【正文】 ，我拜訪了這戶人家，靜靜地坐了很久。從【甲】段中的“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。故此句可以翻譯為： 第二天，我拜訪了這戶人家，靜靜地坐了很久。 （2）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語(yǔ)翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范翻譯。②第二天，我拜訪了這戶人家，靜靜地坐了很久。 ①山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。由外望內(nèi)，是一種境地；由中望外，又是一種境地。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。 【材料三】喜歡寫(xiě)書(shū)，完成的著作有《石匱書(shū)》《張氏家譜》《義烈傳》《瑯環(huán)文集》《明易》《大易用》《史闕》《四書(shū)遇》《夢(mèng)憶》、《說(shuō)鈴》、《昌谷解》《快園道古》《傒囊十集》《西湖夢(mèng)尋》《一卷冰雪文》等，流傳于世。五十歲的時(shí)候，國(guó)破家亡，隱居在山里躲避戰(zhàn)亂，所剩下的只有爛床、破茶幾、壞的銅鼎、彈不了的琴，和幾本殘舊不堪的書(shū)，一塊缺角的硯罷了。” 【材料一】六歲時(shí)，祖父雨若公帶著我到了杭州，遇到眉公先生騎著一只馴鹿，他是錢(qián)塘游客，對(duì)祖父說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)你的孫子擅長(zhǎng)詩(shī)文對(duì)仗，我當(dāng)面試試他。（我）問(wèn)他們的姓氏，（得知他們）是南京人，在此地客居。（湖面上）冰花一片彌漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皚皚的。 ⑶本題考查考生對(duì)文言與的斷句能力和對(duì)詞語(yǔ)的理解。六歲他就會(huì)對(duì)出妙對(duì)，獲得眉公大加贊賞，可見(jiàn)他有才，小時(shí)候就是靈童；少時(shí)，他雖然自己說(shuō)自己“紈绔子弟”，但是他真的愛(ài)好廣泛，擁有“一顆有趣的靈魂”，而且著書(shū)成就不凡，《湖心亭看雪》也表明他擁有獨(dú)特不凡的欣賞能力，這一切都勾勒了一個(gè)多才有趣的張岱。 賞析：“一痕”、“一點(diǎn)”、“一芥”、“兩三粒”一組合，將天長(zhǎng)永遠(yuǎn)的闊大境界，甚至萬(wàn)籟無(wú)聲的寂靜氣氛，全都傳達(dá)出來(lái)，令人拍案叫絕。把握好文言文的人物精神品質(zhì)，概括人物的性格的特點(diǎn)，我們可以分析具體事件，因?yàn)槭录梢苑从橙宋锏钠犯瘢环治龈鞣N描寫(xiě)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)描寫(xiě)可以表現(xiàn)人物的性格特征。故選B。讀“l(fā)237。譯為：所剩下的只有爛床、破茶幾，壞的銅鼎、彈不了的琴，和幾本殘舊不堪的書(shū)，一塊缺角的硯罷了?！跋喙痹凇按笱┤?，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕”的情況下，在“更定”時(shí)分，劃一條小船，“獨(dú)往湖心亭看雪”。這一段是寫(xiě)景，卻又不止于寫(xiě)景；我們從這個(gè)混沌一片的冰雪世界中，不難感受到作者那種人生天地間茫茫如“太倉(cāng)梯米”的深沉感慨。你看，“上下一白”之“一”字，是形容混茫難辨，使人唯覺(jué)其大；而“一痕”、“一點(diǎn)”、“一芥”之“一”字，則是狀其依稀可辨，使人唯覺(jué)其小。這兩句生動(dòng)地寫(xiě)出天空、云層、群山、湖水之間白茫茫渾然難辨的景象。賞析：這真是一幅水墨模糊的湖山夜雪圖。六歲他就會(huì)對(duì)出妙對(duì)，獲得眉公大加贊賞，可見(jiàn)他有才，小時(shí)候就是靈童；少時(shí)，他雖然自己說(shuō)自己“紈绔子弟”，但是他真的愛(ài)好廣泛，擁有“一顆有趣的靈魂”，而且著書(shū)成就不凡，《湖心亭看雪》也表明他擁有獨(dú)特不凡的欣賞能力，這一切都勾勒了一個(gè)多才有趣的張岱。 賞析：“一痕”、“一點(diǎn)”、“一芥”、“兩三?！币唤M合，將天長(zhǎng)永遠(yuǎn)的闊大境界，甚至萬(wàn)籟無(wú)聲的寂靜氣氛，全都傳達(dá)出來(lái)，令人拍案叫絕。n）Ⅱ茶淫橘虐（A．過(guò)分，無(wú)節(jié)制（者）②為下列劃線字選擇正確讀音或義項(xiàng)。年至五十，國(guó)破家亡，避跡山居，所存者床碎幾，折鼎病琴，與殘書(shū)數(shù)帙，缺硯一方而已?！敝钙辽侠畎昨T鯨圖曰：“太白騎鯨，采石江邊撈夜月。指文中最能揭示主旨、升華意境、涵蓋內(nèi)容的關(guān)鍵性詞句?！保◤堘贰逗耐た囱罚?）【初讀賞景】作家梁衡稱《湖心亭看雪》用42字創(chuàng)造了一幅淡雅、高潔的畫(huà)軸。見(jiàn)余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同飲。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。 我在這里住得久了，只會(huì)打擾賢明的人。河南太守袁安聽(tīng)說(shuō)以后，懷疑這不是真的，暗地里派人前往觀察?！靖絽⒖甲g文】我們?cè)诜g句子的過(guò)程中，只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，語(yǔ)句通順就可以拿滿分了。這句話體現(xiàn)了魯恭以德治民的思想。（如果）作戰(zhàn)，就請(qǐng)?jiān)试S（我）跟隨著去。這一句話體現(xiàn)了魯莊公以德治民的思想。陰：暗地里。故此句可以翻譯為：（這）是盡了職分之類的事情。屬，種類。（3）【甲】小大之獄，雖不能察，必以情；【乙】（魯恭為中牟令）重德化，不任刑罰。 【答案】 （1）參與；田間小路（2）①（這）是盡了職分之類的事情?？梢砸粦?zhàn)。④陰：暗中。久留徒擾賢者耳，吾將速反，以狀白安。有雉過(guò)，止其旁，旁有兒童?？梢砸粦?zhàn)。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。年華隨時(shí)光而飛馳，意志隨歲月而流逝。不恬靜寡欲無(wú)法明確志向，不排除外來(lái)干擾無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。 【附參考譯文】 ⑷本題考查理解內(nèi)容和概括文章信息。后起義往往是以原有義為基礎(chǔ)擴(kuò)展衍生的，結(jié)合句意解釋?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。 ⑷① 遂成枯落 ；② 平心靜氣 ；③ 躁（險(xiǎn)躁/焦躁） 。 ⑸根據(jù)自己對(duì)文章內(nèi)容、主旨的主觀感受、領(lǐng)悟或情感的體驗(yàn)，或談?dòng)蛇x文引發(fā)的思考，正確理解原文的內(nèi)容、思想和情感，闡述自己感受即可。 句意是：不把名利看淡就不能明確志向。 澹泊：同“淡泊”，清靜而不貪圖功名利祿。C都是順接連詞。 【解析】【分析】⑴解釋文言文實(shí)詞意義包括：重點(diǎn)動(dòng)詞、一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義詞等，同時(shí)注意聯(lián)系上下文理解詞義。 【答案】 （1）實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)；振奮精神；偏偏簡(jiǎn)陋的房屋；習(xí)慣，熟悉（2）C（3）不把名利看淡就不能明確志向。不必錦衣玉食而后謂之奢也/不必若余之手錄，假諸人而后見(jiàn)也D.③頤指氣使：不說(shuō)話而用面部表情或口鼻出氣發(fā)聲來(lái)示意，形容有權(quán)勢(shì)的人隨意支使人的傲慢神氣。一經(jīng)焦躁，則心緒少佳，辦事不能妥善。見(jiàn)鄉(xiāng)人則嗤其樸陋② ， 見(jiàn)雇工則頤指氣使③ ， 此即日習(xí)于傲矣。不必錦衣玉食而后謂之奢也，但使皮袍呢褂俯拾年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ㄖT葛亮《誡子書(shū)》）【乙】非澹泊無(wú)以明志 ， 非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。 【甲】 ⑶本題考查分析說(shuō)明文說(shuō)明順序的能力。另外還要注意通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義等。 ⑶ 邏輯順序。故此句可以翻譯為： 這時(shí)候還是黃黑色，將（它）用桶來(lái)盛貯后，（不久）就會(huì)凝固形成黑色的沙糖。故“許”的意思是左右，上下。 此時(shí)尚黃黑色，將桶盛貯，凝成黑沙。②瓦溜：用糖膏重力分離糖蜜以取得砂糖的陶制工具，類似過(guò)濾漏斗。待黑沙結(jié)定，然后去孔中塞草，用黃泥水④淋下。其花煎至細(xì)嫩，如煮羹沸，以手捻試，粘手則信來(lái)矣①。那歌聲使路邊的樹(shù)林都振動(dòng)了，使空中的飛云也停住了。”呂蒙于是開(kāi)始學(xué)習(xí)。答題時(shí)應(yīng)注意， 二人都是以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)達(dá)到勸人的目的 ，再根據(jù)作者在文中表明的見(jiàn)解或主張，以及表現(xiàn)出來(lái)的好惡、褒貶之情，探究啟示或道理。 ⑶本題考查文言文句子翻譯?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。從此以后，他一輩子也不敢再說(shuō)要回家。人們學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，千萬(wàn)不可有成功就驕傲自滿的心態(tài)，不要淺嘗輒止的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)必須虛心、持之以恒。“秦青弗止，餞行于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。句意：薛譚（聽(tīng)了后）便（向秦青）道歉并請(qǐng)求能返回（繼續(xù)跟秦青學(xué)習(xí)唱歌），（從此）一輩子不再說(shuō)回去的事了。句意：我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。涉獵，粗略地閱讀。故選：D。 ⑵首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開(kāi)?！窘馕觥俊痉治觥竣艑?duì)文言實(shí)詞的理解，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語(yǔ)，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。從此以后，他一輩子也不敢再說(shuō)要回家。 ①但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。撫節(jié)悲/歌聲振/林木響遏行云B. ①及魯肅過(guò)尋陽(yáng)________②未窮青之技________（2）文中畫(huà)線處斷句正確的一項(xiàng)是（ 薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸，秦青弗止，錢(qián)行于郊衢，撫節(jié)悲歡聲震林木響遏行云。”蒙乃始就學(xué)，及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議：大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。學(xué)生要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多讀文言文、多練文言文，提高文言文閱讀和理解的能力。另外還要注意通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義等。 故答案為：⑴情況；被 ⑵ 陛下使人攻城略地/因以與之/與天下同其利 ⑶ 必須尊重人才，重用人才。 （3）結(jié)合劉邦的話分析，劉邦認(rèn)為子房能運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外；蕭何能鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道；韓信能連百萬(wàn)之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取。（限斷2處） 陛下使人攻城略地因以與之與天下同其利（3）“劉邦論三杰”的話告訴了我們一個(gè)什么道理？ 【答案】 （1）情況；被（2）陛下使人攻城略地/因以與之/與天下同其利（3）必須尊重人才，重用人才。②子房：指張良，字子房。夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房②；鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給餉饋③ ， 不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬(wàn)之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。要求考生讀懂文章，注意文中對(duì)人物描寫(xiě)的語(yǔ)句和相關(guān)的時(shí)間，要善于歸納。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)和常見(jiàn)句式的正確理解。故選D。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如此題中的“何如（怎么樣）”等詞語(yǔ)，同時(shí)注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如詞類的活用和特殊句式和固定句式的翻譯，還要注意翻譯完之后一定要注意對(duì)句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順。同時(shí)注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。 ②以吝故不及________（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線句。（有刪改）（注釋）①行義：行為道義。鞏性孝友… …少與王安石游，安石聲譽(yù)未振，鞏導(dǎo)之于歐陽(yáng)修，及安石得志，遂與之異。人教版中考 語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)文言文閱讀專題訓(xùn)練訓(xùn)練及解析一、中考語(yǔ)文文言文閱讀1．閱讀下面語(yǔ)段，完成小題 曾鞏，字子固，建昌南豐人?！钡廴恢＜祼喝绯鹱笥曳暝创猴L(fēng)化雨客觀理性【答案】 （1）年輕；比得上（2）王安石為人怎樣？（3）敢于有所作為；不愿改正自己的過(guò)錯(cuò)（4）D 【解析】【分析】（1）文言實(shí)詞的考核一直是文言文閱讀重點(diǎn)考核的內(nèi)容，近幾年考試有加大難度的趨勢(shì)，要求學(xué)生根據(jù)文意進(jìn)行推斷，答題時(shí)注意分析詞語(yǔ)前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文中常常出現(xiàn)以今釋古的現(xiàn)象。 （2）文言翻譯是文言文考的必考的內(nèi)容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。 （4）分析曾鞏的為人，他對(duì)王安石的評(píng)價(jià)“安石文學(xué)行義，不減揚(yáng)雄”“ 謂其勇于有為，吝于改過(guò)耳”可看出曾鞏能一分為二地、客觀地評(píng)價(jià)與自己看法不同的人。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。 ⑷本題考查考生對(duì)人物形象的理解?！鄙显唬骸肮湟?，未知其二?！薄咀ⅰ竣俚郏褐笣h高祖劉邦。 ①皆言其情_(kāi)_______②此所以為我所禽也________（2）用“/”線給文中畫(huà)線句子斷句。根據(jù)句意及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，這句話應(yīng)該這樣斷句： 陛下使人攻城略地/因以與之/與天下同其利 。由此我們可以明白一個(gè)道理： 必須尊重人才，重用人才。另外，在積累的基礎(chǔ)上積累一些推斷詞義的方法，比如：字形推斷法，語(yǔ)境推斷法，結(jié)構(gòu)推斷法等。 ⑶本題考查概括文章所講道理的能力。 【甲】卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。湯問(wèn)》，有刪節(jié)）（1）解釋文中劃線的字。） A.撫節(jié)悲歌/聲振林木/響遏行云（3）翻譯文中畫(huà)橫線的句子。②于是薛譚向秦青道歉，要求回來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。 啟示：我們要善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)；不要滿足于眼前所學(xué)，只有不斷努力學(xué)習(xí)，才能達(dá)到更高的目標(biāo)。窮：盡。所以其停頓為：撫節(jié)悲歌/聲振林木/響遏行云。當(dāng)，應(yīng)當(dāng)。耳，語(yǔ)氣詞，表示限制語(yǔ)氣，罷了。歸，回去。主要用語(yǔ)言勸說(shuō)，現(xiàn)身說(shuō)法，語(yǔ)重心長(zhǎng)，言辭懇切，鼓勵(lì)呂蒙求學(xué)。薛譚的變化說(shuō)明了學(xué)習(xí)必須虛心，持之以恒，不能驕傲自滿。②于是薛譚向秦青道歉，要求回來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。 啟示：我們要善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)；不要滿足于眼前所學(xué)，只有不斷努力學(xué)習(xí)，才能達(dá)到更高的目標(biāo)。答題時(shí)應(yīng)注意，文言文的朗誦節(jié)奏一般按意義劃分，以不破句為原則，大致有以下幾種情況：按詞語(yǔ)斷，主謂之間斷句；語(yǔ)詞后停頓；句首表連接的詞后停頓；介詞前停頓。 ⑷本題考查分析內(nèi)容，探究道理。你說(shuō)軍務(wù)繁多，誰(shuí)比得上我事務(wù)多呢？我經(jīng)常讀書(shū)，自己覺(jué)得獲益頗多。秦青沒(méi)有勸阻他，在城外大道旁給他送行，秦青打著節(jié)拍，高唱悲歌。 造白糖榨汁入缸，看水花為火色。共溜上寬下尖，底有一小孔，將草塞住，傾桶中黑沙于內(nèi)。（節(jié)選自《天工開(kāi)物》上海古籍出版社）【注】①粘手則信來(lái)矣：如果粘手就說(shuō)明火候到了。 （2）把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 【解析】【分析】（1）這句話的意思是：最上面一層大約有五寸厚。注意翻譯時(shí)要把省略的內(nèi)容添加上。 故答案為：⑴ 左右，上下 ⑵ 這時(shí)候還是黃黑色，將（它）用桶來(lái)盛貯后，（不久）就會(huì)凝固形成黑色的沙糖。另外，在積累的基礎(chǔ)上積累一些推斷詞義的方法，比如：字形推斷法，語(yǔ)境推斷法，結(jié)構(gòu)推斷法等。翻譯文言語(yǔ)句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。5．閱讀文言文，完成小題。 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。 世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。 即是，車馬仆從習(xí)慣為常，此即日①趨于奢矣。余前年所以廢弛，亦以焦躁故爾。②樸陋：粗俗鄙陋。險(xiǎn)躁則不能治性/至則無(wú)可用C. （5）【甲】文中諸葛亮提出“儉以養(yǎng)德”的觀點(diǎn)，請(qǐng)你結(jié)合【乙】文內(nèi)容，談?wù)勗谏钪性撊绾闻囵B(yǎng)“儉”的習(xí)慣。所以要提醒自己，在衣食住行等方面注意節(jié)儉，不過(guò)度消費(fèi)。B 那么/表轉(zhuǎn)折，可是，卻。 ⑶遵循“一一對(duì)應(yīng)，字字落實(shí)”的原則，把文言文句子對(duì)換成符合現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的句子，注意翻譯出來(lái)的句子要做到字字準(zhǔn)確，忠于原