小學(xué)人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案模板-全文預(yù)覽
【正文】 小的收獲的。 四、拓展延伸： 賞析楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》。(板書(shū)：西子湖) 讀到這里，你可以把整首詩(shī)的意思說(shuō)出來(lái)了嗎? 蘇軾筆下的西湖真美啊!古人有許多描寫(xiě)西湖的詩(shī)作，卻很少有人能把西湖描寫(xiě)得如此美麗。) (不管是化淡妝還是濃妝，不管什么時(shí)候，西施都很美?！ ?過(guò)渡：西湖時(shí)晴時(shí)雨的美景讓詩(shī)人的心都醉了，他觸景生情，發(fā)出了這樣的感慨——齊讀三四句。) (4)你讀懂“空濛”了嗎? (云霧迷茫的樣子。) (2)你仿佛看到了什么景象? (3)詩(shī)人蘇軾看到了什么景象?(課件出示：第二句) (“山色空濛”)(板書(shū)：山色空濛) (播放課件：雨后的西湖圖片。 (過(guò)渡：晴天的西湖真美!看著眼前的美景，詩(shī)人有些陶醉了。(帶著理解讀第一句)?！ ?chuàng)設(shè)情境：瞧!這就是晴天的西湖!在萬(wàn)里晴空下，寶塔掩映在青山之中，微風(fēng)徐徐吹來(lái)，親切地?fù)崦稳说哪橗?，燦爛的陽(yáng)光灑在寬闊的湖面上，湖面“水光瀲滟”。 根據(jù)出示的詩(shī)歌朗讀節(jié)奏提示，生齊讀詩(shī)歌。蘇軾曾無(wú)數(shù)次在西湖漫步，他對(duì)西湖有著非常深厚的感情。(板書(shū)課題：《飲湖上初晴后雨》)從詩(shī)題中你讀懂了什么?(在西湖上飲酒，開(kāi)始是天晴，后來(lái)下雨了。雪后的’西湖是否別有一番風(fēng)味呢?雨中的西湖又增添了幾分詩(shī)意! 西湖美嗎?是啊!西湖以其秀美的景色，吸引了無(wú)數(shù)游客。 學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文，搜集相關(guān)的資料?！ ±斫夤旁?shī)的意思，感受詩(shī)的意境，想象詩(shī)句描寫(xiě)的畫(huà)面，體會(huì)詩(shī)人的感情。比較有名的還有這一篇。話 ?、评斫狻叭綦[若現(xiàn)” ⑶小徒弟的畫(huà)中，哪只駱駝是若隱若現(xiàn)的? 聽(tīng)了畫(huà)師的話，你們明白畫(huà)師為什么稱(chēng)贊小徒弟的畫(huà)了嗎? 大徒弟和二徒弟明白了沒(méi)有?你從哪個(gè)字看出來(lái)? 什么叫“恍然大悟?”他們“悟”到了什么?用“原來(lái)——”說(shuō)話 1小徒弟是怎樣表現(xiàn)出駱駝多的?(板書(shū)：以少代多) 1完整地讀課文?！ ∽x一讀，可以提出哪些問(wèn)題? (三個(gè)徒弟各畫(huà)了什么?為什么畫(huà)師不滿意大徒弟和二徒弟的畫(huà)，而對(duì)小徒弟的畫(huà)卻點(diǎn)頭稱(chēng)贊?) 下面，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)這些問(wèn)題自己去找一找。請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，思考課文講了一件什么事? 反饋交流 用課件出示填空，來(lái)幫助講述課文的主要內(nèi)容。 難點(diǎn)：用“雖然……但是……”“因?yàn)椤浴瓉?lái)評(píng)價(jià)三位徒弟的畫(huà)，提高學(xué)生的審美情趣。從而教育學(xué)生要愛(ài)動(dòng)腦筋，常想別人沒(méi)想到的事，這樣可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維?！ ≌n外找一兩首李白的詩(shī)讀一讀、背一背。下面請(qǐng)所有能背的同學(xué)背給大家聽(tīng)聽(tīng)。) 展開(kāi)想象：詩(shī)人在得到赦免的消息后，他會(huì)想些什么呢?你能想象出詩(shī)人順流而下，行船經(jīng)過(guò)三峽，見(jiàn)到長(zhǎng)江兩岸奇麗的景色時(shí)，那種欣喜的樣子嗎?學(xué)生自由描述。作者愉快的心理使然?！ ∵@兩行詩(shī)是什么意思?(早晨離開(kāi)了仿佛在彩云中間的白帝城，千里迢迢的江陵一天就可以到了?！ ⒉欢膯?wèn)題在小組內(nèi)提出，通過(guò)結(jié)合各自課前查閱的資料一同解決問(wèn)題。(課件展示地圖) 四、指導(dǎo)自學(xué) 課件展示自學(xué)要求： 自學(xué)生字詞，自由朗讀本詩(shī)，要求讀得正確、流利。 三、解題 師：這首詩(shī)的題目《早發(fā)白帝城》，誰(shuí)知道它的’意思? 早：早上?！ ∽寣W(xué)生課前查閱與這首古詩(shī)相關(guān)的資料?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn) 通過(guò)理解詩(shī)句，感受詩(shī)的意境美。小學(xué)人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案模板 小學(xué)人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案最新模板1 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會(huì)五個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“白帝城、江陵、猿聲”等詞語(yǔ)?！ ±斫庠?shī)句意思，想像詩(shī)歌所描繪的景象，感受詩(shī)人的心境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣和對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件?！ 《?、學(xué)生利用課前查閱的資料簡(jiǎn)要介紹作者李白，教師加以補(bǔ)充。城居高山，地勢(shì)險(xiǎn)要。
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