幼兒園區(qū)域活動總結(jié)報告-在線瀏覽
2024-12-07 04:21本頁面
【正文】 觀察每個孩子的興趣操作情況和恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)參與到幼兒的活動中去，與孩子們一起探索、操作、發(fā)現(xiàn)、討論、解決問題，真正體現(xiàn)孩子們的主導(dǎo)地位，而不是在發(fā)現(xiàn)問題時，把自己的意見和想法強(qiáng)加與孩子。我們常常在一旁無聲地觀看孩子們的表演，不去打擾到他們，充分滿足了幼兒表達(dá)和表現(xiàn)的需求，對幼兒的全方位發(fā)展起著很大的作用?！ ?，參考單一，幼兒活動時興趣不高，積極進(jìn)去工作的幼兒不多?；顒又杏變憾际歉髯圆僮鳎w現(xiàn)不出合作行為?！ 。簿褪怯變涸趨^(qū)域工作時的目標(biāo)不夠明確，這也說明了老師的引導(dǎo)欠缺。首先，在活動中，我們要相信孩子，將角色轉(zhuǎn)向幼兒的合作者及引導(dǎo)者。不能急于用自己心目中的游戲水平做標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子。在區(qū)域活動的實踐和觀察中，我們要不斷的積累經(jīng)驗，只有做到從孩子的興趣和需要出發(fā)，尊重孩子的想法，開展區(qū)域活動的才有它的真正意義?！ ∫弧⒖嫉耐斗拧 「鶕?jù)幼兒的個體差異投放參考。而對于另一些幼兒可能又太難，通過努力卻達(dá)不到，這樣也會使其失去興趣。如：在美工區(qū)投放折紙參考，讓幼兒練習(xí)能折雙三角物體時。這樣每個幼兒都能根據(jù)自己的需要選擇，就都能體驗到成功的樂趣?！ ≡谶@個學(xué)期的區(qū)域活動中，我們有部分的參考是來自對各自幼兒家庭的廢物搜集。幼兒對各自帶來的東西都很感興趣，我們投放以后，都紛紛去嘗試著玩?！ ^(qū)域參考能做為班級主題活動的延伸。美工區(qū)里的參考基本上都是主題活動開展后投放的，這樣幼兒基本都了解了怎樣操作，也更感興趣了?！ ∥覀兂３Ｔ谝慌詿o聲地觀看孩子們的表演，盡量不去打擾到他們，充分滿足了幼兒表達(dá)
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