小學(xué)二年級語文下冊《葡萄溝》課件【三篇】-全文預(yù)覽
【正文】 方，你們知道這是哪里嗎？（看圖生述） 播放課文教學(xué)錄像帶，激發(fā)學(xué)生情感?！ 《⒔虒W(xué)重點、難點： 理解葡萄溝為什么是個好地方?！ 。?、閱讀有關(guān)葡萄的資料卡兩張，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。 ?。保┳宰x，說說你讀懂了什么。 ?。病⒈容^句子： 到了秋季，葡萄掛在綠葉底下，美麗極了。（學(xué)生說，教師適當(dāng)點撥） 結(jié)合圖片，觀看錄像，主要解決： 1)這句句子主要是寫枝葉； 2)從“茂密”、“四面展開”、“涼棚”這些詞中可看出枝葉的多、大、茂盛； 3)“綠色”寫出了枝葉顏色漂亮，生機勃勃； 4)理解比喻句，把什么比作什么，形象地寫出了葡萄長得十分茂盛。而后校對?！ 。ㄕn件出示） ?。裕盒∨笥褌冏x得很認(rèn)真，這道題肯定難不倒你們！ 課文第二段一共有（）句話。讓我們?nèi)タ纯磿鲜窃趺磳懙摹！ ≌n前準(zhǔn)備 多媒體課件?！ 。?）引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、背誦、作業(yè)、閱讀資料卡等形式，對所學(xué)內(nèi)容鞏固延伸，肯定學(xué)生在這節(jié)課中的成功表現(xiàn)，達到鞏固深化的目的?！ 煟菏前?，葡萄溝真是個好地方，將來同學(xué)們?nèi)羰怯袡C會去新疆，一定要去葡萄溝觀賞那五光十色的葡萄，親口品嘗那剛制成的味道鮮美的葡萄干。你們說，葡萄溝到底是個怎樣的地方？ 〈四〉第四自然段： 齊讀最后一段 作者在了解了葡萄溝后，飽含對葡萄溝深深的愛意，發(fā)出了心中的贊語，請你懷著與作者同樣的感情，抒發(fā)出你對葡萄溝的贊美之情。（） 方法： ?、僦该x ②自由讀 ?、叟袛?，說明理由?！ ≡谀膬褐瞥傻模筷幏渴裁礃?？ ?。磳嵨铮翠浵瘢 ≈瞥傻钠咸迅墒裁礃樱繛槭裁春苡忻?？ （拿出葡萄干） 〈1〉觀察一下它的顏色怎么樣？ 〈2〉（品嘗）味道怎么樣？（板書）色鮮味甜有名 師：這一段主要講什么內(nèi)容呢？ 老師這兒有三個答案運用我們剛才學(xué)習(xí)的總結(jié)段意的方法來判斷?！ ?〉通過朗讀，分析老師教你在總結(jié)段意時抓住跟課文內(nèi)容有緊密聯(lián)系的句子的方法，誰能說說這一段主要告訴我們什么？ 葡萄溝的葡萄長得枝葉茂密，結(jié)得又多又好?！ W(xué)生發(fā)言：在陽光的照射下，光線映在了葡萄上，各種葡萄反射出來的光，交織在一起，色彩非常鮮艷?！ 、從有中看出葡萄的品種很多，結(jié)得也多，五光十色，美麗極了?！ ?〉問：為什么說像搭起一一個個綠色的涼棚？（觀察圖） 生答：因為葡萄是種在山坡上的梯田里，梯田的形狀象一級一級的樓梯，一個臺階上就有一個綠色的涼棚，葡萄長得又多又好，連成了一片，所以說就像搭起了一個個綠色的涼棚。 過渡語：葡萄溝葡萄最惹人喜愛，那么，你覺得葡萄溝的葡萄長得怎么樣呢？ 〈二〉第二自然段： 指名讀，其他同學(xué)思考： 板書：葡萄溝的葡萄長得特別好，（而且結(jié)得好多） 你從書中哪些句子，詞語中感到葡萄長得特別好呢？ 默讀邊讀邊畫 生答：茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚?！ ≌l能把這三句話講的意思用一句話表達出來？第二句總的說葡萄溝出產(chǎn)的水果，第三句具體說有哪些水果?！ 《?、范讀課文 思考：這篇課文主要講什么？ 板書板書：①葡萄溝的葡萄多、好。 【教學(xué)重點】第二自然段，在理解各句的基礎(chǔ)上，抓住全段的主要內(nèi)容?！ W(xué)習(xí)理解自然段，抓住自然段的主要內(nèi)容?！ ∧敲?，你們知道我們國家哪兒生產(chǎn)的葡萄最多嗎？（新疆葡萄溝） 揭示：（板書） 好極了，這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)葡萄溝這一課?！ ∪⒅v讀 〈一〉第一自然段： 指名讀，其他邊聽邊想： 這一段有幾句話，每句話是什么意思？ 指定3名同學(xué)分句讀，說每句話。最惹人喜愛
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