【正文】 時代也許正是因為青春的所在，才讓我們在學習面前讓我們永不言敗。上課時的效率我覺的這完全都依賴于我的情緒而決定。但總是在高中成長的路上情緒如潮水般起伏不定。所以青春是有活力的是激情的。激情的青春令人充滿活力，倍感精神。但有時我們的青春像是叢林中的孩子會迷失方向。有時熱情似火，有時心靜如水；有時迷茫似霧，有時開闊如海；沖動而又熱忱，復雜而又單純。解答此類題要正確辨別論證方法，然后根據(jù)各種論證方法的答題模式，具體分析，進行回答。中心論點是作者在文中所持的觀點和看法，一定是一句完整的表示判斷的華，一般會在題目，文首或是文末提出或總結(jié)得出。 ⑶舉例論證。 故答案為：⑴年是中華民族最大的文化黃金周 ⑵時間跨度長、地域覆蓋面廣。 （3）選文第⑥段的小論點是第一句。 【解析】【分析】（1）首先看標題，再看文首文尾。蘊藏著強大的民族凝聚力。 ⑦相信只要我們的傳統(tǒng)文化根脈在接續(xù)，只要我們對美好生活的向往與追求緊擁不棄，年的燈籠就一定會在大年根兒紅紅地照亮！（選自2018年2月《人民日報》，有刪減）（1）閱讀全文，請寫出本文作者的主要觀點。這種微型福字過去是沒有的，這是源自傳統(tǒng)的再創(chuàng)造，也為當代節(jié)日生活所需。試想，若將春節(jié)鞭炮聲換成《藍色多瑙河》旋律，將圣誕老人換成老壽星或財神爺，人們能否接受？多年前，有記者在天津天后宮年貨市場上釆訪我，問我天津老百姓怎么過年。以除夕來說，除了年夜飯，還有許多傳統(tǒng)活動應(yīng)在這一天進行。這一天是一年之中最后的時光，是最具生命情感的日子，因此一定要和親人團聚在一起：陪伴生養(yǎng)自己的父母過年，有如依偎著自己生命的根與源頭；和同一血緣的家人枝葉相擁，盡享親情。 ③對于年，我們只能加強它，不能簡化它、淡化它。不信，去聽聽大年夜里越洋跨洲的拜年電話——它絕不同于平時的相互問候。 ⑶本題考查對文章內(nèi)容的概括能力?！军c評】⑴本題考查考生對文章內(nèi)容的理解與辨析能力。 （2）C“這是一篇詳實的事理說明文”對文章內(nèi)容的分析不正確。C問題出現(xiàn)在第8段“利用AI引擎構(gòu)建腫瘤智能診療系統(tǒng)，為腫瘤患者提供個體化精準醫(yī)療服務(wù)”，此段并沒有談到選項所講的“有助于減少醫(yī)患矛盾”。文章第⑥段通過列數(shù)字的說明方法，說明精準預(yù)約能夠節(jié)約患者的就診時間，提高專家門診的效率。文章第⑤段加下劃線詞“目前”是到現(xiàn)在為止的意思，表現(xiàn)了腫瘤醫(yī)院嘗試利用人工智能來實現(xiàn)精準預(yù)約，到現(xiàn)在為止已覆蓋15種常見腫瘤疾病，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。D.B. ⑦除精準預(yù)約以外，在騰訊提供的AI大數(shù)據(jù)的支持下，腫瘤醫(yī)院陸續(xù)上線用藥助手、腫瘤智能問答等服務(wù)。⑥截至目前，到診率提高了7%．。這一做法有效打擊了“號販子”，實現(xiàn)患者和專家的“精準匹配”，讓那些真正需要專家診治的患者無需等候數(shù)周，第一時間得到救治，讓“按需就診”的理想照進現(xiàn)實?；颊咧恍柙谖⑿派限k理一張電子就診卡，便能在‘掌間’實現(xiàn)精準預(yù)約、網(wǎng)上掛號、線上繳費、報告查詢等多項功能。 ”在2月27日舉行的復旦大學附屬腫瘤醫(yī)院（以下簡稱腫瘤醫(yī)院）與騰訊公司共建AI大數(shù)據(jù)聯(lián)合實驗室新聞發(fā)布會上，復旦大學附屬腫瘤醫(yī)院副院長、AI大數(shù)據(jù)聯(lián)合實驗室主任吳炅向科技日報記者展示了該實驗室的核心技術(shù)。 國內(nèi)首個腫瘤AI大數(shù)據(jù)實驗室秀“內(nèi)功”侯樹文答題時應(yīng)注意，先解釋詞句的表面含義和言外之意是什么，然后結(jié)合文章內(nèi)容具體分析句子的意思和所表達的人物情感。答題時應(yīng)注意，解題時要認真審清題干，確定信息篩選的標準，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準相關(guān)的信息部位，確定具體語句概括作答。我感到巴金是用筆在戰(zhàn)斗，他的文章鼓舞著飽受戰(zhàn)禍的中國人堅定信念，打敗侵略者，在廢墟上重建年輕的中國。 ⑷ 示例一：我也讀出了巴金的累與美，他走了很長的路，房子都被炸了，他很憤怒。所以從巴金的作品中讀出力與美， 讀出巴金的累與美 。②“晨光微曦”，給人以信心和希望，駛向光明的未來。 ⑵ 站在一個擲“糖羅漢”的攤子跟前，作者忽然覺得自己回到小孩的時代了 ，重溫童年記憶感覺美好而溫馨。這種自強不息的精神，不僅當時需要，任何一個時代都需要。 示例二：我讀出了巴金對瀘縣的熱愛，他痛恨侵略者的暴行，有抗擊侵略者、重建美麗家園的堅強決心?！敬鸢浮?（1）①站在攤前，聽聞鄉(xiāng)音（站在攤前，回想過去）；②站在街上，凝望廢墟（站在廢墟，凝望鐘樓/標語）；③走過街道，看到新屋（走過街道，回到船上）（2）作者回到闊別十七年的瀘縣，“望著”可愛的“糖人”，熟習的聲音和情景讓他充滿小孩時代的喜悅；作者將殘留的鐘樓比作“干尸”，它用“洞穴似的眼睛”“望著”作者，“干尸”與“糖人”的強烈對比令作者觸目驚心，他感到了深切的痛苦與極度的憤怒。②第二天晨光微曦中船載著我們離開了瀘縣，緩緩地往上游駛?cè)ァ? 但是站在一個擲“糖羅漢”的攤子跟前，聽著從兩個人手里先后擲下的骰子聲，望著攤子上三四排長短不齊的糖人 ， 我忽然覺得自己回到小孩的時代了。請根據(jù)要求，完成小題。另外在較冷靜的街上我看見新的巨廈的骨架和“上梁大吉”的紅紙條。這是在轟炸的威脅下長成的中國的呼聲。一個二十來歲的人捏緊拳頭大聲說：“我知道時代是永遠前進的。這里還是完好的。我的信念在這里又受到一次鍛煉。我低下頭走到它旁邊。我加快腳步往前走，一座高塔似的鐘樓攔住了我的視線，“怎么還剩下這個東西？”我剛這樣想，我的腳就停住了，好像突然受到驚恐似的。焦炙的黑印涂污了粉白墻，孤寂的梁柱帶著傷痕向人訴說昔日的紫榮和今日的不幸。那個孩子空著手走開了，他講話用的是我極其熟習的聲音?，F(xiàn)在我重睹這個可愛的土地，我的心上已經(jīng)蓋滿了人世的創(chuàng)傷，我想我應(yīng)該有了大的改變。一切于我都是十分親切。 我慢慢地走上土坡，在一個墩上站住，便掉轉(zhuǎn)身子去看江景。 我知道船要在瀘縣過夜，等它靠好碼頭，便拿起大衣，戴上呢帽到岸上去，這時不過下午三點鐘的光景。3．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問題。本文標題為：“至深至純師生情”，文章選取的事都能表現(xiàn)我與周先生的這種情感，解答時從文中選擇一個你認為最能正面體現(xiàn)這種情感的事情，加以分析與闡述即可。解答此題一般從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面來分析。解答此題要結(jié)合段落中的具體事件來分析。代詞的指代對象基本上分為兩種情況：一是需要聯(lián)系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的內(nèi)容，這種情況，指代的內(nèi)容一般出現(xiàn)在代詞之前，找到后可用其替換代詞，通讀句子視句意變化與否來檢驗其正誤。 【解析】【分析】（1）本題考查記敘順序的判斷。周先生在和出版社簽訂合同時，特別注明“主編是蘇培成”，而“我”刪去了這句話。（2）要為周先生出版多卷本文集。他說：“昨天一口氣讀完了《語文書簡》，這才知道您和周先生之間的師生情有多深、多純，多么珍貴。我到北大圖書館一查，還真有，于是借出來給周先生送去?！薄皶泻鷣y混淆語言學和文字學。不妥。我認真讀了這本書，可是有的地方自己也拿不準。座談會上，北京大學中文系教授郭錫良說：“我認為在語言學類參評的圖書中，只有《周有光語文論集》夠得上特等獎！”他的意見得到了其他專家的響應(yīng)，這部書最后被評為特等獎。事有湊巧，過了不久，我收到吳玉章基金會的聘書，聘請我為這次評獎的評委。周先生同意后，再寄到出版社。我拿到這份合同稿把它轉(zhuǎn)交 給出版社時，刪去了這句話。2000年2月初，我向上海文化出版社郝 銘鑒先生提及為周先生出版文集的事。 2．現(xiàn)代文閱讀（2017準備答題時，必須再次細讀題目，找準“題眼”。（5）喝土豆湯這一刻，“我”感受到了親情的溫暖，這親情，也溫暖了小姑娘和她的爸爸，彌漫了整個小餐館。故答案為：（1）化無形為有形，化抽象為具體可感，突出了對兒子的思念之情。結(jié)合文章內(nèi)容進行分析解答即可。其作用：對情節(jié)起補充、襯托作用，對人物或事件進行解釋說明的作用；豐富形象，突出中心的作用。此題運用了通感修辭手法，其作用可以收到令人回味無窮的效果，其表達作用是無可替代的．它能化抽象為形象，讓讀者更好地理解；它能由此及彼，勾起人們豐富的聯(lián)想；它能不拘一格，行文活潑；它能準確表達，含意深遠，深化文章的中心。（4）景物描寫（或環(huán)境描寫），寫出了時間的推移，突出了“我”對“土豆湯”始終沒忘；渲染了一種凄冷的氣氛，襯托“土豆湯”帶給“我”和小女孩父女的濃濃的溫情的親情。 （5）聯(lián)系全文，談?wù)勀銓ξ闹凶詈笠痪洹坝H情，在這一刻流淌著，浸潤了所有的時間和空間”的理解。我看見，小姑娘和她爸爸那一鍋土豆湯也喝得很慢。我忽然明白了，這個小姑娘當初為什么一下子就記住了我們和兒子，記住了我們要的雞塊燉土豆湯……我笑了，她也笑了。背對著我坐著的是一個年齡頗大的男子，走近了，我發(fā)現(xiàn)那個女的，就是那個胖乎乎的小姑娘。離這不遠，干嗎不去那里再喝一次雞塊燉土豆湯？ ⑥事情已經(jīng)過去兩個多月了，這個小姑娘居然還能夠如此清楚地記得我們坐的具體位置，而且還記得我們喝的是雞塊燉土豆湯，這確實讓我百思不解。許多的味道，濃濃的，都攪拌在那土豆湯里了。 ④她笑了：“沒錯，你們要的就是雞塊燉土豆湯。 ③我和妻子都驚住了，她居然記得這樣清楚！更沒想到的是，她接著用一種很肯定的口氣對我們說：“那次你們要的是雞塊燉土豆湯。我忘記是用雞塊燉的還是用牛肉燉的了，于是便對凄予嘀咕：“你還記得嗎？”妻子也忘記了。解答本題時,要知道求木箱的容積要從里面測量長、寬、高。六、1 cm= dm　里面的長:2=(dm)里面的寬:2=4(dm)里面的高:=(dm)木箱的容積:4=(dm3)答: dm3。4. 32=3(dm3)答:這塊石頭的體積是3 dm3。先根據(jù)“正方體的體積=棱長棱長棱長”求出正方體的體積(長方體的體積),列式是888=512(dm3)。4=128(dm2)答:這個長方體水箱的底面積是128 dm2。解析:本題考查的知識點是長方體和正方體的體積的統(tǒng)一計算公式。解析:本題考查的知識點是長方體的體積的計算方法。四、長方體的體積: 12810=960(cm3) 正方體的體積: =(cm3)解析:本題考查的知識點是長方體和正方體的體積的計算方法。解答本題時,要知道把一個長方體鋸成一個最大的正方體,要以長方體最小的棱長作為正方體的棱長。要求擺成的長方體的體積,就要根據(jù)“長方體的體積=長寬高”來計算,列式是181325=5850(cm3),再除以50,即可求出每本筆記本的體積,列式是5850247。8=16(個)。本題要求長方體盒子最多能放多少個棱長為2 dm的正方體木塊,就要用長方體的體積除以正方體的體積。三、1. C解析:本題考查的知識點是對容積單位與體積單位的認識。魚缸是有表皮的,所以魚缸的體積是8 dm3時,不能說它的容積也是8 dm3。3. ?解析:本題考查的知識點是體積的意義以及表面積的意義。解答本題時,要知道相鄰的兩個體積單位之間的進率是1000。8. 57解析:本題考查的知識點是正方體的體積的計算方法。解答本題時,要注意聯(lián)系實際、容積(體積)單位和數(shù)據(jù)的大小,靈活地選擇。5. 250解析:本題考查的知識點是長方體和正方體的體積的計算方法。解答時一定要看清楚是求什么圖形的體積,然后選擇合適的公式進行計算。2. 長方體(正方體)的體積=底面積高　V=Sh解析:本題考查的知識點是長方體和正方體的體積的計算方法。(8分)有一個無蓋的長方體木箱,從外面量長6 dm, dm, dm。(單位:cm)(12分)五解決問題。A. 17 B. 16 C. 183. 可以把50本一樣的筆記本擺成長18 cm,寬13 cm,高25 cm的長方體,每本筆記本的體積是(　　) cm3。 (　　)5. 正方體的棱長擴大到原來的3倍,體積就擴大到原來的9倍。(對的畫 “√”,錯的畫“?”)(10分)1. 兩個體積單位之間的進率是1000。5. 用2個棱長5 cm的小正方體拼成一個大長方體,這個大長方體的體積是(　　) cm3。( 20分)1. (　　　　　　　　　)叫作物體的體積,(　　　　　　　　　)是容器的容積。一填空。4. 一個長方體的長是15 cm,寬是8 cm,高是6 cm,它的體積是(　　) cm3。二判斷。 (　　)4. 魚缸的體積是8 dm3,容積也是8 dm3。A. m3　　　　　　　B. L　　　　　　　C. mL2. 一個長8 dm, m,高4 dm的長方體盒子,最多能放(　　)個棱長為2 dm的正方體木塊。A. 64 B. 512 C. 8四求下面長方體和正方體的體積。玻璃缸里有一部分水, dm,撈出這塊石頭后, dm,這塊石頭的體積是多少立方分米? （10分）六個性空間。容積的意義:容器所能容納物體的體積,是容器的容積。本題要求正方體的體積,就要根據(jù)“正方體的體積=棱長棱長棱長”來計算,=(cm3)。解答時一定要看清楚是求什么圖形的體積,然后選擇合適的公式進行計算。6. cm3　L解析:本題考查的知識點是對體積單位與容積單位的認識。解答此題時,要知道1 m3=1000 dm3,1 dm3=1000 cm3,1 L=1000 mL,1 L=1 dm3,1 mL=1 cm3。二、1. ?解析:本題考查的知識點是體積單位之間的進率。本題中把一塊長方體形狀的橡皮泥捏成正方體的形狀后,這塊橡皮泥所占空間的大小沒有變化,所以體積不變。4. ?解析:本題考查的知識點是體積和容積的意義與區(qū)別。本題中正方體的棱長擴大到原來的3倍,體積應(yīng)該擴大到原來的333=27倍。2. B解析:本題考查的知識點是長方體和正方體的體積的計算方法。最后用長方體的體積除以正方體的體積求出長方體盒子能放正方體木塊的個數(shù),列出算式為128247。求每本筆記本的體積,就要用50本筆記本擺成的長方體的體積除以50。本題要求正方體的體積,鋸成的最大的正方體的棱長為6 dm,就要用“正方體的體積=棱長棱長棱長”來計算,列式是666=216(dm3)。4=2(cm),再根據(jù)“正方體的體積=棱長棱長棱長”來計算這個正方體的體積,列式是222=8(cm3)。