20xx年高中信息技術(shù)第4章算法與程序設(shè)計(jì)教案選修1-全文預(yù)覽
【正文】 觸程序設(shè)計(jì)這回事，對(duì)一些稍有難度的問題，設(shè)計(jì)程序總有些力不從心。但對(duì)于選修“算法與程序設(shè)計(jì)”模塊的同學(xué)，他們對(duì)程序設(shè)計(jì)有較濃厚的興趣和較高的期望，應(yīng)當(dāng)幫助他們克服困難，幫助他們完成這個(gè)綜合活動(dòng)，使他們的程序設(shè)計(jì)能力有較大的提升。但這個(gè)過程比較抽象，從而也就相當(dāng)困難。(4)理解數(shù)組的概念，能夠在程序設(shè)計(jì)中熟練應(yīng)用數(shù)組。(2)掌握解析法、窮舉法、順序查找和對(duì)半查找法、比較排序和插入排序法、遞歸等算法的基本思路，算法思想應(yīng)用于程序設(shè)計(jì)實(shí)踐之中。然而，這些是程序設(shè)計(jì)中十分有用的內(nèi)容，在教學(xué)過程中必須充分注意。本節(jié)給出了解答的過程，但本節(jié)最后得出的程序卻并非盡善盡美的，因?yàn)槲覀兿肓粲幸恍┛臻g讓同學(xué)們發(fā)揮，以增加他們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和排隊(duì)錯(cuò)誤的能力。“ 問題求解綜合活動(dòng)”?！啊∵f歸算法與遞歸程序”。這種發(fā)現(xiàn)和排除錯(cuò)錯(cuò)誤的能力，是進(jìn)行程序設(shè)計(jì)所必不可少的。應(yīng)用計(jì)算機(jī)作窮舉法，關(guān)鍵是窮舉過程的設(shè)計(jì)。更深入的探究可能需要“計(jì)算方法”的專門學(xué)問?！? 用解析法設(shè)計(jì)程序”。但本章所介紹的算法僅僅是算法的一部分，實(shí)際上，算法的種類遠(yuǎn)不止這幾種。程序設(shè)計(jì)在計(jì)算機(jī)應(yīng)用中處于比較高端的位置，要純熟掌握自由主義的技巧去解決問題，需要一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)的過程。一、教材分析本章的作用和地位本章是算法與程序設(shè)計(jì)模塊的重點(diǎn)。算法強(qiáng)調(diào)按照邏輯順序進(jìn)行程序設(shè)計(jì)的過程和步驟，因此，算法的學(xué)習(xí)和掌握，有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。本章通過解決具體的問題方式，介紹了一些常見的算法。本章設(shè)置了6節(jié)內(nèi)容。解析式的導(dǎo)出可能需要專門的知識(shí)，本節(jié)只探討了一些在程序設(shè)計(jì)中常見的問題解析解法。人們解決問題時(shí)，通常都會(huì)考慮用
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1