20xx教師數(shù)學(xué)期末考試總結(jié) -全文預(yù)覽
【正文】 改的教學(xué)卻和統(tǒng)考有點(diǎn)較勁，如何建立一套有效的評(píng)價(jià)機(jī)制來準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)水平呢.
2，教材的針對(duì)性過于城市化，不大適合于農(nóng)村和偏遠(yuǎn)山區(qū)的輔助教學(xué)，建議教材有地方性.
孩子的心純潔如白紙，不知妥否，請(qǐng)指正.
5 。衛(wèi)生無死角，地上無紙屑。
開展進(jìn)行培優(yōu)扶臨工作，對(duì)數(shù)學(xué)章節(jié)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理，印發(fā)給學(xué)生記憶背誦。
備課組間成員互動(dòng)聽課，多聽高三年級(jí)或者高一年級(jí)的課，吸收一些好的作法，甚至前往本部或其他學(xué)校聽課，學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)。五班數(shù)學(xué)整體學(xué)習(xí)積極性不高，成績(jī)有所下降，如能用心學(xué)習(xí)，成績(jī)很快會(huì)提升。
各班情況:一班教學(xué)進(jìn)度稍慢于本部，此次與本部同題，有所縮小，但如能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改善浮躁的學(xué)習(xí)氛圍，有望進(jìn)一步縮小差距。
各題情況:(40)，(30)，(12)，(12)，(14)，(14)，(14)，(14)。(2)一小部分學(xué)生無心作答，無力作答，隨便做完選擇填空題，對(duì)解答題一字不寫。理數(shù)最高分10
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