【正文】 的書本，描繪著精妙絕倫的山景圖，描繪的繪聲繪色、活靈活現(xiàn)的景色，仿佛我早已沉浸在其中，感受自然風光。但是圍墻堅硬的外表并沒有想象中那么堅不可摧。，感情自然真摯。抒情文字有時在敘述和描寫的基礎(chǔ)上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆。不管是人物描寫、景物描寫，還是場面描寫，都必須注意細節(jié)描寫。寫記敘文離不開寫人。記敘文寫作，成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定。從文體看要求寫記敘文，注意記敘的要素，行文中可從實際的冬天引入，讓現(xiàn)實中的冬天和生活中的“冬天”在文中統(tǒng)一，在敘事中加入描寫和抒情，讓文章有感染力。果真如此，一個月后的跑操比賽，我沒再給班級拉后腿，同學(xué)們都用驚異的目光看著我。他看出了我的體力不支，于是跟上我對我說：“加油！別灰心，你一定要堅持住。心想：糟了！一開始用的力氣太大，耗能太多，于是我便開始減速，但已清晰地感覺到全身已有一些微麻，呼吸也稍顯急促。我有一個好朋友，他是班級的“小不點兒”他的長跑可以說是數(shù)一數(shù)二的，所以我便找他當起了我的“幫扶教練”，他也很欣欣然的答應(yīng)了。同學(xué)們早早地捂上了羽絨服 今年的冬天一定會很寒冷。命題采用兩個或三個詞語，中間用間隔號或“與”“和”等詞連接，這幾個詞語或短語之間存在一定的關(guān)系，如《實力與憑借》。命題提供的是一個觀點所屬的范圍，具體的觀點需要對論題進行分析，如《談意氣》。在你記憶的深處，或許留有語文學(xué)習(xí)的難忘印象，或許有過關(guān)于語文的諸多感慨。只給命題與寫作要求，沒有其他文字材料加以說明，是純命題作文的樣式。短語式命題。體裁是記敘文或散文。“我有一個夢想”有的令人遺憾終生，有的要我們?yōu)橹粲?，有的需要我們?yōu)橹冻銎D辛的努力，把它用清新純樸的文字寫出來，扣住讀者的心弦，作文就成功了。“夢想”可解釋為“妄想”或“渴望”。該題目是一個諸位短語，其關(guān)鍵詞是“夢想”、“我”“一個”。【解析】【詳解】試題分析：這是一篇命題作文。也許在實現(xiàn)夢想的道路上會遇到無數(shù)次的坎坷與挫折。我夢想有一天，我和我的朋友有自己的樂隊，自己的歌曲。我開始放低目光，希望有一件屬于我的裙子，有了裙子，我希望媽媽給我買巧克力吃，于是我的夢想隨之改變，在一個又一個夢想變?yōu)楝F(xiàn)實的時候，我相信夢想其實并不遙遠，只要耍耍孩子氣沖父母撒嬌，夢想就會實現(xiàn)。在玩的同時，我追逐風，追逐藍天，追逐白云，讓歡笑隨之飄動，充滿人間，回蕩與自然中。只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。盡管我沒有過人的才智，沒有嚴密的思維，也沒有特別準確的判斷力，但是我仍不會放棄努力。啊!幸福就在你晶瑩的汗水里……最后，要上升到一個高度，個人的幸福要建構(gòu)在國家的強大基礎(chǔ)上，國家強大了、人們幸福美滿了，我想要的幸福才會指日可待。對，幸福是一種滋味，是一種體驗，是自我的一種滿足感。先詮釋一下，我所認為的“幸福”的內(nèi)涵。但同樣的標題，如何讓內(nèi)容出彩，如何讓閱卷老師給你高分，就需要在文體的選擇、結(jié)構(gòu)層次、語言特點上下功夫了。結(jié)構(gòu)層次:本題要求以“我想要的幸?！睘轭}，寫一篇700字以上的作文。廖俊波出身普通家庭，始終牽掛群眾，惦記著群眾的冷暖安危，用心用情為群眾辦實事、解難事，用自己的“辛勤指數(shù)”換來群眾的“幸福指數(shù)”。啊!幸福就在你晶瑩的汗水里。他說：“黨培養(yǎng)了我，將個人財產(chǎn)還給國家，是作最后的貢獻。是春風，是春蠶，更化作護花的春泥。在發(fā)現(xiàn)鐳和提煉成功以后，她不請求專利，也不保留任何權(quán)利。即散文，雖然是“形散”，但是其“神”是不能散的。同時，將自己的幸福和國家的幸福、人民的幸福聯(lián)系在一起。立意角度:，通過三兩件事情，表現(xiàn)“我想要的幸?！笔沁@個而不是“另外的”。最后的限定語是“我”。命題方式：命題作文審題過程及要點：本題要求以“我想要的幸福”為題，寫一篇700字以上的作文。但我相信，只要有一顆追求幸福的心，并為之努力，那么，無論你我分別在哪一個階段，擁有怎樣的心境，我們都會收獲各自的幸福的。不需要多么的夸張，不需要多么的驚人，只需平平穩(wěn)穩(wěn)，僅此而已。然而，隨著年齡的增長，我對幸福的定義有了新的定義。雖然有“幸福指數(shù)”一說，但冷冰冰的好像實驗室的科研數(shù)據(jù)。請以“我想要的幸福”為題，寫一篇700字以上的作文。因為改變自己，他領(lǐng)悟到了“久在樊籠里，復(fù)得返自然”的真諦。從今以后，便丟掉自己身上的保護色，多與人接觸，成為一個交際達人。不敢接觸太多人，害怕受傷，害怕不知如何處理人際關(guān)系，總以保持一種孤傲的樣子存在，不與人交流接觸。例文分析：文章以學(xué)畫為中心事件，記敘了學(xué)畫的過程和結(jié)果，通過學(xué)畫自己變得開朗樂觀，堅持不懈，勇于面對現(xiàn)實。參考立意：成功從改變自己開始/世界因改變而美麗，人生因改變而精彩。改變自己是一種成熟，一種勇氣，一種修養(yǎng)，同時更是一種睿智?！案淖儭钡膬?nèi)涵和外延，領(lǐng)悟“改變”的本質(zhì)和意蘊。只有審清題意才能根據(jù)寫作特長或者生活積累，明確文體，確定寫作重點?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查寫作能力?；疑鞘謫握{(diào)的顏色，但又十分相襯，只有灰色才能體現(xiàn)出白色的亮麗，只有白色才能體現(xiàn)出黑色的柔和。感受到那成功的喜悅，我迫不急待地向外奔去。自信地拿起筆，輕輕地在紙上拂過，出現(xiàn)在我眼前的卻是如此污濁不堪，那灰色的痕線像一條猙獰的疤痕，怒目的盯著我，失望與痛苦瞬間襲入我的大腦。里面的學(xué)生有的坐著，有的站著，他們輕輕的握著筆，纖細的手輕輕滑過，潔白的紙上出現(xiàn)了灰色的點綴，只有單調(diào)的灰白兩色，卻勾勒出如此美麗的世界。不一會，便來臨了暴雨。步入初三的殿堂，家，學(xué)校，補習(xí)班三點一線，構(gòu)成了我單調(diào)的生活，繁重的學(xué)業(yè)早已壓的我喘不過氣來。也許你長大成熟了，不再懵懂幼稚，但你想更上一層樓；也許你正在走向成熟，不想渾渾噩噩，決心重塑自我。不足的是，文章說理較少。多年后的今天，一位退休的平凡婦女以其不平凡的歌聲點亮了無數(shù)人的夢想。杞人是在眾人安于現(xiàn)狀，俯視大地之時，第一個仰望天空，思索真理的人。它驅(qū)動著我們?nèi)ビ赂业刈非?，讓我們接受朝圣般的洗禮。” 要求以“為我心中的那片?！睘轭}目，寫一篇作文。青年朋友們，欣逢盛世，更應(yīng)該為我們心中的那片海，為了我們祖國偉大的復(fù)興夢，去奮斗，去拼搏！【解析】【詳解】審題：本題考查學(xué)生的寫作表達能力?！奔殧?shù)大師一生由炫麗歸至平淡，便是一疊有厚實理想的人生。為了理想他“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也”?！緛碓础可虾Ｊ虚h行區(qū)莘莊中學(xué)20162017學(xué)年高一上學(xué)期期中語文試題【答案】為我心中的那片海有人說，生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方的田野。少年一天天長大，有一天要離開家，看他背影的成長，看他堅持與回望，媽媽笑著對他說：“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方的田野。在記敘的過程中，恰到好處地對所記敘的人和事抒發(fā)感情，可以讓平白的敘事錦上添花，引起讀者的共鳴。要人物形象鮮活起來，除了對人物與事件進行敘述以外，還必須對人物進行肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理活動描寫等等。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動的，因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性。記敘文的本質(zhì)特點是故事性，情節(jié)精彩，故事性強，懸念重重，能引人入勝。一般來說，當“意外”出現(xiàn)時，總不能戛然而止，你還得用點筆墨交代事件的結(jié)局。一個過路的人迷惑不解，問鄉(xiāng)親們發(fā)生了什么事，一個人說道：“一個母親，一個收養(yǎng)的孩子，為了彼此，死在同一天。在那個冬天最冷的一天早上，小牧倒在雪地上，永遠離開了親愛的母親。媽媽猛地抬起頭，不知所措?！澳愠园?，媽媽吃過了。這年他十歲?！安涣耍瑡寢寗倓傋鲲埖臅r候已經(jīng)先吃了，乖，快吃。什么家居擺設(shè)都沒有，只有唯一的一個陶瓷碗孤零零地立在那張破桌上?！敬鸢浮恳馔饽侵瓴菀馔獾膹牡乩镢@出來了；那朵花意外的綻放了；那片天意外的亮起來了；那太陽意外的升起了……生活之中，無處不是意外。有的說玩也可以玩出學(xué)問，玩出成績，“玩兒”是豐富的源泉。本題寫作的任務(wù)是“說玩兒”，要求寫篇議論文。又稱打錢、擲錢、攤錢。常在宴會上玩，以助酒興。這對他日后在科學(xué)領(lǐng)域取得成就幫助很大。先疊紙鏢，就是用一張方紙依對角線折成長而尖像箭一樣的鏢。行文思路：首先，文章開頭以“玩”字引入話題，然后博古覽今，將玩的好處和壞處展開論說，最后總結(jié)自己的觀點，正確看待、實踐“玩兒”這一生活的藝術(shù)，生活的茶香便也指日可期。也可贊成玩也可以玩出學(xué)問，玩出成績，重點圍繞“玩兒”的積極作用展開即可，如開放智力，發(fā)散思維等。從古至今，人們對“玩與學(xué)習(xí)”的關(guān)系是仁者見仁智者見智，各有各的見解。正確看待、實踐“玩兒”這一生活的藝術(shù)，生活的茶香便也指日可期。當“玩”的內(nèi)涵有了本質(zhì)的變化，變得空洞而無意義，那么便是時忖度“玩”的限度了。著名的文物鑒賞專家王世襄一生著書立說，貢獻無數(shù)，卻是如此總結(jié)過往的一生：“我這輩子沒干別的，凈玩兒了。用“玩兒”的態(tài)度和心理，繡口一吐半個盛唐，筆尖揮毫上河圖景?！巴妗钡囊嫣幰苍缫讶肭叭酥畷Ｊ獠恢?，若視“玩”如洪水猛獸，避之不及，生活不僅喪失了本身的樂趣，人生的進程也便平庸而阻礙重重了?！敬鸢浮空f“玩兒”如今再一說到“玩”一字，稚嫩孩童們皆滿眼星光閃爍。③以《中國古代漆器》《明代家具珍賞》《蟋蟀譜集成》《北京鴿哨》等“世紀絕學(xué)”享譽中外的文物鑒賞家王世襄，總結(jié)自己一生時說：“我這輩子沒干別的，凈玩兒了。最后寫作時要注意材料的安排，結(jié)構(gòu)上的關(guān)聯(lián)，多種表達方式的運用，這樣才能寫出好文章來?？梢赃x擇多個平凡事例從生活的各種場合寫社會生活中一些簡簡單單的愛的行為表現(xiàn)，也可以就一人一事來寫“他”平凡的行為中表達的愛。【解析】試題解析：此題考查命題作文的寫作。手上的那把傘，因為有了溫度而顯得沉重；而我，迎來了內(nèi)心的天明。他一步步走上臺階，我仿佛感到陽光向我逼近。他的袖卷和褲腿已濕了半截，緩緩向下滴著雨；頭發(fā)也因為淋了雨而顯得凌亂不堪。失望如烏云般嚴密地遮蔽在天空中，抹掉了最后的陽光，只剩下颼颼的涼意與無邊的黑暗。猛然間，他瞥見了蹲在一旁的我，我急忙向他揮手，投去求助的眼神。此時，我正蜷縮在一個陰暗的角落里——一個冰冷的世界——內(nèi)心充滿失望：今天怕是回不了家了。李白的情緒變化主要是因為（?。〢．季節(jié)不同 B．興趣不同 C．地點不同 D．境遇不同 情緒是一種復(fù)合的心理狀態(tài)，各種各樣的情緒豐富了我們的生活。小林為此感到很尷尬，至今不明白其中的原因。2．小林老師的煩心事 一天，年輕教師小林向我訴說了一件煩心的事：有一次班會課，他興致勃勃地給學(xué)生發(fā)獎，六名成績優(yōu)秀的學(xué)生在陣陣掌聲中陸續(xù)走上講臺，手捧“三好學(xué)生”大紅獎狀和筆記本。所以每次考試就會緊張，害怕別人超越自己。父母對我也幾乎不管不問，知道我會自覺學(xué)習(xí)，不需要操心。問題：通過以上活動，你能得到哪些結(jié)論？ (二)情緒的青春色調(diào)活動三：閱讀思考　探究分享～她(他)怎么了1．一位初中女生小麗的日記 從小到大自己的學(xué)習(xí)成績一直很好，老師讓做什么就做什么，從來沒有偷過懶。情景二：當?shù)弥约旱挠H人去世時，你會感到________，因為________。(2)青春期的情緒也包括煩惱和擔憂。(4)情緒的___________。二、情緒的青春色調(diào)1．青春期情緒特點的出現(xiàn)進入青春期，隨著_____________加快和_____________不斷豐富，我們的情緒也發(fā)生著變化，表現(xiàn)出青春期的情緒特點。例如，個人的生理周期、______________________、周圍的輿論氛圍、____________等。重點：情緒的作用難點：積極面對負面情緒二、問題引導(dǎo)一、情緒面面觀1．情緒的種類有哪些？人的情緒是復(fù)雜多樣的，除了常見的喜、______、哀、________等基本情緒，還有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等_________情緒。 人教版《道德與法治》(2)第四課 第一框 青春的情緒班級 姓名 一、目標展示1．了解人的情緒復(fù)雜多樣性，知道常見的基本情緒有哪些。4．學(xué)會積極面對負面情緒，培養(yǎng)健康的心態(tài)。3．影響情緒的因素有哪些？我們的情緒受多方面因素影響。它可能激勵我們_____________、努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫敗而____________。(3)情緒的___________。善于激發(fā)________的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩?；顒佣呵榫程骄俊〗涣鞣窒砬榫耙唬寒?shù)玫阶约合矚g的禮物時，你會感到________，因為________。情景五：當被周圍的人批評時，你會感到________，因為________。父母也很驕傲，家里人都寵愛自己，從不對自己說不，甚至有點看著自己的臉色行事。特別是同班有個女生成績越來越出色，經(jīng)常和自己不相上下，甚至超過自己。所以近來感覺很擔心、害怕，不知道自己該怎么辦，越擔心就越分神，學(xué)習(xí)好像也受到了影響，因此也更擔心、緊張。誰知小林回到辦公室不久，就有學(xué)生來報告，由于一名同學(xué)說了聲“獎品才一個筆記本啊”，張權(quán)(化名)竟當著同學(xué)的面賭氣將筆記本撕了。”也有“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”?！敬鸢浮繙嘏褪悄敲春唵伟档奶炜諞]有一絲暖意，只有冰冷的雨滴撲打在屋檐上。他站在屋檐下，明亮的眸子凝望著天空，眼神中寫滿了憂慮和煩躁。霧，更濃；天，更暗；而我，更冷了。寂靜無聲，只聽見他急促地喘氣。一切都融進了這綿綿的雨水之中。我望著他離去的背影，直到那溫馨的一抹淡藍色消失在視線里。我相信，那紫色的云朵正載著我駛向光明，叫醒太陽、驅(qū)開烏云，向他默默傳遞同樣的溫度，也向這片天地播撒簡單的卻讓我永遠無法忘懷的溫暖與感動。構(gòu)思上力求新意，寫法上要力求獨到，在“簡單”上花心思，比如，運用細節(jié)，突出人物的一言一行表達“簡簡單單也是愛”，的主旨?？紙鲎魑?，首先要審好題，抓住題目中的“題眼”，看清要求，尤其要注意題目中的新穎別致之處，要考慮到寫法上要突出這個“點”，比如本題的“簡單”一詞；其次要選好材料，選自己熟悉的有典型意義的材料，便于自己寫作。②現(xiàn)代教育家說：研究“玩兒”這一豐富的源泉，是我們的任務(wù)。要求：觀點明確，論據(jù)充分，論證合理。于是孩子們噤若寒蟬，隱沒于書海，成人也心下寬慰地投入日復(fù)一日的瑣事中。輕掂茶葉，是否憶及了幼時在林間捉迷藏的穿林打葉之聲？新泡的茶湯清亮紅潤，是否又極似少女時節(jié)偷摘下房前的鳳仙，搗碎成一瓶清新而夢幻的染液？“