！敬鸢浮课依硐胫械哪赣H母親在我們每個(gè)人的心目中都具有崇高的地位，而我們的心中往往還藏著另一個(gè)形象的母親，她就是我們最希望得到的母親。這特點(diǎn)就要求我們?cè)趯忣}立意時(shí)既要通觀材料，把握好材料的內(nèi)涵，又要結(jié)合題目，吃透文題本身來確定立意和寫作重點(diǎn)。 —— 梁實(shí)秋”；……寫作角度：本題為命題作文，不能自擬題目，只能以“有這樣一句名言”為題目，寫作重點(diǎn)為“你對(duì)某句名言的感悟及從中獲得的啟示”。 —— 盧梭”；關(guān)于苦難的，如“苦難是人生的老師，通過苦難，走向歡樂。一句精辟的格言，往往能夠影響人的一生。這些都是血的教訓(xùn)，教導(dǎo)我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻加強(qiáng)對(duì)自身的要求，為自己的理想辛勞不斷的為之奮斗，在實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)后也不能松懈。這類例子都說明了貪圖享樂為國(guó)擔(dān)憂最終只會(huì)導(dǎo)致亡國(guó)殺身的下場(chǎng)。這些都能夠說明為國(guó)事憂勞，為社稷憂勞就會(huì)贏得百姓的擁護(hù)，迎來國(guó)家的強(qiáng)盛局面。請(qǐng)你以“有這樣一句名言”為題目，分享你對(duì)某句名言的感悟及從中獲得的啟示。此外，還要精心錘煉詞語，巧用修辭手法，力求讓文章語言“活”起來。力爭(zhēng)用與眾不同的材料，寫出自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷和生活體驗(yàn)。第二步：精深立意。其實(shí)，我們只要把握命題作文的寫作規(guī)律，一樣可以寫得精彩。從而將一個(gè)相對(duì)比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目；運(yùn)用修辭手法，使文章靈動(dòng)，有吸引力，同時(shí)也顯示出對(duì)語言的駕馭能力。其實(shí)，真正的春日要用心去感受，可以寫一件或者幾件過去發(fā)生的事，這些事給我們一種如沐浴在春日里般的溫暖、舒暢之感。本次作文的題目是“春日的回憶”，本題的題眼是“回憶”，“春日”限定了回憶內(nèi)容發(fā)生的時(shí)間，在春日。也許那只是一瞬間，但我再也沒有得到和那相似的純真的幸福了。星星在黑夜中調(diào)皮地眨著眼睛，雨漸漸地停了?！睂?duì)這位不熟識(shí)的小女孩告別后就轉(zhuǎn)身離去。夕陽將我和你的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。補(bǔ)充好了力量，我們又看是在另一塊草地尋找。你看見我的詫異，對(duì)我輕輕地一笑：“你也在找?。∥覀円黄?，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，好像那個(gè)時(shí)候的孩子是最相信人的吧。早晨告別了一切，只愿在草地上尋找到屬于自己的幸福。萬花已經(jīng)爭(zhēng)相開放，大自然中的一切都從睡夢(mèng)中蘇醒過來，睜著惺忪的睡眼，感受著快樂的召喚。又是一年芳草綠，依然花重錦官城。正中自己的生活儲(chǔ)存，突出個(gè)人感受最深的材料?？蚨ㄒ欢ǖ牧浚磳?duì)出現(xiàn)在筆下的這篇作文中的人與事、情與理、時(shí)與空的量，作出某種限定：或一人或多人，或一事或數(shù)事，或瞬間或久遠(yuǎn)等等。我仰望著向日葵，仰望著梵高，一個(gè)為了自己的理想與追求用力燃燒生命的“瘋子”，每個(gè)人都應(yīng)該來仰望這種燃燒的，哪怕輕輕捧起一撮灰燼。誰也不清楚，他為什么這么做，是瘋子，是精神病抑或是負(fù)債累累無法償還。梵高1988年來到法國(guó)南部郊外寫生作畫，對(duì)強(qiáng)烈陽光照耀下的田野、花朵、農(nóng)舍、教堂，他禁不住的一遍遍高喊：“明亮些，在明亮些。的確，在他死亡前誰都認(rèn)為他是瘋子。，使他去競(jìng)選州長(zhǎng)，縱然不能企及總統(tǒng)的職位，卻使他的人生有了發(fā)展和自我的提升。結(jié)尾部分收束全篇，并呼應(yīng)開頭?？梢詫懭?，也可以寫物，可以寫景，也可以從“文化”“藝術(shù)”“民族”等領(lǐng)域入手，如個(gè)人粉絲膜拜、古巷仰望鬧市的繁華，鄉(xiāng)村仰望城市的繁華，可多角度聯(lián)系領(lǐng)域中的某個(gè)要素，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)、情感體驗(yàn)、理性認(rèn)知，深入剖析或生動(dòng)描述，在思辨中顯現(xiàn)哲思灼見，表現(xiàn)某種特定的價(jià)值追求，展現(xiàn)正能量。 “仰望”意思有兩種，一為“向高處（遠(yuǎn)處）看”，一為“敬仰而有所期望”。對(duì)于命題作文，考生要先分析命題的類型，是字，是詞，或是短語；是動(dòng)詞，是形容詞，還是名詞?；较嘈澎`魂升空后會(huì)有天堂，對(duì)于真善美的追求便是現(xiàn)實(shí)生活中獲得高貴靈魂的最佳途徑?！北拔⑹敲鎸?duì)真愛時(shí)的姿態(tài)，而憧憬的卻是對(duì)于另一個(gè)生命全部的性靈。那是源于靈魂深處最奇妙的歌聲。這是源于另一個(gè)生命發(fā)自靈魂對(duì)你的贊賞和理解。天涯之外彼此相連的是細(xì)細(xì)的紅線，一頭牽著家，一頭牽著游子的心。正如柏拉圖曾推測(cè)的那樣：靈魂必定是曾經(jīng)在一個(gè)理想的世界里生活過，見識(shí)過完美無缺的美和善，所以當(dāng)它投身到肉體以后，現(xiàn)實(shí)世界里未必完善的美和善會(huì)使它朦朧地回想起那個(gè)理想世界，這種解釋被西方指責(zé)為神秘主義，而我認(rèn)為這種推測(cè)不無道理，正如我們仰望人性所在。體裁不限，詩歌除外；800字左右。材料作文審題立意的方法還有很多，可以綜合運(yùn)用幾種方法。材料往往會(huì)牽涉許多人和事。有些材料作文的材料比較散，常常會(huì)出現(xiàn)許多人和事，好像根本就沒有一個(gè)明確的中心。五、分析關(guān)系法。事物有時(shí)是以因果關(guān)系互相聯(lián)系的。二、抓關(guān)鍵句法關(guān)鍵句。值得注意的是，寫這類題材時(shí)切忌泛泛空談，應(yīng)該尋找一個(gè)小的切入口，依據(jù)各自的生活閱歷、文化積淀，從自己的獨(dú)特視角寫出自己的情感與見解，體現(xiàn)出一個(gè)中學(xué)生的眼界。比如：記一個(gè)曾經(jīng)對(duì)我教育的老師，一個(gè)普通相處的朋友，自己因?yàn)橐淮紊「赣H母親的一次關(guān)愛。因此構(gòu)思之前必須選擇那些曾經(jīng)在你心靈留下鮮明印記的情愫，人事來描述。聊天時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，就在那溫暖的時(shí)光中，我們的殼被溫暖的陽光融化，同時(shí)融化的還有我們堅(jiān)冰般的心，我們彼此都多了很多的朋友。我們共同垂釣我們想要得結(jié)果，沿著思念的小道，延伸到重逢的終點(diǎn)。看著碧藍(lán)的天，潔白的云，感受著微醺德裹挾著青草味的風(fēng)，懶懶的陽光，心里平和得像兩個(gè)安詳老太太，坐在海岸邊靜觀云卷云舒，潮起潮落。再也經(jīng)不起一絲的傷害。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂，充滿了溫暖的時(shí)光。在這個(gè)過程中，總有一些故事、片段、如鏡頭和畫面一般永存在自己的腦海里，“從來不需要想起，卻永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記”。③愛情常要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的情感?？措娪笆且豁?xiàng)正常的娛樂活動(dòng)，而且是幾個(gè)同學(xué)一起去的，屬于集體交往。②自信讓我們有勇氣和信心。 （3）年輕的朋友，請(qǐng)大膽地仲出你熱情的手，一定會(huì)有一雙和你一樣真摯的手向你仲來。 （2）①勇敢的與同學(xué)交往，與同學(xué)建立友誼，要想獲得更多的知心朋友，就要放開自己，以積極的心態(tài)主動(dòng)與他人溝通、交往，培養(yǎng)熱情開朝的性格。小明：“媽、明天我和幾個(gè)同學(xué)一起去看電影，行嗎？”媽媽：“有女生嗎？”小明：“有”。久而久之，與同學(xué)之間形成了隔闔，說話不多，交往很少。實(shí)現(xiàn)人生出彩，需要我們青少年( )①珍惜短暫的青春，及時(shí)行樂 ②樹立自強(qiáng)的青春態(tài)度③培養(yǎng)自信的青春熱情 ④有激蕩的青春活力A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④6. 很多人都有拖延的壞習(xí)慣，養(yǎng)成這種壞習(xí)慣的根源在于自控力不強(qiáng)，要增強(qiáng)自控力就要（ ）①加強(qiáng)自我監(jiān)控 ②增強(qiáng)“我不要”的力量③增強(qiáng)“我想要”的力量 ④學(xué)會(huì)慎獨(dú)A．①②④ B．②③④ C. ①③④ D. ①②③8．下列名人名言中，與“自強(qiáng)”無關(guān)的是( )A. 老驥伏櫪，志在千里 B．勝人者有力，自勝者強(qiáng)C. 不需揚(yáng)鞭自奮 D．三人行，必有我?guī)熝?0. “只要精神不滑坡，辦法總比困難多。小婭正確的做法應(yīng)該是（ ）A．悄悄寫封信或者單獨(dú)與他談次心，委蜿地拒絕B．告訴好朋友，讓他們出面教訓(xùn)他一頓C．不予理睬，遇到他時(shí)臭罵他一頓D．把這張紙條在班上大聲讀給全部同學(xué)聽，以此警告那位男生10. “我兒子今年16歲，對(duì)班級(jí)上的一名女生有好感不知道該怎么處理。人們能夠區(qū)分開“男女洗手間”主要靠的是（ ）A．性別特征 B．身材高矮C．文字說明 D．體重大小4．進(jìn)入初中，我們的性別角色意識(shí)越來越明顯。這告訴我們( )A青春是活力的象征，青春蘊(yùn)含著意志、勇敢和智慧B．青春是幸福的，四為它無所不能C. 青春是隨著年齡的增長(zhǎng)而帶來的身體變化D．青春更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中8．在我們的成長(zhǎng)過程中，與“獨(dú)立思考”相伴隨的是 的發(fā)展( )。人教版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元 青春時(shí)光 單元綜合訓(xùn)練 選擇題2．步人青春期，我們時(shí)常會(huì)產(chǎn)生一些煩惱，會(huì)有一些苦悶。”這兩位同學(xué)的對(duì)話反映了處于青春期的她們（ ）A．對(duì)成長(zhǎng)充滿渴望 B．自我意識(shí)不斷增強(qiáng)C．情感世界愈加豐富 D．認(rèn)知能力得到發(fā)展6．在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金；青春，能讓枯枝長(zhǎng)出鮮果，能讓沙漠布滿森林。下面對(duì)“指鹿為馬”的寓意理解正確的是( )A．人都有盲目從眾的心理，要尊重他人的看法B．我們要有批判性思維，敢于對(duì)不合理的事情說“不C. 我們要學(xué)會(huì)相互尊重，包容別人與自己不同的現(xiàn)點(diǎn)D．我們要有獨(dú)立思維，不能一味追求獨(dú)特2．在公共場(chǎng)所常見的男女洗手間的標(biāo)志。這個(gè)事例帶給我們的啟示有( )①男生女生各有特點(diǎn)、各有優(yōu)勢(shì)②性別刻板印象在一定程度上影響了男女生自身潛能的發(fā)揮③男生的學(xué)習(xí)能力不及女生④我們?cè)诮邮苌硇詣e差異的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響A. ①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④8．小婭在課桌里發(fā)現(xiàn)了一位男同學(xué)寫給她的紙條，大意是說他很喜歡她。這個(gè)“度”是指( )A. 男生和女生之間最好不要說話，保持距離B．男女生之間不要有任何單獨(dú)交往的機(jī)會(huì)C. 男女生之間應(yīng)互相尊重，講究文明禮貌，自重自愛D．男女同學(xué)應(yīng)把對(duì)方當(dāng)成同性來交往2．“言有物而行有格也”和“青春有格”中的“格”指的是( )A．風(fēng)格 B．規(guī)矩 C．格調(diào) D．規(guī)律4．習(xí)近平在十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，全黨要關(guān)心和愛護(hù)青年，為他們實(shí)現(xiàn)人生出彩搭建舞臺(tái)。程虹是一名七年級(jí)的女生，平時(shí)由于功課緊，所以總是獨(dú)來獨(dú)往。這位男生主要缺乏一種什么品質(zhì)？這種品質(zhì)對(duì)我們有何重要作用？ 15．結(jié)合小明與媽媽的對(duì)話，回答下列問題。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼原亮我們的生活之路。③此外，應(yīng)注意慎交友，努力做到善交益友。自信的我們懷看堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。（2）如果我是小明，我會(huì)告訴媽媽：男女同學(xué)之間正常、健康的交往有利于自己的健康成長(zhǎng)。②愛情需要具備愛他人的能力，這種能力包念自我成熱、道德的完善、也包含對(duì)家庭的責(zé)任。歲月流不住，匆匆之間我們已然長(zhǎng)大，從小學(xué)走過初中，又邁進(jìn)了高中的大門。我們的空空的心，總是會(huì)被彼此填滿。我們并不相熟，坐在一起沒講一句話，你我都是慢熱的人，而且都被朋友傷害過，背叛過。我們經(jīng)常在午后溫暖的陽光下，在草地上用慵懶的姿勢(shì)彼此依偎，聊天，開玩笑，講在大家面前不敢講的話，分享彼此的秘密。我會(huì)飛過你的天空，而你會(huì)在下一站等我。我們已經(jīng)分開了很長(zhǎng)時(shí)間了，在最近的一次見面中，我們依舊熟絡(luò)，吃飯時(shí)和以前一樣點(diǎn)彼此喜歡的菜，逛街時(shí)會(huì)買姐妹裝?！窘馕觥吭囶}分析：審題立意：“暖暖的時(shí)光”人是需要忘記才能前行的，而不能忘記的就沉淀成回憶，塵封的人事總會(huì)在不經(jīng)意間開啟肆意的擴(kuò)大，供自己或他人咀嚼，從中讓人感知情感的幸福，痛苦；心