【正文】 還不夠幸福嗎?最后，小女孩幸福地死去了，誰也不知道她是在怎樣明亮的光輝里和她的老祖母一起走進(jìn)了新年的快樂之中。賣火柴的小女孩從早到晚沒有賣掉一根火柴，在最后時(shí)刻先后劃燃了4根火柴。如果你從你的母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福?！扒Ч盼恼乱鉃楦摺保雽懗隽⒁馍羁痰奈恼?，需要選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)。只要你用心發(fā)現(xiàn)，“幸福”在生活中俯拾皆是，諸如老師的贊許，隊(duì)友的鼓勵(lì)，歡聚的照片，溫暖的飯菜……因?yàn)轭}目中的提示語指向性非常清楚，所以容易打開思路。解答此類題目，首先確定作文體裁。把握心情，把握今天，設(shè)置明天，儲(chǔ)存永遠(yuǎn)。后記相傳幸福是個(gè)美麗的玻璃球，破碎散落在世間的每個(gè)角落。幸福如秋葉，飄落滿地，隨處撿拾，便是金黃。朋友問過我，怎么這么耐得住寂寞。食堂，叔叔阿姨捧上熱火飯菜......一路撿拾，一路幸福!重返寢室，回到這個(gè)溫馨的小家。很想說，關(guān)于幸福，原來我一直在路上。從未想過，會(huì)有這么一天，會(huì)有這么一件事，讓我們堅(jiān)持這么久。校園的這角，有我們這群摯愛英語的學(xué)子?！　? ——題記早上起來，打開窗戶，就聞到了太陽的味道，清新的風(fēng)兒吹進(jìn)窗子。只要用發(fā)現(xiàn)的眼光看待世界，用感恩的心態(tài)采擷生活，你就能收獲許多幸福的印記。并且，工整的書寫也是一種禮貌的表現(xiàn)，書寫工整，如同出門做客時(shí)整潔的穿著，是一種自重、尊人的表現(xiàn)。如：反復(fù)排比式、日記體式、劇本形式、小標(biāo)題式、鏡頭組合式、問答式、應(yīng)用文體式等，都是有創(chuàng)新意義的結(jié)構(gòu)體，且這種新框架極利于考場(chǎng)作文獲取優(yōu)分印象。內(nèi)容要情真，構(gòu)思內(nèi)容，要做到以真情感動(dòng)人?！?；教育理念是“健康生長(zhǎng)” 即所有人的生長(zhǎng)，不同的人都能得到恰當(dāng)?shù)厣L(zhǎng)。在寫作過程當(dāng)中，可從這一切入點(diǎn)進(jìn)行分析。想到這，我嘴角微微上翹，望了望那片讓我觸動(dòng)的樹葉。青春期的隨意，不懂事。想到這里我讓風(fēng)兒把手中的葉子帶到了天上，葉子在天空中劃了一道優(yōu)美的弧線，又緩緩的落在了地上，我清楚它落在一道斑馬線上，卻不知道它明天會(huì)被風(fēng)兒帶去哪里。等不到明天，生命就這樣結(jié)束，這樣的無聲無悉，沒有人知道。渲染了冬天的氣氛。我驚呆了，這是今年下的第一場(chǎng)雪啊，可能是我太早出門，這雪靜靜地躺在地上，沒有一個(gè)腳印?！敬鸢浮可蠈W(xué)路上伴著秋風(fēng)，伴著落葉，我每天早上都準(zhǔn)時(shí)走在這條通往學(xué)校的路上，我的家住在離我的學(xué)校有半公里的地方，這不遠(yuǎn)不近的距離每天我只好用腳一步一步地縮短。對(duì)這一路上的人、景、事，你有著怎樣的觀察和發(fā)現(xiàn)?請(qǐng)捕捉典型畫面，展開合理想象，以“上學(xué)路上”或“放學(xué)路上”為題，寫兩則片段，每則 350 字左右。即全文只寫一件事情的記敘文形式。成功是一個(gè)月亮，而成功的喜悅是一顆顆美麗的流星，給每個(gè)人心中的那個(gè)夜晚，點(diǎn)綴上了繁星布滿的美景?？粗⌒〉亩寡坎?，我終于露出了喜悅的笑容，我知道這里的喜悅包含著我多少的耐心和智慧啊。那天夜里，我簡(jiǎn)直如坐針氈，恨不得馬上起來觀察綠豆芽有沒有恢復(fù)正常。”可是好景不長(zhǎng)，第五天的時(shí)候，摘掉毛巾的那一刻令我大吃一驚，只見脫了新衣裳的綠豆芽的根部，竟然有些紅紅的。41分”，對(duì)于今天的表現(xiàn)，我很是滿意。我表演的曲目是波蘭著名作曲家肖邦的《夜曲》，全身心地投入演出，讓我迅速緩解了緊張的感覺，樂曲沖淡平和、寂靜幽瀾，輕緩中流露出淡淡的沉思。成功只青睞于有準(zhǔn)備的人，說的一點(diǎn)都不假。但這種喜悅并不是高高在上的，他是我們普通人所擁有的，只要你想不斷的提升自己、成功就要帶著這種喜悅，所以我們普通人同樣也要帶著喜悅。本題是道材料加題目的作文。如今，我已跨入了初三的大門，面臨著更大的挑戰(zhàn)，相信明年中考我一定會(huì)有更精彩的表現(xiàn)，那時(shí)的喜悅更是不言而喻了！稚嫩的孩子成長(zhǎng)的路上皆是艱難?！崩蠋煹脑捲谖业男睦锪粝律钌畹睦佑?，直到現(xiàn)在我仍然記憶猶新，因?yàn)槭撬屛颐靼琢素?zé)任的力量，壓力的重量，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，使我不斷努力，爭(zhēng)取一切都做到最好。后來，我們兩人是“無惡不作”，在課堂上傳抄作業(yè)的小紙條，下課了一起趴在桌子上睡覺……她會(huì)在我學(xué)習(xí)不懂時(shí)熬夜幫我整理知識(shí)點(diǎn)，在我早晨沒吃飯餓的時(shí)候，偷偷塞給我一塊糖。我如今15歲了，初三的人了，面臨著中考這一大敵人。它是一潭清水，是一片朝霞；它是天際的平原，它是沉默的地平線；多一點(diǎn)，再多一點(diǎn)喜悅吧，它是翅膀，也是歸巢；她是一杯美涵，也是一朵永遠(yuǎn)開不敗的鮮花……”請(qǐng)你以“平凡人的喜悅”為題，寫一篇記敘文。如果是以記事為主的記敘文，就要把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。如《介紹我的書包》、《小風(fēng)車的話》。那么怎樣寫好命題作文呢?首先，一個(gè)題目拿到手，我們需要明確它的體裁和人稱。點(diǎn)睛：命題作文也就是全命題作文，它的標(biāo)志是有一個(gè)完整的題目，學(xué)生必須以這個(gè)題目為作文的標(biāo)題，一個(gè)字都不能改動(dòng)。當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，中午回家馬上告訴了父母，就在我歡呼雀躍時(shí)，媽媽為我拍下了這一刻?！敬鸢浮砍砷L(zhǎng)，我為自己拍照我們牙牙學(xué)語到學(xué)會(huì)鞋子到逐漸懂事，一定拍過許多照片吧，在這些照片中，記錄著我們成長(zhǎng)的足跡，記錄著我們歡樂的笑聲，記錄著我們苦澀的淚水……周日寫完作業(yè)我興奮打開相冊(cè)，映入眼簾的第一張便是我嬰兒百歲照，當(dāng)時(shí)的我胖胖的，正抱著腳丫子啃的歡呢！，我不禁撲哧一聲笑了起來，聽媽媽講，拍照那天，她和哥哥正在詢問價(jià)錢，而我卻獨(dú)自爬入拍照廳。（或：做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。（4）此題考查如何做更好的自己。屬于識(shí)記類知識(shí)的考查。故可答：不正確。此題為辨析題，可先對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行判斷，然后依據(jù)教材知識(shí)陳述理由。小新的同桌說小新是班里的跑步能手，使小新獲得了自信。（或：做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。（3）①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。17.【答案】（1）他人評(píng)價(jià)。即：①少年的夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連；②少年的夢(mèng)想與時(shí)代脈博緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)不可分。中國(guó)夢(mèng)是指實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。（2）①少年的夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連；②少年的夢(mèng)想與時(shí)代脈博緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)不可分。A符合題意；正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，B錯(cuò)誤；CD不符合題意。13.【答案】B【解析】題干中俗語的意思是人沒有十全十美的，每人都有自己的長(zhǎng)處與短處，都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，所以“人貴有自知之明”，我們要正確認(rèn)識(shí)自己；B與題干意思相符，其他選項(xiàng)不符合題意，故選B。本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，結(jié)合題目要求，根據(jù)教材相關(guān)知識(shí)，選出正確答案即可。”告訴我們正確認(rèn)識(shí)自己，就要實(shí)事求是、全面客觀，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又看到自己的缺點(diǎn)，還要用發(fā)展的眼光看待自己，所以選項(xiàng)A的觀點(diǎn)是正確的，故應(yīng)選擇之；選項(xiàng)BCD說法都錯(cuò)誤，應(yīng)該既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又看到自己的缺點(diǎn)；不能只注重自己的外在形象，更要注重自己的內(nèi)在素質(zhì)，故應(yīng)排除BCD。8.【答案】B【解析】正所謂“學(xué)無定法”，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，不同的學(xué)習(xí)方法各有特點(diǎn)，都有其長(zhǎng)處和短處，而且，我們學(xué)習(xí)不同的內(nèi)容，也往往需要采取不同的方法．所以，我們要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能有助于我們學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，所以B是正確的選項(xiàng)；ACD選項(xiàng)都是不恰當(dāng)?shù)姆椒?，排除．故選B．本題主要考查掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法這一知識(shí)點(diǎn)，要明確科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是最有效地，最愉快的方法．本題主要考查學(xué)生對(duì)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的認(rèn)識(shí)，找到了科學(xué)的方法，就等于找到了提高學(xué)習(xí)成績(jī)的捷徑．9.【答案】D【解析】依據(jù)教材知識(shí)，學(xué)習(xí)是貫穿我們一生的活動(dòng)，是我們生活中十分重要的事情。解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度，然后依據(jù)教材知識(shí)作答。以敬愛的周恩來總理為榜樣，我們青少年要樹立遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗，關(guān)心國(guó)家發(fā)展，關(guān)注民族命運(yùn)，將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)緊密結(jié)合起來，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力，從實(shí)際出發(fā)對(duì)人生作出規(guī)劃。故選C。故選B。故選B。在此期間，我們將與新的伙伴一起經(jīng)歷新的成長(zhǎng)、新的發(fā)展，接受生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物。 小明的學(xué)習(xí)本來都是父母督促，他本身對(duì)學(xué)習(xí)也不是很感興趣?！敝饾u的，小新也改變了自己最初的想法。 （1）材料中所提到的中國(guó)夢(mèng)是指什么？其基本內(nèi)涵又是什么？（2）作為青少年，我們應(yīng)樹立什么樣的夢(mèng)想？（3）你準(zhǔn)備如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？17. 認(rèn)真分析下列情景的相關(guān)描述，運(yùn)用《道德與法治》的相關(guān)知識(shí)回答問題。中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的，是我們這一代的，更是青年一代的。 　B. 受的教育程度不一樣C. 出生地也不一樣　　　D. 都是獨(dú)一無二的，有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)13. “在小溪里，魚常感覺自己很大；到了大海，它才知道自己很渺小”。莫言的經(jīng)歷啟示我們（） ①只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就一定能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值②學(xué)習(xí)能讓我們擁有更充實(shí)的生活③養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣，會(huì)讓我們終身受益④堅(jiān)持學(xué)習(xí)能給生命添加養(yǎng)料，豐富和完善自己A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④8. 心理學(xué)家認(rèn)為，每個(gè)人在學(xué)習(xí)方式上都有自己的特點(diǎn)，比如在時(shí)間上，有人喜歡早上學(xué)，有人喜歡夜間學(xué)；在形式上，有人習(xí)慣獨(dú)自學(xué)，有人習(xí)慣結(jié)伴學(xué)……下列關(guān)于學(xué)習(xí)方法的說法正確的有（　　）A. 多數(shù)同學(xué)運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法一定是有效的，一定適合我B. 能讓自己學(xué)習(xí)起來更愉快、更有效的方法一般來說比較適合我C. 成績(jī)好的同學(xué)使用的學(xué)習(xí)方法一定是有效的，一定適合我D. 所有學(xué)科的學(xué)習(xí)方法應(yīng)保持一致9. 傍晚時(shí)分，小女孩因父母還沒回家進(jìn)不了家門，便站在工廠窗外，借著從窗內(nèi)透出的一束燈光，聚精會(huì)神地讀著一本厚厚的書。A. ①②③ B. ①②④ C. ③④ D. ②③④7. 莫言童年時(shí)酷愛讀書，為了借一本書看，他給人拉了一上午的磨；本村的書不夠看，他就去周圍村子借。以敬愛的周恩來總理為榜樣，我們青少年要（） ①樹立遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗 ②關(guān)心國(guó)家發(fā)展，關(guān)注民族命運(yùn)，將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)緊密結(jié)合起來他說一個(gè)人要想幸福一定要有夢(mèng)想。人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍單元測(cè)試(2)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍單元測(cè)試一、單項(xiàng)選擇題1. 有人說中學(xué)時(shí)代是人生最美的年華。想當(dāng)司機(jī)，想當(dāng)售票員，想當(dāng)警察，想當(dāng)解放軍叔叔，但是沒有一個(gè)夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，然后不斷地調(diào)整自己的夢(mèng)想。③擺脫依賴，拒絕幫助的思想④迎接挑戰(zhàn)，塑造一個(gè)“新自我”A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④4. “茍日新，日日新，又日新”，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，為了不斷實(shí)現(xiàn)自我超越，我們不應(yīng)該（）A. 樹立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)B. 調(diào)整心態(tài)，從心理上接受新環(huán)境C. 我行我素，不理周圍的變化D. 改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求5. 2018年3月1日，習(xí)近平總書記在紀(jì)念周恩來同志誕辰120周年座談會(huì)上的講話中說，面對(duì)國(guó)家危難和人民困苦，周恩來同志決心“為了中華之崛起”而讀書，誓言“險(xiǎn)夷不變應(yīng)嘗膽，道義爭(zhēng)擔(dān)敢息肩”，立下“面壁十年圖破壁”的遠(yuǎn)大志向。以下屬于中學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)的是（　?。偬嵘齽?chuàng)業(yè)能力②學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系③培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣④掌握功課內(nèi)容。如今他成為中國(guó)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的第一人?！痹谌粘Ｉ钪?，正確認(rèn)識(shí)自己就應(yīng)該（　?。〢. 用全面的眼光看待自己 B. 只看自己的缺點(diǎn)C. 只看自己的優(yōu)點(diǎn) D. 只注重自己的外在形象12. 世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有完全相同的兩個(gè)人，這說明每個(gè)人（）A. 生存環(huán)境不一樣　”這說明（　　）A. 只有做太陽，才能發(fā)熱犮光B. 只有做大樹，才能成材C. 每個(gè)人都有獨(dú)特的價(jià)值，學(xué)會(huì)悅納自己D. 要珍愛生命，善待生命二、分析說明題16. 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。廣大青年要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇敢做時(shí)代的弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。 小新看到成績(jī)的那一刻又傷心了：我是不是真的沒救了？但她的同桌卻安慰到：“你雖然成績(jī)落后了，但是你卻是班級(jí)里的跑步能手呀，每次體育競(jìng)技都會(huì)有你的身影，你要學(xué)會(huì)欣賞自己。 有人說中學(xué)時(shí)代是人生最美的年華。故選C。B符合題意；夢(mèng)想可以激發(fā)生命的激情和勇氣，但不是有了夢(mèng)想我們一定能成功，A錯(cuò)誤，排除；C不符合題意；夢(mèng)想不一定都能變成現(xiàn)實(shí)，D說法過于絕對(duì)，錯(cuò)誤，排除。由教材可知：中學(xué)階段給我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)，制定了新的目標(biāo)和要求，讓我們有機(jī)會(huì)塑造一個(gè)新的自我，①②④符合題意；成長(zhǎng)并不意味著要拒絕幫助，③錯(cuò)誤，排除?！窘獯稹扛鶕?jù)材料，為了不斷實(shí)現(xiàn)自我超越，我們不應(yīng)該我行我素，不理周圍的變化，C錯(cuò)誤，符合題意；為了不斷實(shí)現(xiàn)自我超越，我們應(yīng)該樹立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，從心理上接受新環(huán)境，應(yīng)該改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，ABD正確，不符合題意?！窘獯稹款}文中周恩來同志決心“為了中華之崛起”而讀書，誓言“險(xiǎn)夷不變應(yīng)嘗膽，道義爭(zhēng)擔(dān)敢息肩”，立下“面壁十年圖破壁”的遠(yuǎn)大志向。6.【答案】D【解析】此題旨在考查學(xué)生對(duì)中學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的認(rèn)知能力，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知中學(xué)階段，我們要學(xué)會(huì)獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系，在交往中學(xué)會(huì)處理師生關(guān)系，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等，所以選項(xiàng)②③④的觀點(diǎn)都符合題意，故應(yīng)選擇D；選項(xiàng)①的觀點(diǎn)不符合題意，提升創(chuàng)業(yè)能力屬于走向社會(huì)后的任務(wù)，故應(yīng)排除ABC．故選D．良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就做課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，每周做知識(shí)點(diǎn)穿線，學(xué)會(huì)各科之間融合知識(shí)點(diǎn)，在題海戰(zhàn)術(shù)中會(huì)選擇適合自己的題，節(jié)約寶貴時(shí)間，從題中能夠總結(jié)自己欠缺的知識(shí)點(diǎn)，要有不恥下問的精神等．本題考查學(xué)生分析和解決問題的能力，只要掌握好題干的意思，并與題支相銜接就可做好本題．7.【答案】C【解析】【分析】此題考查學(xué)習(xí)的意義、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，考查理解與分析能力。?故選C。該題考查培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；中學(xué)生要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，珍惜受教育權(quán)利，自覺履行受教育義務(wù)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)