幼兒園區(qū)域活動總結(jié)報告-全文預覽
【正文】 覺到?jīng)]有擺滿鞋子的’區(qū)域去玩，這樣就可以避免擁擠和爭搶區(qū)域的情況出現(xiàn)，讓每個幼兒都能在區(qū)域中盡情地玩耍、創(chuàng)作、想象。這使得我們更深刻地意識到“抓好區(qū)域活動常規(guī)的建設工作，是保證區(qū)域活動有效開展的重要前提。我們把“比大小”該成了“排小魚”的游戲，當牌排到相同的點數(shù)時，就可將相同點數(shù)之間的牌全部吃掉?！ ∽屑氂^察幼兒發(fā)展中的個體差異，對活動作出相應的調(diào)整?！ ∥野嗄馨褏^(qū)域活動做為班級主題活動的延伸環(huán)節(jié)，及時地把主題活動進行過后的參考投放到區(qū)域活動中，讓幼兒們在區(qū)域活動中繼續(xù)進行相關(guān)的主題探索與操作活動。比如瓶子、種子、絨線、蛋殼等等，都來自幼兒和家長的共同收集。教師就可以投放利用雙三角原理折疊的難易程度不同的多種物體，讓幼兒自由選擇?！ ∪绻诨顒訁^(qū)內(nèi)提供的參考難度相同，對于一部分幼兒可能過于簡單，容易完成，這樣就會使其失去興趣，不利于其進一步發(fā)展。注重幼兒能力差異，安排適當內(nèi)容?！ ∷越處熢趨^(qū)域活動中，要真正成為孩子的合作者、引導者。 ，活動中幼兒對于美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)的參與性強，較多的幼兒都選擇了這幾個活動區(qū)。同時我們給幼兒發(fā)展的空間，讓他們自由表達和表現(xiàn)。幼兒對自己自己帶來的東西都很感興趣，投放以后，都紛紛參與到其中。在各個區(qū)域根據(jù)大班幼兒的年齡特點，結(jié)合主題活動開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的參考，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。本月我們開展的區(qū)域有：美工區(qū)、圖書角、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、小超市等。為了豐富班級的植物角，我們發(fā)動家長和孩子，利用各種廢舊瓶子在里面種植各種種
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1