20xx教案人教版小學(xué)二年級《葡萄溝》教學(xué)札記-全文預(yù)覽
【正文】 、好奇心，使小孩激動不已。創(chuàng)設(shè)情境，角色表演一般的表演活動是排演成熟后的成果展示，而課堂表演不一樣，表演的過程也確實是揣摩課文、琢磨語言、體會情感并如何“形諸于外”的排演過程。而活動是主體存在和開展的方式。第一句寫葡萄的種植地點，從第2句開場是按時間順序?qū)懙?，分別寫了夏季和秋季，葡萄成長和成熟時的情況；第4句寫在葡萄成熟的日子里熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)的表現(xiàn)。再從整個單元來看，理解掌握句子跟句子之間的連接方法——按時間順序連句成段是本單元的訓(xùn)練重點。二、葡萄溝風(fēng)光漂亮、獨特。教案人教版小學(xué)二年級《葡萄溝》教學(xué)札記《葡萄溝》是浙教六年制小學(xué)課本第
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