幼兒園大班語言經(jīng)典課件【三篇】-全文預覽
【正文】 故事內容的猜測與想象。（第三次游戲如果有哪一組回答不出可以進行搶答，搶答對可以加一分，搶答錯扣一分） ?。?）、幼兒討論游戲的規(guī)則●組織幼兒討論：三人如何合作進行游戲（可換一名小朋友上去旋轉大轉盤與評委） ?。?）、進行第三次游戲 ?。?）、幼兒進行評分三、游戲結束為冠軍隊頒冠軍旗。（教師根據(jù)每組幼兒的回答情況即時加分） （5）、教師小結教師：在第一次的游戲中，老師發(fā)現(xiàn)有的組得了三分是因為他們第一個小朋友四季的順序也說對了，后面兩位小朋友接的話也接的正確，但有的組……希望每組加油。記分需要什么?曹老師為你們每組準備了一個記分牌幫助你們記錄每一次游戲的得分?？?，曹老師把四個字貼上去，你們認識這四個字嗎？（出示春、夏、秋、冬）給這個大轉盤取個名字吧?！ 粝奶斓搅耍梢猿阅男┖贸缘臇|西？ ◆哪些昆蟲會發(fā)出鳴叫聲？ 教師小結：夏天到了，美麗的荷花開了；知了不停地在樹上知了知了地叫，小朋友們在樹蔭下乘涼，吃冰激凌，愜意極了?！ ∽灾乒谲婈犉鞄?。 活動重點難點： 重點：能根據(jù)自己的經(jīng)驗，用語言清晰地表達四季的特點。幼兒園大班語言經(jīng)典課件【三篇】 【篇一】幼兒園大班語言經(jīng)典課件：一年四季我知道 活動目標： 在不同的游戲情境中用語言清楚表述四季的主要特征。 借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣。 自制記分牌四個。請你們每位小朋友到托盤里隨意拿一塊拼圖并根據(jù)拼圖底版上的提示來進行拼圖，拼好以后請你們說說拼圖里有些什么？（發(fā)現(xiàn)了什么？是什么季節(jié)？） 幼兒自由操作 猜季節(jié) 說說有關于每個季節(jié)的特征教師：在這個四個季節(jié)中，你們最喜歡哪個季節(jié)，說說你們的理由？ 教師根據(jù)每組幼兒的回答結果，分季節(jié)進行小結教師預設問題： ◆春天里哪些花開了？ ◆春風吹過，柳條會怎么樣？ ◆經(jīng)過幾場春雨，春筍發(fā)生什么變化？ 教師小結：春天到了，柳樹長出了嫩芽，一陣微風吹過，柳條隨著春風輕輕擺動，春雨淅淅沙沙地唱著歌，小草偷偷地從草地里鉆出來，花兒們露出了笑臉，一陣小朋友開開心心地春游去。 二、游戲：四季轉盤 第一次游戲教師：這是什么？（大轉盤）。（幼兒尋找坐位，分成春之隊、夏之隊、秋之隊、冬之隊……）游戲有一個要求：每組選一名小朋友上來旋轉大轉盤，如果當大轉盤轉到”春”字的時候，請這小朋
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1