【正文】 切。 我覺得真正的格物致知精神，不但在研究學(xué)術(shù)中不可缺少，而且在應(yīng)付今天的世界環(huán)境中也是不可少的。解答此題時，既需要學(xué)生對名著知識有充分的積累，又需要學(xué)生在充分審題的基礎(chǔ)上，篩選知識儲備，進行作答。解答此題要依據(jù)名著，熟練掌握名著中的重要內(nèi)容，還要在平時與同學(xué)交流時，多關(guān)注名著中易記錯的情節(jié)、人物等，對主要內(nèi)容深入理解?！军c評】⑴本題考查學(xué)生對名著的積累能力。 故答案為：⑴ 老舍；小福子；《鋼鐵是怎樣煉成的》；身體狀況嚴重惡化，病痛折磨著他（注意：此時眼睛尚未瞎掉） ⑵ ①她的心是要強的，但環(huán)境所迫，為了家人能夠活著，她被賣給過軍人，也做過暗傷娼；她愛的祥子養(yǎng)不活她的全家，她又賣身為妓，最后不堪屈辱而自殺?？虏旖饛囊粋€不懂事的少年到成為一個忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅強不屈創(chuàng)作小說，成為一塊堅強鋼鐵(是指他的精神)的故事?！朵撹F是怎樣煉成的》 是前蘇聯(lián)作家尼古拉小福子和保爾，都很年輕，小福子勤儉、要強，保爾意志頑強、追求光明和個人價值；但結(jié)果小福子死了，她的死完全是黑暗的環(huán)境造成的，而保爾卻在讀者的心里得到了“永生”，這和當(dāng)時追求光明向上的社會環(huán)境有著很大的關(guān)系。 【乙】文選自，文中的他想自殺的具體原因是?！鄙畈幌氯ァ痪鸵凰懒酥＜热怀闪俗约旱狞h的病患，我認為繼續(xù)活下去是不必要的。陽光本來很微弱，松林中就更暗淡。要不是天黑了，要命她也逃不出去。趕到老叉杄③跟她去收賬的時候，才看見屋里躺著個男人，赤身露體，睡得才香呢。有一天，掌燈的時候，我還記得真真的，因為我同著兩三個娘們正在門口坐著呢?！贝痤}時要結(jié)合具體的語句分析人物的思想感情及變化的原因?！军c評】⑴此題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握能力。等到背熟后再去看戲我原本高興和興奮的心情已經(jīng)消失。 （2）這是我聽了父親 “給我讀熟。 【答案】 （1）魯迅（周樹人）；《五猖會》（2）因為看戲前“我”突然被父親逼迫背書而導(dǎo)致看戲的興致消失殆盡，所以說“似乎從頭上澆了一盆冷水”。 選文中的“我”為什么會感到“似乎從頭上澆了一盆冷水”? （3） 本文段選自________（作者）的散文集《朝花夕拾》中的________（篇目）。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點心，以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。 “不錯。 我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了。 他們都等候著；太陽也升得更高了。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。記得那時聽人說，讀《鑒略》比讀《千字文》、《百家姓》有用得多，因為可以知道從古到今的大概。但是，有什么法子呢?自然是讀著，讀著，強記著他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。 可是我心上總像是缺點什么?！窘馕觥俊痉治觥浚?）①“劈頭”在這里是“正沖著頭。（3）兒女長大成人，家庭設(shè)施齊全，事業(yè)興旺發(fā)達?！彼钡氖鞘裁矗浚?）這段話在全文中的作用是什么？【答案】 （1）①直截了當(dāng)，單刀直入，表達朋友急于向“我”傾訴思鄉(xiāng)之苦的情態(tài)?！保?）說說下面劃線的詞語表達了人物什么思想感情。 想廠甸，想隆福寺?？墒俏倚纳峡傁袷侨秉c什么。她感慨良深地對我說：“栽垂柳的時候，我那個小子才5歲。常見的修辭手法有比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問和對比等，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析即可； ⑵本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。 故答案為：⑴對偶、比喻、擬人。比喻：把“山”比成銀蛇，把“原”比成蠟像，化靜為動，生動形象的寫出了山與原的色彩，是白色，形態(tài)，連綿起伏，活潑奔放，充滿生機?！拔琛焙汀榜Y”把山河原擬人化，“比高”把山、原擬人化，是擬人修辭。【答案】 （1）對偶、比喻、擬人。C. ） A.（1）“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”運用了哪些修辭手法？請任選一種修辭手法做簡要賞析。 江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。10．閱讀詩歌，回答問題?！军c評】⑴本題考查對詩句內(nèi)容的理解。那一渠流水，奇峰倒影，婆娑蕩漾的美姿，立刻呈現(xiàn)目前，那群鹿競奔、蹄落草掩的喜人景象。 C項正確，故選C。 B項有誤。 【答案】 （1）C（2）①都寫了山村風(fēng)光的美麗；②都寫了農(nóng)事豐收的盛景；③都借景抒發(fā)了自己的情感。【乙】詩頸聯(lián)從視覺、聽覺兩個角度具體描寫了村民焙茶和抽絲的勞動場景。 ） A.山當(dāng)日午回峰影，草帶泥痕過鹿群。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。理解詩中作者的思想感情，要在理解詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合詩歌的寫作背景、詩歌的意象來確定詩文的感情基調(diào)，從詩歌所表現(xiàn)的意境中去體會作者的情感?！军c評】⑴此題考查學(xué)生理解古詩意象的能力。 故答案為：⑴ “楊花落盡子規(guī)啼”，首句寫景兼點時令，漂泊無定的楊花、叫著“不如歸去”的子規(guī)，描繪出南國的暮春景象，烘托出一種哀傷愁惻的氣氛，又含有飆零之感、離別之恨在內(nèi)。因此詩人選擇這兩種景物就烘托出烘托出一種哀傷愁惻的氣氛。 【解析】【分析】（1） 楊花即柳絮。 【答案】 （1）“楊花落盡子規(guī)啼”，首句寫景兼點時令，漂泊無定的楊花、叫著“不如歸去”的子規(guī)，描繪出南國的暮春景象，烘托出一種哀傷愁惻的氣氛，又含有飆零之感、離別之恨在內(nèi)。8．閱讀下面詩歌，完成小題。 ⑵本題考查賞析詩歌情景交融表現(xiàn)手法的能力。亭邊的楊柳和藤蔓仿佛是伸出無數(shù)多情的手臂來牽扯自己的衣服，黃鶯儼然已成了故友，頻頻啼叫著和他告別，巧妙而含蓄地表達了詩人對湖上亭的依戀之情。他視花鳥為摯友，達到了物我交融、彼此兩忘的地步。這情景真叫人愁牽恨惹，不勝留戀；住了這么久了，亭邊柳樹枝頭的黃鶯，也跟我是老相識了。亭邊的楊柳和藤蔓仿佛是伸出無數(shù)多情的手臂來牽扯自己的衣服，黃鶯儼然已成了故友，頻頻啼叫著和他告別，巧妙而含蓄地表達了詩人對湖上亭的依戀之情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。答題時不能孤立起來談，結(jié)合全詩的意境情感分析?！军c評】⑴本題考查分析詩歌意象。淋漓盡致地展現(xiàn)了蘭花的高貴品質(zhì)。 【解析】【分析】 ⑴ 松篁 ，竹與松，另比喻堅貞的節(jié)操。（1）詞中為什么要寫松篁和桃李？ （2）賞析詞中畫線的句子。一種幽芳，自有先春意。6．閱讀下面這首宋詞，回答問題。 故答案為：⑴ “狂”字寫出了詞人的狂傲、豪情，貫穿全篇，奠定了全詞豪邁的感情基調(diào)。用“狂”字籠罩全篇，表達了胸中雄健豪放的一腔磊落之氣。 （2）“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。5．閱讀下面的詩歌，完成后面小題。 故答案為：⑴ ①錯誤；②錯誤；③正確；④錯誤；⑤正確 ⑵ 這首詩中的官舍竹具有不爭春色、獨守嚴寒、不怕寂寞、保持貞潔、自有情趣等品格。它的這種品質(zhì)正與中國古代文人不愿與污濁世俗茍同，追求清高、獨立的人格精神暗合。⑤正確。④錯誤?！耙脖憩F(xiàn)出作者隨遇而安，無意仕途的心態(tài)”理解有誤。 【解析】【分析】（1）①錯誤。⑤此詩以竹自喻，人物融合，自然貼切；語淺意深，情味雋永。②頷聯(lián)用擬人的手法寫竹子不與嬌艷的百花爭春，孤獨地守著堅貞，等待著寒冬來臨的品格，同時也表現(xiàn)出作者隨遇而安，無意仕途的心態(tài)。明年縱便量移②去，猶得今冬雪里看！【注】①閑官：詩人當(dāng)時因受讒而被貶，所任的商州團練副使是個無事可干的虛銜，所以稱作“閑官”。4．閱讀下面一首宋詩，完成后面小題。故答案為：⑴黃昏時歸巢的烏鴉。A.“流浪旅人思秋的特定時間”表述錯誤。（2）C 【解析】【分析】（1）理解詞語意思先要理解詩句的意思，天色黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上，發(fā)出凄厲的哀鳴。B.秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。煉詞，即根據(jù)內(nèi)容和意境的需要，精心挑選最貼切、最富有表現(xiàn)力的字詞來表情達意?！爸薄弊钟诨臎龉陋氈型钢Π涡蹅?，“圓”字于蒼茫壯闊中顯現(xiàn)出柔和溫暖。詩人把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在廣闊的自然景象的描繪中。一個“孤”字寫出了景物的單調(diào)，緊接一個“直”字，卻又表現(xiàn)了它的勁拔、堅毅之美。表達了自己因受排擠而離開朝廷的憂憤之情。 【解析】【分析】（1）結(jié)合詩歌內(nèi)容和寫作背景分析，公元737年（唐玄宗開元二十五年）春，河西節(jié)度副大使崔希逸在青滌西大破吐蕃軍。詩中的“征蓬”表達了詩人怎樣的情感？ （2）頸聯(lián)中的“直”“圓”二字歷來為人所稱道，說說這兩個字為什么用得好。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。解答此題，要結(jié)合選文分析《格列佛游記》和《圍城》的諷刺藝術(shù)。）； ⑵《圍城》；《圍城》里運用比喻進行諷刺分地方很多。（悟空上山尋妖索要袈裟，與黑漢熊精相斗。如：對于一個部長來說，并不是要求他有多少的才能，而只要身手敏捷即可。 （2）結(jié)合小貼士中的諷刺方法，選擇《圍城》或《格列佛游記》，結(jié)合其具體內(nèi)容，分析諷刺手法的運用即可。 【解析】【分析】（1）要求學(xué)生仔細閱讀含“鬧”的回目，選擇自己最熟悉的一章。這體現(xiàn)了孫悟空愛顯擺、好勝的性格。這體現(xiàn)了孫悟空做事沖動、魯莽、做事不計后果的特點。 諷刺手法的運用使小說更具藝術(shù)效果。 林教頭刺配滄州道 趙員外重修文殊院中考 語文詩歌鑒賞+現(xiàn)代文閱讀含答案一、中考語文詩歌鑒賞訓(xùn)練1．名著閱讀。（回目列舉）《西游記》第十七回 孫行者大鬧黑風(fēng)山 觀世音收伏熊羆怪第二十五回 鎮(zhèn)元仙趕捉取經(jīng)僧 孫行者大鬧五莊觀《水滸》第三回 花和尚大鬧桃花村第七回（2）品藝術(shù)?！敬鸢浮?（1）孫悟空；孫悟空大鬧五莊觀,他完全不顧事情的原委就把人家的果樹推倒，也不思考自己有沒有實力保護好身邊的師徒們，而且對于對手的實力評估十分不準(zhǔn)確，不思后果，最后才導(dǎo)致要前去尋找菩薩幫助。因被識破，只好請來觀音才要回袈裟?！蔽膽{本是一個讀書人的學(xué)歷的證明，作者將它比喻為“遮羞布”，諷刺了當(dāng)時社會不重真才實學(xué)、追求留洋“鍍金”、弄虛作假的教育狀況。如：魯智深在拳打鎮(zhèn)關(guān)西后，為了避禍出走了，可是又遇到了金老父女，他就在金老女婿的關(guān)照下入五臺山當(dāng)了和尚，可是在寺里卻全不尊僧人規(guī)矩，處處惹禍，這體現(xiàn)了他直率、不受拘束、敢作敢當(dāng)、天不怕地不怕性格特征；林沖被發(fā)配滄州，途中險遭解差謀害，魯智深跟至野豬林相救，體現(xiàn)了他見義勇為嫉惡如仇，粗中有細的性格，盡顯英雄本色。也就是說跳繩的高度是和職位成正比的。這體現(xiàn)了孫悟空做事沖動、魯莽、做事不計后果的特點。這體現(xiàn)了孫悟空愛顯擺、好勝的性格。 【點評】⑴這是一道人物形象分析的題目，人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進行分析總結(jié)．注意各點之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡單的回答性格特征； ⑵本題考查名著藝術(shù)手法。 使至塞上王維單本欲問邊，屬國過居延。（1）“蓬草”，古人常用它比喻漂泊不定的行蹤?！爸薄弊钟诨臎龉陋氈型钢Π涡蹅ィ皥A”字于蒼茫壯闊中顯現(xiàn)出柔和溫暖。詩中詩人把自己比作是蓬草和歸雁，說自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翮北飛的“歸雁”一樣進入“胡天”。邊塞荒涼，沒有什么奇觀異景，烽火臺燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱作“孤煙”。一個“圓”字，一個“直”字，不僅準(zhǔn)確地描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者的深切的感受。 ⑵ “直”和“圓”準(zhǔn)確地描寫了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者深切的感受。 ⑵本題考查賞析古詩煉詞的能力。3．閱讀古詩詞，完成小題 天凈沙使得全曲情境交融，渾然一體?！敬鸢浮?（1）黃昏時歸巢的烏鴉。（2）“夕陽西下”一句，將前面九個獨立事物統(tǒng)一到一幅畫面中，有一種凄涼美。應(yīng)是傳達出旅人凄苦的心境。⑵本題考查句子的做的鑒賞，考生要整體理解詩歌內(nèi)容，領(lǐng)悟詩人的情感及詩歌的寫作特點，對選項逐項審讀，仔細辨析，能夠判斷出正誤。聲拂琴床生雅趣，影侵棋局助清歡。 ①首聯(lián)詩人先用一問句表達感慨：這升起我心中詩的旋律的“蕭蕭數(shù)百竿”是誰種的呢？隨即指出它們?nèi)缃癜槲疫@“閑官”清吟，是多么相稱啊！“閑官”一詞傳達出了因官事清閑而帶來的輕松愉悅心情。④尾聯(lián)寫自己第二年又被貶謫到了更遠更荒僻的地方，但還時常想到今冬在這里看到翠竹白雪結(jié)為歲寒之友的情景。詩人托物言志，意在表現(xiàn)自己的孤獨而堅貞不渝的情懷。②錯誤。③正確。尾聯(lián)表面上說明年即便是被移到其他地方去，依然不影響今年冬天在皚皚白雪之中看到青翠碧綠的官舍竹，實際上是表達自己清高自守卻屢遭排擠的憤懣之情。“竹”沒有一般花木艷麗芬芳，它有的是清雅的色澤和高高挺拔的身姿。二問，詩人托物言志，寫出了竹子瀟灑、清蔭、耐寒的特點，借詠竹子既表現(xiàn)了自己被貶后淡泊無爭、貞潔不渝的孤傲清高，也流露出了不受重用的孤憤不平與自我寬解。通讀全詩，把握 托物言志 的寫作方法。（1）請賞析詞首句中“狂”字的妙處。 【解析】【分析】（1） “老夫聊發(fā)少年狂”的意思是“我姑且抒發(fā)一下少年的豪情壯志”。作者以形象的描畫，表達了自己渴望一展抱負，殺敵報國，建功立業(yè)的雄心壯志并委婉地表達了期盼得到朝廷重用的愿望。 ⑵本題考查詩句思想感情的把握，注意結(jié)合句意的理解和寫作背景的把握，明確包涵的作者的思想感情。笑傲東風(fēng)里。不數(shù)桃和李。淋漓盡致地展現(xiàn)了蘭花的高貴品質(zhì)。 ⑵這兩句描寫突出蘭花格調(diào)高雅，是世間不俗之物，“ 斜倚、笑傲 ”運用擬人的手法，賦予蘭花人的性格， 蘭花于松竹底下悄然開放，雖然在不顯眼處，但依然故我燦爛綻放，雖無人在意，卻笑迎春風(fēng)。淋漓盡致地展現(xiàn)了蘭花的高貴品質(zhì)。答題時應(yīng)注意，古人作詩講究煉句，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的句子的妙處。 移家別湖上亭戎昱（唐）好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。 【答案】 （1）七言絕句；春風(fēng)、柳條、藤蔓、黃鶯（2）詩人寫自己與湖上亭道別，采用擬人化的手法，賦予景物以人的感情。微風(fēng)中，亭邊柳條、藤蔓輕盈招展，仿佛是伸出無數(shù)多情的手臂牽扯我的衣襟，不讓我離去。詩人對湖上亭的一草一木是