中考專項(xiàng)練習(xí)題及答案∶口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)及答案50-全文預(yù)覽
【正文】 逐年增加，2018年達(dá)8億人和互聯(lián)網(wǎng)的普及率也逐年增加，2018年接近60%的結(jié)論。7．仔細(xì)觀察下圖，寫(xiě)出你得出的結(jié)論。刷卡失敗，需要進(jìn)行失敗處理，處理好再進(jìn)站。 故答案為：爺爺奶奶，乘坐地鐵不復(fù)雜，進(jìn)入地鐵站后，先過(guò)安檢。刷卡失敗，需要進(jìn)行失敗處理，處理好再進(jìn)站。（80字左右） 【答案】 爺爺奶奶，乘坐地鐵不復(fù)雜，進(jìn)入地鐵站后，先過(guò)安檢。畫(huà)面主題是關(guān)于地震、災(zāi)害、危難的內(nèi)容，還可以考慮黑色，黑色代表深沉，壓迫，莊重，神秘，災(zāi)害、苦難、無(wú)情色，是白色的對(duì)比色。根據(jù)提示作答。參考示例：給國(guó)旗涂上鮮艷的紅色，熱情 ， 活潑，張揚(yáng)。右上角文字“在廢墟中站立起來(lái)的，不只是倒塌的建筑。如果只給圖中的某一處著色，你選哪一處？用什么顏色？請(qǐng)闡述理由。同學(xué)們對(duì)名著閱讀沒(méi)有重視起來(lái)，希望你能在班級(jí)中做一次宣傳，動(dòng)員大家都來(lái)看名著愛(ài)名著。此題找出最明顯突出的方面，據(jù)此答案為：能夠經(jīng)常閱讀的卻非常少；大多數(shù)學(xué)生只能偶爾閱讀、閱讀效果一般；同學(xué)們對(duì)名著閱讀沒(méi)有重視起來(lái)。答題要認(rèn)真審題，明確要求。閱讀篇目閱讀態(tài)度閱讀數(shù)量閱讀質(zhì)量很感興趣不感興趣經(jīng)常閱讀偶爾閱讀從未閱讀效果很好效果一般效果較差《鋼鐵是怎樣煉成的》62%38%23%55%22%32%46%22%《水滸傳》72%28%23%51%26%35%32%33%【答案】 示例：從調(diào)查數(shù)據(jù)不難看出，即使大部分學(xué)生有閱讀名著的興趣，但是能夠經(jīng)常閱讀的卻非常少。 ⑵本題為開(kāi)放性試題，考生要理解材料的內(nèi)容，結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)來(lái)闡述，注意發(fā)表的觀點(diǎn)要正確。 故答案為：⑴看今朝，有酒有肉，都來(lái)錦上添花；世態(tài)炎涼 ⑵這樣做可以讓大家笑一笑、樂(lè)一樂(lè)，起到正面的心理暗示作用，間接幫助考生緩解心理壓力。 【解析】【分析】（1）根據(jù)范進(jìn)中舉前后人們對(duì)范進(jìn)的態(tài)度的鮮明對(duì)比來(lái)擬寫(xiě)，注意對(duì)聯(lián)格式。 上聯(lián)：憶往昔，無(wú)米無(wú)柴，誰(shuí)肯雪中送炭下聯(lián)：________橫批：________（2）【談?dòng)^點(diǎn)】考試臨近之日，網(wǎng)絡(luò)上興起了一股“拜神”熱，“百度拜神帖”和“考神公共主頁(yè)”應(yīng)運(yùn)而生，學(xué)生紛紛留言祈求考試過(guò)關(guān)。要運(yùn)用議論性的語(yǔ)言，語(yǔ)言通順、有條理。 ⑶本題考查補(bǔ)充論據(jù)的能力。 ⑵本題考查提出建議的語(yǔ)言表達(dá)能力。 ⑵ ①利用各種資源，搜集整理正方所需的資料，形成觀點(diǎn)；②模擬對(duì)手進(jìn)行演練。 （3）正方觀點(diǎn)為“養(yǎng)成好習(xí)慣主要靠自我約束”，祖逖和齊白石都是通過(guò)自我約束而形成好習(xí)慣，與此相符。（3）③④；①②（4）在搜集資料的過(guò)程中培養(yǎng)了自己瀏覽和篩選信息的能力；通過(guò)辯論活動(dòng)，訓(xùn)練了自己辯證的思維方法，提高了自己的口語(yǔ)交際能力；培養(yǎng)了自己的合作精神；提高了自己的參與意識(shí)。（只填序號(hào)） ①孟母三遷 希望在這次辯論中，你能積極搜集資料，活躍思維，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。 ⑶本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查修改應(yīng)用文的能力。 （3）認(rèn)真觀察“ “風(fēng)流人物”內(nèi)涵認(rèn)可度調(diào)查統(tǒng)計(jì)表”，可以看出家長(zhǎng)對(duì)英雄人物、科技工作者、娛樂(lè)明星內(nèi)涵認(rèn)可度分別為： 45%、50%、5%；而學(xué)生對(duì)英雄人物、科技工作者、娛樂(lè)明星內(nèi)涵認(rèn)可度分別為：35%、15%、50%；由此看出家長(zhǎng)、學(xué)生在理解“風(fēng)流人物”的內(nèi)涵中對(duì)“英雄人物”認(rèn)可度都比較高；家長(zhǎng)在理解“風(fēng)流人物”的內(nèi)涵中對(duì)“科技工作者”認(rèn)可度比較高，對(duì)“娛樂(lè)明星”認(rèn)可度比較低；學(xué)生在理解“風(fēng)流人物”的內(nèi)涵中對(duì)“科技工作者”認(rèn)可度比較低，對(duì)“娛樂(lè)明星”認(rèn)可度比較高。另外，也沒(méi)有具體的地點(diǎn)，王老師來(lái)了之后到哪去參加活動(dòng)呢，因此要加上具體的地點(diǎn)。（不得出現(xiàn)數(shù)字）【答案】 （1）署名和日期位置對(duì)調(diào)；具體時(shí)間；地點(diǎn)；屆時(shí)請(qǐng)您光臨指導(dǎo)（2）D（3）①家長(zhǎng)、學(xué)生在理解“風(fēng)流人物”的內(nèi)涵中對(duì)“英雄人物”認(rèn)可度都比較高。C. 此致敬禮！2019年1月20日九（1）班班委①邀請(qǐng)函在格式上有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出：________。語(yǔ)文中考語(yǔ)文專項(xiàng)練習(xí)題及答案∶口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)及答案50一、初中語(yǔ)文口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)1．你班開(kāi)展“風(fēng)流人物詩(shī)歌朗誦會(huì)”活動(dòng)，活動(dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。 邀請(qǐng)函尊敬的王老師：（2）下列詩(shī)句沒(méi)有體現(xiàn)愛(ài)國(guó)思想的一項(xiàng)是（ 人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。（3）為了對(duì)“風(fēng)流人物”的內(nèi)涵有更準(zhǔn)確的了解，班級(jí)在家長(zhǎng)和學(xué)生中進(jìn)行了兩次問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果如下： “風(fēng)流人物”內(nèi)涵認(rèn)可度調(diào)查統(tǒng)計(jì)表英雄人物科技工作者娛樂(lè)明星家長(zhǎng)45%50%5%學(xué)生35%15%50%仔細(xì)分析上表，從中概括出兩條信息。 ②這份邀請(qǐng)函只說(shuō)是“本周五下午舉行班級(jí)活動(dòng)”，但具體的時(shí)間不清楚，應(yīng)有具體的時(shí)間，如本周五下午一點(diǎn)半。 （2）ABC都表達(dá)了愛(ài)國(guó)思想，而D表達(dá)的是思鄉(xiāng)之情。②家長(zhǎng)在理解“風(fēng)流人物”的內(nèi)涵中對(duì)“科技工作者”認(rèn)可度比較高，對(duì)“娛樂(lè)明星”認(rèn)可度比較低；學(xué)生在理解“風(fēng)流人物”的內(nèi)涵中對(duì)“科技工作者”認(rèn)可度比較低，對(duì)“娛樂(lè)明星”認(rèn)可度比較高。答題時(shí)要結(jié)合平時(shí)的積累選擇即可。為了讓大家養(yǎng)成好習(xí)慣，班上準(zhǔn)備開(kāi)展一次辯論賽，論題為“養(yǎng)成好習(xí)慣是否主要靠自我約束”。 （3）【信息我篩選】作為正方代表，在準(zhǔn)備的過(guò)程中，你搜集到
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