20xx小學學校教研工作總結范文 -全文預覽
【正文】 整理，按學科、年級分類，存入學校教案資源庫，并評選出優(yōu)秀教學設計，給予獎勵。促進派了教學研討的實效性。觀看優(yōu)秀教學錄相，并進行討論評析，取人之長，補已之短。
本學期，我校緊緊圍繞“中小學課堂教學綜合能力的提高”和“小學生素質教育發(fā)展評價研究”兩上課題展開教育科研工作，以這兩個課題為切入點，引領教師廣泛參與，每位教師有自己的研究專題，寫出研究方案，定期組織教師理論學習，以理論指導實踐、采用案例分析、課題中期小結、教學反思、論文撰寫等多種形式開展廣泛的研究，讓教師從理論上得到充實，從理念上得到更新，并通過各種形式的外出培訓學習、外出聽課、外出研討，提高教師的綜合素質，開拓教師的視野，促進廣大教師的專業(yè)成長。
抓好新老教師的結對工作，切實做真、做實、做好實現新老教師共同成長。
加大教研工作力度，向實效化努力。高甲戲《喜迎親》參加“晉歡歌——福建省水土宣傳晚會獲得極大的成功。黃雪峰獲得教育辦信息工作先進個人。柯幼沫老師獲得青陽街道“先進教育工作者”的榮譽稱號。
五、搞好活動 以活動促發(fā)展
為促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展。如：定期召開“五會”。
繼續(xù)加強教學質量的檢測與監(jiān)控。
做好月查、月工作總結。爭取在新的學期進入課堂。
大力開展“五個一”活動：一學期來，每位教師均能認真落實“五個人”活動，即每學期上交一篇自己滿意的教案、 上交一篇質量較高的教學論文、上好一節(jié)研 討課、當一次中心發(fā)言人、上交一篇完整的教學反思。
校本教研活動切實而有效。每位教師均能積極參加校本課題研究，并建立個人課題檔案袋。一個學期來，共有10人外出參觀學習(姚彩鳳、朱雅晶、李婉婷、吳菲芳、黃紅紅、黃雪峰、林桂花、童曉芬、吳琳、孫曉云)回來之后均組織進行二級培訓。學校行政經常深入課堂，同時，與教師共同探討教學過程中出現的困惑與疑難問題，研究教育教學方法，對教師中存在的問題與不足，及時給予幫助和指導，督促全體教師認真上好每一堂課，課堂成為適應素質教育的課堂
學習培訓，提升素質。真正以發(fā)展學生、服務學生為目標，培養(yǎng)學生學習能力，促進學生的個性發(fā)展，不斷提升學生的創(chuàng)新精神和和實踐能力，為每一位學生的終生發(fā)展打好基礎。要求組內每位教師積極投身課題研究，從自身教育教學的實際來發(fā)現問題、研究問題，著眼于自身教育教學素質提高和課堂教學質量的提高。教學中的反思，要求及時，主動。
三、科研先導，促進教學改革。很多的講座都能很好地結合平時的教學實際，對人對己都有很大幫助。
精心組織每次校本教研活動。
其次，語文組全體成員在開學初即制定出具體的“自我學習計劃”。
小學學校教研工作總結篇一 一、加強學習，提高自身素質。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告
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