【正文】 ，我終于露出了喜悅的笑容，我知道這里的喜悅包含著我多少的耐心和智慧啊。那天夜里，我簡直如坐針氈，恨不得馬上起來觀察綠豆芽有沒有恢復正常?！笨墒呛镁安婚L，第五天的時候，摘掉毛巾的那一刻令我大吃一驚，只見脫了新衣裳的綠豆芽的根部，竟然有些紅紅的。41分”，對于今天的表現(xiàn)，我很是滿意。我表演的曲目是波蘭著名作曲家肖邦的《夜曲》，全身心地投入演出，讓我迅速緩解了緊張的感覺，樂曲沖淡平和、寂靜幽瀾，輕緩中流露出淡淡的沉思。成功只青睞于有準備的人，說的一點都不假。但這種喜悅并不是高高在上的，他是我們普通人所擁有的，只要你想不斷的提升自己、成功就要帶著這種喜悅，所以我們普通人同樣也要帶著喜悅。本題是道材料加題目的作文。如今，我已跨入了初三的大門，面臨著更大的挑戰(zhàn)，相信明年中考我一定會有更精彩的表現(xiàn)，那時的喜悅更是不言而喻了！稚嫩的孩子成長的路上皆是艱難。”老師的話在我的心里留下深深的烙印，直到現(xiàn)在我仍然記憶猶新，因為是她讓我明白了責任的力量，壓力的重量，給了我前進的動力，使我不斷努力，爭取一切都做到最好。后來，我們兩人是“無惡不作”，在課堂上傳抄作業(yè)的小紙條，下課了一起趴在桌子上睡覺……她會在我學習不懂時熬夜幫我整理知識點，在我早晨沒吃飯餓的時候，偷偷塞給我一塊糖。我如今15歲了，初三的人了，面臨著中考這一大敵人。它是一潭清水，是一片朝霞；它是天際的平原，它是沉默的地平線；多一點，再多一點喜悅吧，它是翅膀，也是歸巢；她是一杯美涵，也是一朵永遠開不敗的鮮花……”請你以“平凡人的喜悅”為題，寫一篇記敘文。如果是以記事為主的記敘文，就要把時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。如《介紹我的書包》、《小風車的話》。那么怎樣寫好命題作文呢?首先，一個題目拿到手，我們需要明確它的體裁和人稱。點睛：命題作文也就是全命題作文，它的標志是有一個完整的題目，學生必須以這個題目為作文的標題，一個字都不能改動。當我聽到這個消息時，中午回家馬上告訴了父母，就在我歡呼雀躍時，媽媽為我拍下了這一刻?！敬鸢浮砍砷L，我為自己拍照我們牙牙學語到學會鞋子到逐漸懂事，一定拍過許多照片吧，在這些照片中，記錄著我們成長的足跡，記錄著我們歡樂的笑聲，記錄著我們苦澀的淚水……周日寫完作業(yè)我興奮打開相冊，映入眼簾的第一張便是我嬰兒百歲照，當時的我胖胖的，正抱著腳丫子啃的歡呢！，我不禁撲哧一聲笑了起來，聽媽媽講，拍照那天，她和哥哥正在詢問價錢，而我卻獨自爬入拍照廳。最后照應題目，點明題旨——舌尖上的幸福滋味，是外婆給我做的美味，對我的永恒之愛。春意漸濃，萬科金域濱江，讓甜蜜沁入內(nèi)心，開啟溫暖幸福生活。在品嘗中得到的美食享受，同時也是和家人朋友相聚的一種方式。以“舌尖上的幸福滋味”為題，這是寫作的中心和方向，選材立意，當與之相關(guān)。從所給材料看，詩人說：“鄉(xiāng)愁是一張小小的郵票。我知道，那份菜帶來的幸福感永遠藏在我的舌尖，藏在我的兒時，藏在我的心里，那是外婆對我的那永恒之愛。我望了一眼，又見外婆對我笑了笑，輕聲道：“快吃，特意為你做的，就這個里面有糯米，很好吃的。是什么，那么有吸引力呀？我的小腦瓜里的問號連連?！皝恚瑏?，來都過來吃飯。在我的味覺經(jīng)過無數(shù)肉末的洗禮過后，仍然有一種味道深深讓我陶醉?！俺浴迸c“幸福滋味”息息相關(guān)。請以“舌尖上的幸福滋味”為題，寫一篇800字左右的文章。（4）“怎么辦”的角度：思考怎么“登臨”，如何使“登臨”更有意義等。例如本題可以敘寫生活中具體的事件來告知讀者，“登臨”有什么樣的內(nèi)涵。立意角度參考：登臨是一種超越：通過寫登臨某地的經(jīng)歷，表現(xiàn)登臨是一種超越的主題。因此寫“登臨”，立意可實可虛。登高則可望遠，望遠則致深思。登高臨遠，必是我走向成功之后，最美的姿態(tài)。我用付出換回向上的每一步，讓汗水與淚水陪伴在我登上山頂?shù)拿總€腳印里。一年的學習，已讓我一步一步走向成熟，我再也不是高一剛?cè)雽W時的新生，取而代之的，是我日漸堅定的身影。即便身心疲憊，卻仍步履堅定，因為我知道，我已選擇了登臨，向上的每一步，都是對登臨中的“登”字最好的解釋。三個月后，我開始適應高中，但之前留下的漏洞讓我身心俱疲。我?guī)е鴰啄昵熬陀浽谛睦锏哪繕?，安靜地坐在教室里。注意：①立意自定，角度自選；②不得抄襲，不得套作。為此，我們一定要把文題與自己熟悉的內(nèi)容對接，正中自己的生活儲存，把作文引入得心應手、揮灑自如的境地。命題人總是從《新課程標準》出發(fā)，緊扣教材，巧擬文題，從某個角度去測試考生的認識能力、表達能力、應變能力。命題人往往通過題面中的某個字詞或字詞之間的某種關(guān)系，向考生展示一些信息，我們要認真地領(lǐng)會和推敲。朋友之間，待之以誠，肝膽相照，不就是相互照耀，相互溫暖嗎？——現(xiàn)代作家茅盾，因為它不但表現(xiàn)自己對世界的欣賞與贊美，也給周圍的人帶來溫暖與輕快。自信，也是我捧出的一束陽光。我身上也有讓人感動的陽光?。何乙彩且皇柟?。也許，為了半塘秋荷，你會淋著雨站在塘沿賞玩；也許，為了西沉夕陽，你會在暮色里站成一尊雕像；也許，為了一鉤殘月，你會面對群山憑欄凝視……只要有一顆細膩善良的心，就不能不為生活所感動。有一天早晨，我像往常一樣坐上了公交車，一站過去了，擠上來了很多人，車廂內(nèi)頓時擁擠了很多，車顛簸在公路上，不一會兒一位老奶奶上了車，她顫顫巍巍地扶著車把，身邊的人對她視而不見，我連忙站起身來，把位子讓給了老人，老人笑了。同學?我也是一束陽光回看一步一步走過來的學習生涯，總記得那個抱著作業(yè)求知若渴的我，找同學請教問題，每當一題解出后同學就如同一速陽光照耀我。散放光芒，驅(qū)逐黑暗，我也是一束陽光。告別冷漠，溫暖人心，我也是一束陽光。愛湊熱鬧的我踱步而去，擠進了人群，看見了他們討論的東西——一只躺在地上，喘著粗氣的小狗。樣文二：我也是一束陽光太陽，乃天地間浩然正氣，它散發(fā)出那一束束陽光，充斥著正義的能量，陽光的火熱，能溫暖人寒冷的身軀；陽光的炫目，能驅(qū)逐人昏暗的思想；陽光的純潔，能凈化人渾濁的心靈。突然間，我知道媽媽病倒了。望著媽媽的背影，忽地，似乎覺得這個背影消瘦了一些，而且何止是一些啊！看著背影，我是不是也應該做些什么呢……向往陽光，我也想成為陽光。我總是向往著陽光，又或者，我也是一束陽光……感受“要走了？路上小心！”“回來了？洗洗手快去吃飯！”“別灰心，不就是一次沒考好嘛！”……這一句句，無論是叮囑，又或者是安慰，在我聽來，都是無比熟悉的。角度二：“我”也是個有用的人。此外，也可從他人之口或眼中來發(fā)掘“我”身上的某種品質(zhì)，這品質(zhì)最后讓人覺得如一束陽光。文體中的一個“也”字，頗有深意，它暗含了“你（他）是一束陽光”，當然，文章重心不在“你”與“他”，而應落在“我”這個字上，否則，就會游離主題，出現(xiàn)偏題，甚至離題的文章。接著就要分析命題的意思，如表面意思是什么，深層意思是什么，或象征意思是什么。后來，我終于知道老人是一個被兒子遺棄的父親……再一次來到這巷子，太陽還沒出來，老人還在那株老槐樹下坐著，我悄然走到老人身旁時，他驚喜萬分，然后說：“展廳的那幅畫，就是我生命中的陽光。他使勁地把眼睛揉了又揉，唯恐自己看花了眼，可他清晰地看到，在油畫的右上角寫著兩個字：父親。展覽廳里，有許多人圍著欣賞一幅油畫。踩著夕陽，我從巷子里消逝了，回到了學校。他被我看得有些不自在，茫然地向遠處看去，隱隱約約地看到山淡淡的輪廓?！蔽掖饝?。我背著畫夾偶然路過這兒，目光瞬間停在他的臉上?！敬鸢浮课乙彩且皇柟恻S昏，在一條陰陰的小巷里，一位老人孤獨地坐在一棵枯死的老槐樹下，手里握著一根冒著青煙的旱煙桿，鼻孔里還冒出一縷縷白煙。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。寫作時首先要注意理解標題的中心詞是“故事”，修飾語是“秋天的”，要抓住關(guān)鍵詞“秋天”，然后再構(gòu)思寫作，要注意文體是記敘文。她鼓起了勇氣，走上前去：“你好，我是林夕，我們可以做好朋友嗎？”那女孩吃了一驚，仿佛從來沒有人對她這樣。從冷漠，不討人喜歡，到熱情，喜歡幫助別人?！崩蠋煹脑捇仨懺诙?。已是深秋，樹葉普遍開始變黃。想著想著，痛苦的滋味又涌上心頭，忽然感覺背后有人拍她，猛地一轉(zhuǎn)身，竟然是老師。淚珠混合著鮮紅的血液，“滴答”，“滴答”，落在幾乎鋪滿落葉的泥土?！}記瑟瑟秋風吹過，和著風兒，一滴晶瑩飽滿的淚珠從她的臉頰劃過，滴落在楓葉上，將葉片打濕，快速地落向泥土。根據(jù)要求作文。②生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。②生命是獨特的。(2)孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務(wù)18．材料一　世界是這樣的美麗/讓我們把生命珍惜/一天又一天/讓晨光拉著我/讓夜露挽著你/只要我們擁有生命就什么都可以爭取/一年又一年/為了愛我們的人/也為了我們自己。④生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。①知人者智，自知者明。(2)①樹立生命至上的觀念，敬畏和關(guān)愛我們周圍的生命，從我做起。(1)請結(jié)合所學的有關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀銓κ窇褲伞熬次飞彼枷氲恼J識。他們根據(jù)轄區(qū)情況形成了各自的緊急處置預案，隨時為傷病員護航。C． 學校選拔足球隊員我被選上了，幸虧當初我沒有因為害怕而放棄。只有懂得生命真諦的人，才可以使短暫的生命延長并且富有真實的意義。從魏青剛、李博亞、胡佩蘭到殷曉非、采建新、孟瑞鵬……串串閃光的名字，似繁星璀璨，光耀神州大地；從迎著飛馳的列車舍身救人的李學生，到懸空半小時救下倒掛窗外89歲老人的“托舉二見弟”，再 到39年如一日接力照顧高位截癱者的“隴海大院”……一個個溫暖的片段，如春風化雨，感動億萬心靈。災難就是動員令，災情就是集結(jié)號。有的同學對此不以為意：又沒發(fā)生意外，有這個必要嗎？下列說法中，能說服這位同學的是(A)①人的生命是頑強的，也是脆弱的，我們應該增強安全防范意識②自然災害是非人力可抗拒的，要自覺提高安全防范能力③無論遇到多大挫折，都不要放棄生的希望④應該學習一些抗災自救知識，掌握一些基本的自救自護方法A． ①②④ B． ①②③ C． ②③④ D． ①③④。北京市首個中小學防災減災教育基地在順義漢石橋濕地揭牌，800名中學生現(xiàn)場學習防震、心肺復蘇、結(jié)繩等抗災自救知識。當爆炸發(fā)生時，我們應該（A ）①迅速背朝爆炸沖擊波方向臥倒，臉部朝下，頭放低 ②張開嘴巴，以避免造成永久性耳聾 ③用毛巾或衣服捂住口鼻 ④爆炸瞬間應屏住呼吸，逃生時以高姿勢為好A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④3．2017年8月8日21時19分，地震死亡人數(shù)24人，493人受傷（重傷4 5人）。下列做法中正確的是(A)A． 遇到大雨或洪災時，遠離水庫河流等地點 B． 發(fā)現(xiàn)有人觸電時，急忙跑過去將其拉開C． 當火災發(fā)生時，通過跳樓等方式逃離火場 D． 遭遇雷雨天氣時，可以站在大樹下躲雨7．“挫折和不幸，就像是一座冶煉爐，它既可以使人百煉成鋼，也可以使人灰飛煙滅，就看你是否經(jīng)得起‘冶煉’！”對此，下列表述正確的是(　D　)A．雖說生活難免有挫折，但偉人不會遇到挫折B．只要是同一個人，那么他對于挫折的感受和行為反應必定是相同的C．面對挫折，人們的情緒感受和行為反應不同的主要原因是個人的體質(zhì)不同D．生活中的挫折是我們生命成長的一部分，要學會正確對待挫折8．滄海橫流方佩英雄本色，烈火淬煉乃見真金閃光。下列行為不屬于珍愛生命的(B)①初中學生遇見有人落水，不假思索，下水營救②騎車過馬路，遵守“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則③為改善雙休日伙食，兩同學結(jié)伴到田野里捕捉青蛙④學校草坪上設(shè)置溫馨提示：“小草也是生命，請腳下留情”A． ①② B． ①③ C． ②③ D． ①④11．不同的人，對于生命意義的感受各有不同。下面同學的言行，能體現(xiàn)正確對待挫折的有(C)A． 考這么差，我還有什么臉見老師和父母？B． 我已經(jīng)努力過了，還是考的那么差，真笨，真丟臉。從占祖億身上,我們可以感受到 (　C　)，為需要緊急就醫(yī)的傷員開辟“生命綠色通道”，已經(jīng)在山東濟南各區(qū)交警大隊形成工作機制。于是，“敬畏生命”的思想在他的心中驀然產(chǎn)生，并且成了他此后努力倡導和不懈追求的事業(yè)。③生命是平等的，自覺地珍愛他人的生命，人與人之間要和諧相處，不漠視他人的生命。17．名言警句對青少年的啟示學而不已，闔棺而止。③誰言寸草心，報得三春暉。答：(1)①要樹立終身學習觀念②我們要正確認識自己③做更好的自己，就要揚長避短④要孝親敬長，關(guān)愛家人⑤生命是不可逆的，我們要熱愛生命，珍視生命。答：(1)①生命來之不易。(2)①在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命。閱讀下面的材料?！敬鸢浮壳锾斓墓适乱驗橛谢?，冰才會融化；因為有愛，世界才會充滿溫暖；因為有你，我的生命里才會出現(xiàn)陽光。那個秋日，她才六歲，剛來到這個大城市里，欣賞著各種新奇的東西，忘記了與父母過馬路……一聲巨響，血濺在她的臉上，她驚呆了，她從沒有見過這樣的情景?？涩F(xiàn)在同學們不相信她的努力，來指責她，懷疑她“卑劣的手段”?！崩蠋熃K于離開，她松了一口氣?！盎蛟S你可以和這片樹葉一樣融入這個世界。很快，同學們發(fā)現(xiàn)，她仿佛包裝過一樣，與之前完全不同。她想到了什么，看看老師，老師竟然也在看著她，對她眨眨眼，示意她快去?！窘馕觥吭囶}分析：本題屬于命題作文，題目要求以“秋天的故事”為題，寫一篇記敘文，內(nèi)容充實，貼近生活。一般來說，偏正短語結(jié)構(gòu)重在修飾語部分（2）明限制，確定選材范圍。（4）巧構(gòu)思，化抽象為具體。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實樸素的，還是充滿文學韻味的，錘煉語言，使表情達意確切、形象、簡約而意韻豐富，應是不懈的追求。要求不要套作，不得抄襲，不少于800字。他布滿皺紋的臉陰沉沉的，眼睛偶爾瞧人時，放出一束冷漠的光?！薄班?。我打開畫夾