【正文】 人，七八歲時變開始忙里忙外，與姥爺相依為命，卻也可以因為別人一句不相干的話淚流滿面。她捂一會兒就摩擦幾下雙手，再用溫?zé)岬碾p手捂住我的雙腳？我知道，從我來到這個世界的那天起，母親就用這雙溫暖的手呵護(hù)我成長，讓我時時沐浴在愛的海洋。（2）不知過了多久，我大概有些睡意了，迷迷糊糊中，我聽到了一陣細(xì)碎的腳步聲向我靠近，借著路燈光，我看到了母親慈祥的面容。一切是那么新鮮，那么親切，還沒來得及看夠，就轉(zhuǎn)彎進(jìn)了村莊。再描述自己在那段日子中，到底經(jīng)歷了什么；誰有哪些舉動，讓“我”感到溫暖/快樂/孤單/煩心。這樣，就確定了作文的寫作范圍——曾經(jīng)發(fā)生的故事，使那段歲月被賦予了深刻的記憶和特殊的意義。那段日子……”中可知，寫作的對象應(yīng)該是“一段日子”，是從自己的生活歲月中截取出來的、一定時間范圍內(nèi)的、特別有意義的“一段”時間。在半命題作文中，提示語是關(guān)鍵，提示語能從選材的內(nèi)容、范圍、角度給予學(xué)生于啟示。他仍然活著，大胡子，大肚子，禿腦袋，臉上總是帶著笑容，溫暖而又明朗的笑容?？僧?dāng)時，他被指控犯有“反國家言論罪”被逮捕，然后在牢房中結(jié)束了自己的生命。我蒼白的小臉變得紅潤起來，媽媽也露出了久違的笑容。這既溫馨又有趣的一幕又讓我忍俊不禁。兒子的畫實在可愛，他竟忍不住趴在地上跟自己兒子一起作畫。但英明的老師很快就發(fā)現(xiàn)了端倪，在兒子的帶領(lǐng)下，老師找到了家門，不由分說，爸爸將兒子按在板凳上痛打一頓。直到他的到來。一想起你，就想起那段溫暖的日子。 (2)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。讀書以來，總有一段日子是特殊的。有了這些立意，再以生活中的實事、真情為素材，加上適當(dāng)點題，就會是一篇佳作。此外，“一步一臺階”還有著扎實前進(jìn)、循序推進(jìn)，甚至在堅實基礎(chǔ)上跨越式向前的意味，但反對盲目而不切實際的冒進(jìn)。可以寫自己，也可以寫他人?！　暨x材。中心語“臺階”是一個實實在在的東西，這是本義。閱讀下面材料，按要求作文。簡單地說，就是用真摯的語言來抒發(fā)內(nèi)心的情感。寫人千萬不能寫成紙人，站立不起來，鮮活不起來。優(yōu)秀的記敘文，往往構(gòu)思精致巧妙，情節(jié)引人入勝，高明的作者都在故事情節(jié)的完整及構(gòu)思的巧妙方面下功夫?！军c睛】高考記敘文寫作的四大要領(lǐng)：。正文記敘事情的全經(jīng)過，中間可穿插一下議論和抒情。行文時可以首先，縱向回顧人生過往有各種各樣的事，每一個瞬間都有著不同的心情。有一次，我竟在英語課上睡著了。有時甚至連老師吃飯時也要逮。我每天都埋頭于書海之中，沉浸于題海之內(nèi)。奇怪的是，老師總是吃得很少很少，但她總是說自己吃飽了。白天的不知疲倦，晚上就睡得很沉很沉，早上常常起不來。由于我太小，一不小心踩了一個空，掉在了河里。一到了夏天，河里的魚啊，蝦啊就特別多。要求：（1）請在橫線上填寫上一個合適的詞語，把題目補(bǔ)充完整；（2）字?jǐn)?shù)不少于800字；（3）文中不得出現(xiàn)自己的姓名、班級等真實信息；【來源】陜西省榆林市子洲中學(xué)2018—2019學(xué)年度高一上學(xué)期期中考試語文試題【答案】那一次，我真感動心中有個玻璃杯，里面存放著大的、小的；紅的、綠的東西。補(bǔ)題要充分調(diào)動生活積累，考慮自我寫作的特長。寫作時要認(rèn)真審讀所給的材料內(nèi)容，從材料看，故鄉(xiāng)可以是春光里的一抹新綠，是夏夜里的一株荷花，是秋朝里的一絲微黃，是冬雪里的一剪紅梅；故鄉(xiāng)也可以是兒時與同伴們搖蕩的秋千，是夕陽下母親悠長的呼喚，是圍爐旁鄉(xiāng)親們的家長里短。他們將淳樸的樂觀及天生的熱情譜出一曲鄉(xiāng)土的風(fēng)情調(diào)，也串串連合了自然所賜的贈禮，并熬出一碗屬于這片大地那風(fēng)情萬種又融化人心的熱湯。輕啜一口，咦？這又酸又濃厚的滋味不就是可口的“酸菜鴨湯”嗎？鬧哄哄的餐桌也因這熱騰騰的暖流而漸漸熱絡(luò)?！敖衲晔粘刹诲e哦！”那斗笠下的臉龐有著藏不住的驕傲，這樣遼闊的風(fēng)景也使我抒展了忙碌的心。故鄉(xiāng)是景是人是事是情，請你以“故鄉(xiāng) ”為題作文，文體不限，不得抄襲，不少于800字。的題目；。在補(bǔ)題時，我們可以選擇不同的角度。孩子似懂非懂。然后輔之以優(yōu)美的文字，一篇動人的記敘文便脫穎而出。但是，時至今天，我們發(fā)現(xiàn)，在給予、奉獻(xiàn)的同時，何嘗不可為自己留一點點呢？這于情于理都是合適的。從前面對題目的分析，可知：這篇文章其實考查我們的“三觀”的。4. 生命中的每一瞬間，過去的都將永不再來，人生的每一次經(jīng)歷，都是生命中不可再得的體驗，懂得珍惜自己并不是一件容易的事。2. 2018年10月11日下午，在邊境掃雷行動中，面對復(fù)雜雷場中的不明爆炸物，杜富國對戰(zhàn)友喊出“你退后，讓我來”，在進(jìn)一步查明情況時突遇爆炸，英勇負(fù)傷，失去雙手和雙眼，同組戰(zhàn)友安然無恙。橫線處可填的東西，可以說包羅萬象，每個人的見識、人生觀、價值觀不同，留的東西自然千差萬別。為什么要這樣做呢？因為我們已經(jīng)付出太多，而忘卻了自己的存在。立意角度：“留一點”的含義角度。有什么相關(guān)的素材，寫出來可以反映什么主題，所反映的主題是否積極向上。本題前面有一段提示語。寫好此題的關(guān)鍵在于補(bǔ)題?！薄窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。母親，我不會再吵著要扔掉這輛車。那時的母親也是這樣，穿著白襯衫與解放鞋，露出被太陽曬得健康的小麥色皮膚，看著外婆黝黑的長發(fā)別著普通的珠花飄起，夾雜著田里的小麥香氣，那時啊，母親也會像我一樣，看著地上車印的連綿，溫暖如昨天。母親著急地轉(zhuǎn)過頭看我，關(guān)切地問：“沒事吧，?。坑袥]有……”我微笑地看著母親，母親溫柔的聲音在我耳邊響起：“喏，小時候我和你外婆，也是這條路，也是這輛車……”溫暖從心頭彌漫開來。那是我與母親的十年，穿過大路與小巷。母親有一輛不知品牌的自行車，極舊，上面斑斑駁駁的，是歲月在上面送給它的禮物。③不要套作，不得抄襲。成功時，留一點清醒給自己，你會發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗時，留一點夢想給自己，你會發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣；幸福時，留一點責(zé)任給自己，你會發(fā)現(xiàn)，幫助別人多么快樂；憂傷時，留一點微笑給自己，你會發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽光。二是文體的要求。下面就此問題談四點策略。 點睛：寫好半命題作文，關(guān)鍵在于補(bǔ)題?！　　笥洝窘馕觥吭囶}分析：這是一篇半命題作文，題目難度不大。要求：；、事、景的特點；；。感謝爹，為我付出這么多，我一定要為爹爭口氣！學(xué)生默讀思考學(xué)生回答創(chuàng)意習(xí)作培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力老師指導(dǎo)鞏固提高課堂小結(jié)作文具有新意非常重要，讀者都喜歡看到有新意的文章?！钡贿呎f著，一邊用他厚實、粗糙的手拍了拍我的肩：“小子，咱家就指望你了！”我迅速背過身去，不讓爹看見我的眼淚。我抄起一塊瓜，遞到爹面前，爹卻搖搖頭：“爹不吃，你先吃夠了，剩下的留著賣錢，供你上高中！”看著爹認(rèn)真的神情，我笑了。聽罷這話，我一骨碌爬起來，跑到樹蔭下，成了爹的啦啦隊。此時毒辣的太陽發(fā)出陣陣焦灼的光，蟬在樹上被曬得聒噪地叫著。今年雨水少，我家的西瓜又早熟，爹對我說：“你看，咱的西瓜是不是該收了？下午就跟我去干活吧。那一刻，我流淚了“咔——”燈被熄滅了，“快睡覺吧，明兒一早還得起來學(xué)習(xí)呢。明天以后,將會怎樣？我期待著,那黎明破曉的曙光！推薦的理由：作者借助時間這個平臺,發(fā)揮想象,由表象的時間聯(lián)想到人生旅途中的各種黑暗與磨煉,在磨煉中成長,在叛逆中成長,終將真正長大成人?！毙枪?燃燒自己發(fā)亮。曾經(jīng)并肩往前的伙伴,在舉杯祝福后都走散。黑暗侵蝕著還很暖的陽光,多怕,再也走不出黑暗,很怕很怕,怕跌倒后再也爬不起來。若是我,便有太多東西放不下,舍不得。昨天的我們在今天走遠(yuǎn),站在十字路口,抉擇那通往明天的路。寫出推薦的理由。想象創(chuàng)意訓(xùn)練。靈活引用古詩文、名言警句、格言等，可以使文章富有詩意。注重懸念的設(shè)置和行文的曲折起伏，增加文章的可讀性和趣味性。提出獨具一格的見解，從而使文章出新見奇。選材有創(chuàng)意。2． 師生合作，歸納問題。難點對“有新意”的文章進(jìn)行評價。 部編九下六單元寫作有創(chuàng)意地表達(dá)教案課題 寫作　有創(chuàng)意地表達(dá)單元六學(xué)科語文年級九學(xué)習(xí)目標(biāo)“有創(chuàng)意地表達(dá)”，理解文章寫出“新意”的意義和作用。重點運用創(chuàng)新的原則寫出“有新意”的作文。 激趣導(dǎo)入講授新課1． 默讀，同位交流，提出問題。）有創(chuàng)意地表達(dá)表現(xiàn)在哪些方面？（立意有創(chuàng)意。）怎么做到立意有創(chuàng)意？（就是有新的觀念、見解，言人所未言，悟人所未悟。在結(jié)構(gòu)布局上不僅要講究嚴(yán)謹(jǐn)合理，也要注意標(biāo)新立異。要善于運用修辭，可以使語言生動形象，文章富有文采。根據(jù)一個實物，聯(lián)想要合理，把自己的聯(lián)想編成有趣的小故事。 選擇一篇你覺得有創(chuàng)意的文章，推薦給同學(xué)閱讀。我們注定要被歲月的悠長所征服,再也找不回曾經(jīng)的感覺。人,總會有那么一天。很悲涼地,我們長大了?！翱醋蛱斓奈覀冏哌h(yuǎn)了,站在命運廣場中央等待,那模糊的肩膀,越奔跑,越渺小。明天你好,含著淚微笑,越美好,越害怕得到。明天以后會怎樣？歲月可以磨滅我的倔強(qiáng)與叛逆,卻永遠(yuǎn)麿不滅我內(nèi)心渴望明天的信念。 請你寫一篇有創(chuàng)意的文章。六月的天，真的無法用語言來形容，它讓我又愛又恨?？墒?，在烈日下和爹干活，那可比長跑還累啊！我和爹在田里彎著腰摘瓜，特別是爹，額頭已經(jīng)碰到了腳尖，爹的腰不好，卻依然拼死在田里干。我望著遠(yuǎn)處的地平線，想著我為什么會答應(yīng)爹干活？“臭小子！快干啊！想啥呢？”我氣惱地往地上一躺：“我不干了！太累了！”“累了？去邊上歇著吧！”爹頭也沒抬地答道。吃了好一陣，我才發(fā)現(xiàn)爹一塊都沒吃，他只喝了隨身帶的涼白開。爹沒文化，你一定好好學(xué)習(xí)，給爹爭口氣。我一定要給爹爭口氣！那一刻，因為爹，我流淚了。請擷取你最有感觸的某一件事、某一段回憶，某一個場景，以《……觸動心靈》為題，寫一篇文章。　　在小時侯，自從我懵懵懂懂記事起，就是你們在辛苦的打拼，給我最好的，讓我過著無憂無慮的生活，直到我慢慢長大，你們變了，我記得，小時候只要我一摔倒，你們就會露出一副擔(dān)憂的表情，連忙跑過來用溫暖的臂膀扶起我，可是不知從什么時候開始，無論我碰到怎樣的困難，無論我怎樣嘶聲力竭的哭，你們都裝作一副滿不在乎的樣子，為什么？我知道了，后來我知道了，在我自信獨立的性格中讀出來了你們的用意，對呀！你們是那么愛我，怎么可能舍得我受苦，你們讓我人生途中走向了成熟，邁向了成功的第一步……　　愛，蔓延我心田　　老師，一日為師，終生為父，不錯，那份恩情是無法比喻的，假若沒有你老師，我整天可能還在無所事事，不知進(jìn)取，對！我是在你一次次深刻的教育下，積極向上，成績?nèi)找鏉u上“身為一名學(xué)生，一顆在祖國陽光下成長的花朵，怎么能光說不練，一天牛皮吹過天，你說你這樣負(fù)不負(fù)責(zé)任”老師你教會了我承擔(dān)責(zé)任“你是一名女生，不要一天瘋瘋癲癲，跟男生亂瘋”老師你讓我懂得了分寸的拿捏度，老師，你是園丁，將我們這些嬌嫩的花兒，呼吁成長；你是指明燈，照亮我們前程一片光明，老師……　　誼，無所不在　　朋友，不可缺少的，他是我們記憶中的另一個自己，我們無話不談的知己，我們只要作為一個人，不可能離開朋友，有時候，一個真誠的微笑，一切便明了，有時候一種小小的心思，會有這許多歡笑，有時候，一個小小的舉動，便是無數(shù)感動的淚，我們會一起哭，一起笑，一起面對未知的困難，朋友，我一生依靠的港灣……　　太多可能無法預(yù)知，但是只要我們心中存有愛，那么一切將會是美好無比的，因為愛始終都滋潤著我們孤寂的心，只要你有一雙擅于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，愛，將無處不在。其次，寫作過程中，要表現(xiàn)出所寫人、事、景的特點，注意細(xì)節(jié)描寫，注意使用各種修辭。寫作半命題作文的關(guān)鍵就在于如何把握好“一半命題”的權(quán)力與空間，把半命題變?yōu)槿菀鬃约喊l(fā)揮的命題，這就是半命題作文的補(bǔ)題技巧。一般半命題作文的補(bǔ)題以名詞、形容詞和動詞居多，考生應(yīng)當(dāng)根據(jù)題意明確補(bǔ)題的范圍，否則容易偏題甚至離題。成長路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。②寫出自己的真實感受和切身體驗。留一點溫暖給自己，或許彌足珍貴。母親突然轉(zhuǎn)過頭說：“囡囡，我們?nèi)ヲT自行車好嗎？”我看了看母親溫暖的笑顏，極不情愿地坐在我與母親多次吵架的自行車上。張開雙手，微風(fēng)迎面拂來，淡淡的……突然，母親的車把一歪，我一把拉住母親的衣角，母親雙腳踮地，穩(wěn)住了自行車，只為不弄傷坐在后座的我。我心中最深處的地方被觸碰，我知道那是愛。”我閉著眼睛，聽車輪轉(zhuǎn)動的聲音，張開眼睛，看回環(huán)交錯的車印，拼出愛的開關(guān)，那是溫暖的未來。泥土對車印說：“我不能留住你的每一次經(jīng)過，讓我留住你的溫暖在我心里吧。命題方式：半命題作文審題過程及要點：此題考查學(xué)生寫作半命題作文的能力。審題的時候要注意審清題目的具體要求，明確選材范圍。審題后首先要想一想，自己最想寫的是什么。這樣，思考周全之后再將題目補(bǔ)全，最后落筆成文。半命題的文字貫通，就是“留一點給自己”。 我們可以“留一點給自己”，但具體該“留一點”什么呢？時間、空間、金錢、財富、幸福、小小的私心……。經(jīng)過13年治理，終于取得成功，消除了中原洪水泛濫的災(zāi)禍——心系百姓，舍小家為大家。3. 學(xué)會善待自己需要我們換一種輕松的活法，獲得一身爽活的健康，多傾聽生命的聲音，多采集人性的光輝，就能多感悟人性的真諦，開啟智慧的心靈，我們就能把握美好生活，并時時的在高質(zhì)量的海洋里暢游。結(jié)構(gòu)層次：這是一半命題作文，文體要求比較具體——寫記敘文。我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)“只要人人獻(xiàn)出一點愛”，世界將變得更溫暖。記敘文，最撼動人心的是兩個“節(jié)”：曲折動人的情節(jié)；具體生動的細(xì)節(jié)。在“臨終”的時候，他鄭重地告訴孩子“留一點給自己