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正文內(nèi)容

17--別了-語(yǔ)文課--精講巧練同步練習(xí)(含答案)-全文預(yù)覽

  

【正文】 記》;李時(shí)珍,還在翻山越嶺創(chuàng)作著《本草綱目》;文學(xué)家魯迅,一生致力于文學(xué)創(chuàng)作,惜時(shí)如金,連自己喝茶的時(shí)間也不放過,閱讀古今中外的書籍,拓展自己的知識(shí);陳景潤(rùn),精通多種語(yǔ)言,利用閑暇的分分秒秒去學(xué)習(xí)。那么怎樣把握命運(yùn)呢?華羅庚說“時(shí)間是由分秒累積成的,善于利用零星時(shí)間的人,才會(huì)做出更大的成績(jī)來?!敬鸢浮拷o閑暇著點(diǎn)色“誰(shuí)不能主宰自己?誰(shuí)就永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。有人覺得,這些時(shí)間被占領(lǐng)是好事,能獲得更多的信息,再也不用擔(dān)心無聊了。高考試題(題文)閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文字。有的材料在敘述、說明或評(píng)論某個(gè)事物時(shí),明顯地流露出作者的情感傾向,這樣我們可從材料的情感傾向入手來審題立意。2.從分析原因入手。文中需要結(jié)合自身實(shí)際和時(shí)代特點(diǎn),以一個(gè)立志報(bào)國(guó)的時(shí)代青年的身份,談如何堅(jiān)持探索,尋求真理。——帕斯卡(法國(guó))結(jié)構(gòu)設(shè)想:本題適合于寫成議論文。5. 如果我們過于爽快地承認(rèn)失敗,就可能使自己發(fā)覺不了我們非常接近于正確。他設(shè)法利用水力來轉(zhuǎn)動(dòng)這種儀器,就是受到家鄉(xiāng)“水排”的啟示。他的成就在于他的深思熟慮。一天,他在路邊見一個(gè)小男孩打核桃時(shí),手拉穿過樹枝的長(zhǎng)繩搖下許多核桃的情景,很受啟發(fā)他反復(fù)試驗(yàn)改裝,用一塊大躡板代林幾塊躡,只需十二個(gè)踢,提高織續(xù)效率瓦倍,促進(jìn)了我國(guó)絲綢生產(chǎn)。以后兒十年,牛頓把青年時(shí)代的創(chuàng)見加以整理,寫出了《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》等巨著。他酷愛讀書,勤于思考,經(jīng)常動(dòng)手制作小機(jī)械,常常為奇妙的自然現(xiàn)象向老師發(fā)問。據(jù)史載,早在1417年時(shí),中國(guó)明朝著名的航海家鄭和曾率船隊(duì)抵達(dá)此港,并在此地留有永久性的紀(jì)念標(biāo)記。公元1488年,葡萄牙航海家迪亞士首航發(fā)現(xiàn)好望角后,1497年7月,達(dá)素材準(zhǔn)備:1. 航海業(yè)上的壯舉在人類歷史上,巧世紀(jì)末,葡萄牙航海家瓦斯科⑥對(duì)待科學(xué)要有批判意識(shí)、懷疑精神和謹(jǐn)慎態(tài)度。唯有保持好奇心,才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。第四段談“黑洞”研究的最新成果和中國(guó)科學(xué)家的作用。寫材料作文,首先要讀懂材料,抓住主旨,注意材料的特點(diǎn),單則材料要從整體上把握其主旨,多則材料應(yīng)弄清它們的異同,從而把握中心,比喻性材料要理解其比喻意義,含哲理性寓言材料,要把握其寓意,所謂抓住主旨;其次要選擇角度,準(zhǔn)確立意,主旨單一的材料據(jù)材料立意即可 ,蘊(yùn)涵豐富的材料,可從多角度立意,即發(fā)散思維多向立意。其實(shí),我們要探索,不僅僅在于獲得成就感,更多的是思考和辨別。當(dāng)別人問起她這番偉業(yè)時(shí),她總會(huì)說:“要想成功,需要你不斷探索,只要你敢試,你就能行!”是的,只要我們敢嘗試,就一定能行??捎幸惶煨Q全死了,她便把蠶的絲織成了線;絲用光了,她便把線織成了布;可布賣不出好價(jià)線,她便學(xué)習(xí)把布做成旗袍。終于他摸索出了結(jié)果,被譽(yù)為“中國(guó)雜交水稻之父”。一位土生土長(zhǎng)的農(nóng)民,卻培育出了雜交水稻,他曾說過:“我不是在去田間的路上,就在田間工作。因?yàn)楦矣谔剿鳎懦删土藛滩妓沟囊环瑐I(yè),讓“蘋果”成為時(shí)代的領(lǐng)跑者。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息。2016年,霍金說:“黑洞不是永久的監(jiān)獄。高考試題閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問題。但是有一點(diǎn)必須加以重視,只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。這,也是自由成長(zhǎng)的一種方式。冰心曾說,墻角的花,你孤芳自賞時(shí),天地便小了。【素材】毫無疑問,自由成長(zhǎng)有利于成功。得出結(jié)論自由成長(zhǎng)有利于成功。應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生的“自由成長(zhǎng)”寬容一點(diǎn),那正是他們?cè)趯W(xué)校教育和家庭教育之外,自由成長(zhǎng)的一種重要方式;“有自己的想法”值得珍視,追尋理想值得尊重;適度耕作,兼顧興趣和成績(jī),也是學(xué)生進(jìn)入社會(huì)之后的重要生存能力。本則材料,講述了大學(xué)生在校園里栽花種草、體驗(yàn)成長(zhǎng)的故事。材料主要講在某理工大學(xué)的校園里,一群摯愛種植的大學(xué)生在田野中栽種了近百種花卉。大學(xué)生們養(yǎng)花種草做“農(nóng)夫”,在提升動(dòng)手實(shí)踐能力、滿足興趣愛好的同時(shí),也將愛與責(zé)任注入了精神世界,這本身就意味著成長(zhǎng),當(dāng)然也能為專業(yè)學(xué)習(xí)提供更強(qiáng)勁的智力支持和精神動(dòng)力。但他對(duì)音樂的熱愛,并不妨害他成為二十世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家。養(yǎng)花種草,也不可能在從根本上影響到學(xué)生的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),學(xué)生完全可以利用課余時(shí)間做這些事。但是,為什么會(huì)有人質(zhì)疑這種學(xué)習(xí)方式呢?質(zhì)疑者當(dāng)然也是出于對(duì)青年學(xué)子的愛護(hù)和關(guān)心。宗旨當(dāng)然要抱定,但專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),絕非學(xué)習(xí)生活的全部。但有人認(rèn)為這是不務(wù)正業(yè)。相反,有人認(rèn)為大學(xué)生活本該多姿多彩,自由成長(zhǎng),才能讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)一個(gè)更好的自己。 應(yīng)時(shí)而作(時(shí)效性),應(yīng)時(shí)而作,體現(xiàn)了時(shí)評(píng)對(duì)新聞事件。生活中的許多事情,有應(yīng)該肯定的正面事例,也有應(yīng)該批評(píng)或引為教訓(xùn)的反面事例;同一件事情,從不同角度去分析也會(huì)有不同的見解。從以“零分作文”為噱頭的網(wǎng)絡(luò)段子到以“滿分作文”為由頭的不實(shí)傳言,全民都付出了無限的熱情。這個(gè)世界很多事不會(huì)一勞永逸也不會(huì)一蹴而就,要想取得長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,沒有辦法不去 拒絕急功近利。 無論是望子成龍而剝奪童年的家長(zhǎng)。有人勸他當(dāng)時(shí)應(yīng)該搞電子軟件的開發(fā),這樣有利可圖,并且 當(dāng)時(shí)的軟件戶的暴富也證明了這一觀點(diǎn)的正確性。 這難道不是由于仲永父親急功近利的后果?實(shí)在值得惋惜。商家只著眼于眼前的利益,而家長(zhǎng)也實(shí)則并 未孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)利益打算。 ”每 次我收到這樣的短信,不禁啞然失笑,在當(dāng)今這個(gè)急于求成的高速度發(fā)展的社會(huì)里,是否只 有這樣的急功近利,才是順應(yīng)時(shí)代的“潮流” 。但經(jīng)中新網(wǎng)記者向江蘇省考試院核實(shí),并沒有所謂“滿分作文”流出。在繼承中發(fā)揚(yáng),才是我們學(xué)習(xí)古代文化的正確方法和思路。“我”上的那節(jié)英國(guó)文學(xué)課;二是指在那節(jié)課上老師教會(huì)了“我們”人生的道理,是人生中難忘的一堂課。(2)①“一路走好”是忌語(yǔ),用在這里不妥。 [解析]本題幾個(gè)句子談?wù)摰氖恰熬x”,是議論性的文段。B 一、 [解析]“張皇”的“皇”應(yīng)"“hu225。o 環(huán)繞5.(1)胡思亂想 (2)復(fù)習(xí) (3)熱淚盈眶 自修母語(yǔ) 愛國(guó)二、7.“我”以前不喜歡語(yǔ)文課,臨近移民,在老師的教育下,我明白了祖國(guó)語(yǔ)言的美好,決心自修語(yǔ)文。n 咽氣 yān 咽喉 zhā 扎針 zh225?;y為易A 一、 兒童文學(xué) 2. zī guǒ qiǎn hu225。啟迪導(dǎo)學(xué)一、愛國(guó)主義 眷戀二、陳小允由開始的不喜歡到后來的喜歡,最后因知道自己無法再學(xué)習(xí)語(yǔ)文而難過、悲傷?!辈牧先? 教育部部長(zhǎng)陳寶生:《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》節(jié)目的熱播,激起了民眾學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情,為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園探索了道路,積累了經(jīng)驗(yàn)。涼山州)綜合性學(xué)習(xí)。(4分)①段有什么作用?(4分)⑩段畫線句子中加點(diǎn)的詞。雖然英國(guó)文學(xué)是她的專長(zhǎng),但是那天米西微小姐教給了我,或許也教會(huì)了全班關(guān)于同情的一課,這是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的一課。?“親愛的,我認(rèn)為你是這所沉悶的學(xué)校里最明亮、最可愛的景色。⑩我的眼睛低垂著,頭低著。站隊(duì)時(shí),我沒等下命令就自己艱難地走上臺(tái)去,默默忍受其他女孩的竊笑和副校長(zhǎng)瞪得像珠子一樣大的眼睛。⑦媽媽告訴我,那天我必須要穿著那件我最好的、蕾絲花邊的、翠綠色裙子去上學(xué),因?yàn)榉艑W(xué)之后馬上要去拍照。④每天我都被從隊(duì)伍中拖出去,站在前面,作為一個(gè)不良穿著的范例警告他人。母親既節(jié)儉又非常干凈。”“我”拿起個(gè)棗,用“3”來表達(dá):________________________________________二、品讀提升(21分)閱讀下文,回答問題。同學(xué)們聚在一起,話別離,送祝福。(5分)請(qǐng)假條尊敬的張老師:為了體會(huì)“日啖荔枝三百顆,不辭長(zhǎng)作嶺南人”的深意,我昨天吃多了荔枝,得了急性腸胃炎,在醫(yī)院要進(jìn)行抽血化驗(yàn);腸胃鏡檢查和輸液治療。⑤讀書原為自己受用,多讀不能算是榮譽(yù),少讀也不能算是羞恥。江西)下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是( )(3分)①“好書不厭百回讀,熟讀深思子自知”,這兩句詩(shī)值得每個(gè)讀書人懸為座右銘。(2)姑娘( )在貝多芬的《月光曲》中,仿佛看到了那淡淡的月光。,使我熱淚盈眶.,常常番閱。ng) 華僑(qi225。n) 簡(jiǎn)練(li224。二、品讀達(dá)標(biāo)閱讀文章,回答問題。簿 ( )____________ 饒 ( )______________薄 ( )____________ 繞 ( )______________。本文作者_(dá)_________,原名何松柏,著名___________作家。7 別了,語(yǔ)文課 精講巧練同步練習(xí)(含答案)精講巧練化難為易A 基礎(chǔ)知識(shí)必達(dá)標(biāo)一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。( )____________ ( )____________咽 ( )____________ 扎 ( )____________ ( )____________ ( )____________。本文記述了“我”以前不喜歡語(yǔ)文課,臨近移民,在老師的教育下,“我”明白了__________的美好,決心________________的故事,表達(dá)了強(qiáng)烈的____________________之情?!边@兩句話是對(duì)陳小允的什么描寫?表現(xiàn)了他的什么心情?,你想對(duì)這樣一群可愛的老師和同學(xué)說些什么?B 能力拓展巧提升(時(shí)間:50分鐘分?jǐn)?shù):50分)一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)(29分)( )(3分)(j236。) 懶洋洋(lǎn)(zh?。? 眼眶(ku224。想到這里,我擒著淚。(6分)沉浸 沉醉 沉寂(1)夜鶯的歌聲( )了,長(zhǎng)腳秧雞不再歡嚷。攀枝花)找出下列語(yǔ)句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)( )(3分)、潤(rùn)秋燥、收縮血管、清熱補(bǔ)血,深受食客喜愛。5.(2018④讀書并不在多,最重要的是選得精,讀得徹底。(11分)(1)本假條有諸多錯(cuò)誤,請(qǐng)至少找出四處并改正。請(qǐng)假人:王佳2018年5月10日(2)六月,畢業(yè)了。(3分)張藝拿起個(gè)蘋果,說:“我用數(shù)字2’,祝大家好事成雙,一生平(蘋)平安安。②父親是個(gè)堅(jiān)定又手巧的人,他嘗試去干各種工作,總有人來找他做木工活和手工活,他甚至還參加過一次后街的拳擊比賽來維持生計(jì)。雖然母親精打細(xì)算,努力獲得大多數(shù)生活用品,但我始終沒有學(xué)校要求的藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服和帽子。⑥一次,我家贏得了一家報(bào)紙的競(jìng)賽活動(dòng),可以免費(fèi)照一張坐著的全家福。我心情沉重地勉強(qiáng)來到學(xué)校,立即成為一片蔚藍(lán)色大海里唯一一個(gè)翠綠色的目標(biāo)。我慢慢地起身,擦干眼淚,走到教室的前排。然后她說出了一整天我所聽到的最好聽的話。她精心選擇的字句給了我溫暖,那天剩下的時(shí)間我都好像飄浮在云端。(選文有改動(dòng))?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。(6分)“我”產(chǎn)生了哪些影響?(3分)C 直擊中考提素養(yǎng)(2018對(duì)于古詩(shī)文她是發(fā)自內(nèi)心喜歡,中央民大副教授蒙受評(píng)價(jià)武亦姝:“詩(shī)歌的真善美是滲透到她心里去的,她站在那里氣定神閑的樣子,這就是所謂的“腹有詩(shī)書氣自華’。,你得出了什么結(jié)論?2.《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》在傳承中國(guó)文化方面不失為一檔好的節(jié)目,但仍有網(wǎng)友不贊成以這種方式來接觸理解古詩(shī)詞,如果讓你來設(shè)計(jì),你會(huì)有什么好的建議和方法?為什么?參考答案及解析精講巧練實(shí)戰(zhàn)演練 嗚咽 y224。o 饒恕 r224。:我一定不會(huì)忘記母語(yǔ),一定好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文,我更不會(huì)忘記你們對(duì)我的關(guān)懷。3.(1)沉寂 (2)沉醉 (3)沉浸 [解析]A項(xiàng),缺少賓語(yǔ),可在“清熱補(bǔ)血”后加上“的功效”;B項(xiàng),句式雜糅,刪去第一個(gè)“的”及“構(gòu)成部分”或“由”及“組成的”;D項(xiàng),語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)改為“不僅要宣講到位,而且要落實(shí)到位”。6.(1)①稱呼頂格寫;②“為了體會(huì)……的深意,”多余,應(yīng)刪去;③“化驗(yàn)”后的分號(hào)改為逗號(hào)或頓號(hào);④“大約”“左右”重復(fù),刪去其一;⑤“務(wù)必”不得體,應(yīng)刪去。,形象生動(dòng)地寫出盡管“我”極力控制難過的情緒,但眼淚還是不爭(zhēng)氣地流了下來,表現(xiàn)了“我”內(nèi)心的委屈。:我會(huì)加入詩(shī)詞的理解運(yùn)用環(huán)節(jié),這樣既有朗讀、背誦,又有理解運(yùn)用,運(yùn)用中可以使古詩(shī)詞的精華得到彰顯和升華。點(diǎn)贊4萬多個(gè)?!敬鸢浮烤芙^急功近利“這里是高考中考小升初考前培訓(xùn)中心,速成培訓(xùn),保證你考試過關(guān),效果顯著。 ”這個(gè)變成了父母理所當(dāng)然的理由,可孰不知他們這種急功近利的心理只 會(huì)加重孩子們的負(fù)擔(dān),影響孩子們的身心發(fā)展。于是,十二、三歲時(shí),方 仲永和常人已經(jīng)沒有什么不同了。一開始馬云決定搞電子商務(wù),全面運(yùn)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的這個(gè)想法 得到很多人的不解與冷嘲熱諷。同時(shí)我們不得不佩服馬云 目光的長(zhǎng)遠(yuǎn),有著實(shí)的高見才華。遠(yuǎn)高功利之心就會(huì)遠(yuǎn)高淺薄與庸俗,就會(huì)保持 心中的一片凈土。(2)信謠的公眾:謠言得以迅速傳播,除了反映人們?nèi)狈ΤWR(shí)以外,更反映了公眾對(duì)高考的過度關(guān)注,形成了一種高考娛樂和高考焦慮。點(diǎn)睛:新聞?lì)惒牧?,提供的往往是現(xiàn)實(shí)生活中鮮活的時(shí)事新聞熱點(diǎn)。寫作時(shí)注意 扎實(shí)而評(píng)(事實(shí)性),新聞事實(shí)是時(shí)評(píng)成敗的關(guān)鍵,是時(shí)評(píng)可信性的源泉。對(duì)于這群學(xué)生“自由成長(zhǎng)”的行為,有人認(rèn)為,大學(xué)時(shí)光那么寶貴,理應(yīng)花在汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)、增加實(shí)踐閱歷上,而不是浪費(fèi)在花花草草上?!敬鸢浮繜o用之用,方為大用在南方一所大學(xué),有一群學(xué)生在校園里成立協(xié)會(huì),開荒種地。蔡元培先生在就任北大校長(zhǎng)的儀式上就告誡青年學(xué)子“須抱定宗旨,為求學(xué)而來”。顯然,這樣偏執(zhí)的教育思想,已經(jīng)無法適應(yīng)時(shí)代潮流了。大學(xué)生們養(yǎng)花種菜,當(dāng)然不是為了謀生,或者訓(xùn)練生活技能,而是為了體驗(yàn)生生活。相對(duì)論的創(chuàng)始人愛因斯坦一生酷愛小提琴。生活是豐富多彩的,青年學(xué)子在進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)和專業(yè)實(shí)踐的同時(shí),不妨可以培養(yǎng)多方面的興趣和愛好。本作文題目由兩個(gè)部分組成,提示語(yǔ)和要求?!俺砷L(zhǎng)”是指?jìng)€(gè)體的人不斷變得成熟的過程,既是自我對(duì)外在世界的深入思考,也是自我對(duì)內(nèi)心精神的真
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