【摘要】 人教版《道德與法治》(2) 第四課第一框青春的情緒 班級姓名 一、目標(biāo)展示 1.了解人的情緒復(fù)雜多樣性,知道常見的基本情緒有哪些。 2.認(rèn)識到情緒隨著周圍環(huán)境的變化也經(jīng)常發(fā)生變化。 3...
2025-04-01 22:55
【摘要】 課題 《認(rèn)識自我》 [來源:]教學(xué)目標(biāo) 1、了解認(rèn)識自我的重要性及正確認(rèn)識自我的途徑。 2、初步學(xué)會認(rèn)識自我的方法,能正確認(rèn)識自我。[來源:學(xué)&科&網(wǎng)] 3、激發(fā)學(xué)生認(rèn)識自我的興趣,...
【摘要】人教版道德與法治七年級上冊:(1) 第三課 發(fā)現(xiàn)自己第1課時(shí) 認(rèn)識自己教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo): 1.懂得認(rèn)識自己很難,認(rèn)識自己很重要,認(rèn)識、探索自己是一個不斷深化的...
2025-04-01 22:13
【摘要】人教版《道德與法治》七年級下冊:(1) 第二單元 做情緒情感的主人 第四課 揭開情緒的面紗 第1課時(shí) 青春的情緒 [教學(xué)目標(biāo)] 1.情感·態(tài)度·價(jià)值觀 (1)體驗(yàn)情緒的多樣性、復(fù)雜性。 ...
2025-04-01 22:12
【摘要】人教版《道德與法治》(1) 青春有格教案 【教學(xué)目標(biāo)】 :正確認(rèn)識和了解“行己有恥”與“止于至善”的含義和要求。 :增強(qiáng)對“行己有恥”和“止于至善”的理解能力和辨別是非的能力,養(yǎng)成良好的行為習(xí)...
2025-04-01 22:11
【摘要】人教版《道德與法治》(1) 青春的情緒教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識目標(biāo):了解和認(rèn)識情緒的豐富多樣性,知道情緒的四種基本類型和青春期情緒的特點(diǎn)。 2.能力目標(biāo):理解青春期情緒對個人行為和生活的影...
2025-04-01 22:42
【摘要】人教版《道德與法治》 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識目標(biāo):了解青春期心里萌動的表現(xiàn),與異性交往的好處及做法,知道如何對待青春期情感,了解什么是真正的愛情。 2、能力目標(biāo):學(xué)會恰當(dāng)處理異性之間的朦朧情...
【摘要】人教版《道德與法治》七年級下冊: 教學(xué)設(shè)計(jì) 序號 4 課題 第二課《青春的心弦》第2課時(shí) 青春萌動 執(zhí)教者 授課日期 授課班級 七年級 教具 多媒體 教 學(xué) ...
2025-04-01 22:43
【摘要】第一篇:七年級下冊道德與法治(人教版) 七年級道德與法治下冊復(fù)習(xí)提綱第一課青春的邀約悄悄變化的我 1.進(jìn)入青春期,我們的身體(生理)變化主要表現(xiàn)在哪些方面? (1)身體外形的變化,(2)內(nèi)部器官...
2024-10-17 20:58
【摘要】人教版道德與法治七年級上冊:(1) 認(rèn)識自己教案 ??????????????????????????? ? 【教學(xué)依據(jù)】如期而至的青春期,帶來了中學(xué)生生理、心理的不斷變化,也帶來了自我意識的...
【摘要】人教版《道德與法治》七年級下冊: 第二課第二節(jié)青春萌動 【教材分析】 本課是“男生女生”之后對初中生異性之間關(guān)系的進(jìn)一步探討。 第一目“異性朋友”引導(dǎo)學(xué)生懂得如何與異性朋友進(jìn)行交往,并且把握好...
【摘要】人教版《道德與法治》 青春萌動 [教學(xué)目標(biāo)] 理智把握、慎重對待青春期情感。 了解青春期情感的表現(xiàn)。 知道什么是真正的愛情。 懂得如何與異性朋友進(jìn)行交往。 并且把握好交往的尺寸。 弄清...
【摘要】青春飛揚(yáng)青春是藍(lán)色的,像深遠(yuǎn)的晴空,像迷人的海洋。深遠(yuǎn)遼闊,富于幻想。青春是綠色的,像滴翠的青竹,像坦蕩的草原。充滿無限生機(jī)和活力。青春是紅色的,像燃燒的火焰,像初升的太陽。朝氣蓬勃,充滿希望,愿把光和溫暖無私地奉獻(xiàn)。……請接上文,抒發(fā)你對青春的感悟。答案:青春是無色的,像風(fēng)變幻無窮,像霧絢麗迷人。
2025-06-18 02:38
【摘要】七年級道德與法治下冊教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想:?對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育,使他們懂得磨煉意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴(yán)格自律對個人成長的意義;引導(dǎo)他們正確對待社會,培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。教材分析:伴隨著學(xué)生身體和心理的迅速發(fā)育,獨(dú)立意識逐漸增強(qiáng),生活矛盾也
2025-05-02 00:04
【摘要】人教版《道德與法治》 教師信息技術(shù)應(yīng)用能力測評教學(xué)設(shè)計(jì) 課題名稱 青春萌動 任教年級 七年級 教學(xué)冊目 七年級下冊 任教學(xué)科 道德與法治 教材版本 人教版 一、教學(xué)內(nèi)容分析...