小學二年級語文《我必須去》原文、教案及教學反思-全文預覽
【正文】 們都能向李丹同學學習，答應別人的事情一定盡力辦到。） 五、交流對這件事情的看法或理解?！ ≈该〗M來表演父女之間的對話，學生評價。（識字作為低年級學習語文的重點，一定要打好基礎，讓學生通過已有的識字方法結合小組合作，掃清生字障礙，正確流利地朗讀課文?！ ≡~語：日期李丹裙子扎緊約定尊敬畢業(yè)急促猶豫慈祥盼望集合 ?。?）請學生開火車認讀，不會的同學請他任意選擇同學來幫他，并要使用禮貌用語表示感謝?！ ≌垖W生自己把課文自由讀一讀，爭取讀通順：遇到不認識的字在認字表中找一找，如果沒有找到先用鉛筆圈出來，再想辦法解決?！ 《?、初步感知課文內容，激發(fā)學習興趣。通過學習使學生從小懂得做人要講誠信 教學難點：體會李丹的矛盾心理?！薄 酒啃W二年級語文《我必須去》教案 教學目標： 運用已有的識字方法，認識14個生字。你怎么了？” “爸爸，我和同學約好，今天要去敬老院的?！ 拔梗さ?？”是爸爸！電話那頭，爸爸的聲音很急促，“丹丹，你快點出門，坐３路汽車到中山路下，我在車站等你。小學二年級語文《我必須去》原文、教案及教學反思 【篇一】小學二年級語文《我必須去》原文 星
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