幼兒園《aoe》拼音教案(通用3篇)-全文預(yù)覽
【正文】 鵝的畫圖?！ 煟和瑢W(xué)們，你們認(rèn)識這些字嗎？你看它的形體多美呀！這就是祖國的文字，你們愿意讀一讀嗎？有的小朋友為難了，智慧老人會幫助你們解決這個問題的。讓每個字母都能派上用場。每個頭飾上都寫有一個明顯的字母，那就是孩子們的拼音字母名字。頭飾上寫上老師給你起的一拼音字母名字?！ 〗處熓痉?，學(xué)生仿寫。 五、指導(dǎo) a o e 的書寫 過渡：交上了新朋友，想和他合影留念嗎？可是古老的王國里沒有相機(jī)。以后每一課的教學(xué)都有起字母名字這個環(huán)節(jié)，所以孩子們都盼著快點學(xué)新的字母，好輪到自己起字母名字?！ 。薄⒔處煄?a o e 的頭飾，扮成 a o e，作自我介紹，發(fā)音拉長著重。對岸有只大公雞，喔喔喔喔大聲啼?！ 。?、只要你掌握了芝麻開門的秘訣，就能去挖掘科學(xué)知識的寶藏?！ 。?、以圖激趣，明確要求?！ 窘虒W(xué)目標(biāo)】 ?。?、知識能力目標(biāo)： ⑴ 學(xué)會 a o e ３個單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。只是受“先入為主”的影響個別字母和音節(jié)的發(fā)音不準(zhǔn)確。池塘里的小白鵝 e e 叫，好像在說：“小朋友，早上好！”通過形象具體的情境圖，引出本課要學(xué)習(xí)的三個單韻母，易于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣；第二部分是表音表形圖，利用它可以幫助學(xué)生掌握發(fā)音、熟記字形；第三部分是 a o e 的四聲及漢語拼音四種聲調(diào)的示意圖，用小白兔騎車爬山坡的圖片形象生動的表現(xiàn)了四聲的不同，符合學(xué)生的思維特點。嘴巴扁小ee。發(fā)音方法，把“喔喔”的音拉長，口形舌位不變，接著呼氣發(fā)音，就能發(fā)出正確的字母音了?！ ”焉磸?fù)練習(xí)發(fā)a的音。學(xué)生反復(fù)練讀。 ?。ǘW(xué)習(xí)單韻母a 笨賜家出單韻母a，板書“a”?！ 。ǘ┳x準(zhǔn)韻母的二聲和三聲是難點。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 配合學(xué)習(xí)a、o、e發(fā)音的錄音帶；a、o、e及帶聲調(diào)a、o、e的字母卡片；畫有四線格的小黑板?！ 《?、教學(xué)要求 毖Щ幔帷o、e。一只鵝在水上游，“鵝”提示e的音，鵝在水中的倒影提示e的形。幼兒園《aoe》拼音教案（通用3篇） 幼兒園《aoe》拼音教案1 一、教材解讀 本課包括三部分內(nèi)容。一只公雞正在打鳴，公雞打鳴的聲音“喔”提示o的音?！ 、o、e的發(fā)音和韻母帶調(diào)讀是本課教學(xué)的重點，e的發(fā)音及a、o、e的第二聲和第三聲是教學(xué)的難點。 比鮮妒樾春河鍥匆艫乃南吒瘢學(xué)
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