小學語文優(yōu)秀教案范例五篇-全文預覽
【正文】 。齊讀第四段?！ ∷耆庾R到自己的錯誤了嗎?再次引讀?！ 『喡詫W習三自然段 第一次小山羊從早晨一直等到中午，小灰兔卻失約了?！ 、跈z查反饋：出示小山羊表現(xiàn)的句子?！ ∽杂勺x課文23段，思考：這中間都發(fā)生了什么事? 匯報：小山羊一共等了小灰兔幾次? 重點突破學習二自然段 ①那我們先來看看第一次等的情景。 師：你們的朗讀熱情把老師也吸引了?！ ◇w會小山羊的高興 范讀：小山羊高興地說：“好啊，快走吧!” 我這只小山羊怎么樣?(高興，快樂?！ 【毩暲m(xù)編故事，懂得在生活中做一個守信的人?！ 〗虒W難點： 懂得講信用的重要，自覺做到“說話算數(shù)”。積累耽誤、抱歉、猶豫等詞語。整首詩氣勢奔放，情景交融，極富浪漫主義色彩。來，我們再讀一讀這首詩，試著體會一下詩人當時的愉快心情。) ，他已顧不得描寫兩岸的山光水色了?！ ∨娋涞囊馑己?，咱們來比一比，看誰能流利地朗讀全詩。) ?老師給同學講個故事吧：公元759年3月，詩人因受牽連，流放夜郎，行至夔州白帝城時，傳來皇帝赦天下的消息，所有的罪人都免罪。) ?！ 。ㄟ^結合各自登陸古詩文專題學習網(wǎng)站，查閱資料一同解決問題。一路上，他看見了什么聽見了什么，有什么感受呢?讓我們一起學習這首流傳千古的佳作?！ √瞥幸晃环浅Ｓ忻拇笤娙耍囊簧鷮懴铝嗽S許多多的優(yōu)秀詩文，他的詩熱情奔放、感情真摯，他被人們稱為“詩仙”，是誰呢?(李白)李白是唐代最偉大的詩人，大家已經(jīng)學過了他的不少詩篇，同學們能背誦出來嗎? (學生有表情地背誦《望廬山瀑布》《夜宿山寺》《靜夜思》《贈汪倫》) 二、揭題釋題，指導方法?！ ?，背誦古詩。整首詩氣勢奔放，情景交融，極富浪漫主義色彩?！ ?。為什么詩人說白帝城仿佛是在彩云中間呢?(地勢高?！ ? ，我們應該用怎樣的語氣來讀?(輕松、愉快) ，學生試讀?！ ×R報自學情況 。 ，通過查閱工具書，嘗試自己解決問題。白帝城：地名，在今重慶奉節(jié)城東白帝山上，位于長江三峽一帶。教學過程 教學過程： 一、復習舊知，導入新課 《絕句》，說說詩意?！ 。x懂古詩。 、背誦并默寫古詩。 五、拓展延伸?！ ∷?、進行總結 這節(jié)課我們了解了交通工具是怎樣發(fā)展的。說說讀了課文你都知道了什么?巡視指導。) 指導評出最有創(chuàng)意小組。出示那些學生認記的較難的字“初”(聯(lián)系實際組詞：初一、初中)、“載”(聯(lián)系前面學過的栽)、涯(分析字形)、“幻” 你們組還有更好的方法記住這些字嗎?匯集更多的認字方法。 巡視指導，收集學生學習、創(chuàng)新的情況。 三、合作學習讀會生字、朗讀理解課文?！ ⊥瑢W們自己先來學習課文，把課文中的生字讀一讀，不會的記出來。季梁要遠行是怎樣走的?(生答：坐馬車)。 教學方法： 以學生相互合作、自主探究為主。小學語文優(yōu)秀教案范例五篇 二年級語文教案1 教學目標： 熟讀課文，了解科學技術的進步如何推動了交通工具的發(fā)展?！ 〗虒W難點： 體會“隨著科學的進步，人類將‘走’得更快更遠”的含義。大詩人李白要遠行是怎樣走的?(生答：乘舟)。出示課題：遠行靠什么 二、自主學習，初步了解。巡視指導學生自學情況。) (小組長拿出卡片)在小組中每人讀生字，一起想辦法說一說怎樣記住不會的字?！ ≈该〗M說出自己一起想辦法記住的字。積累合作、思考的方法?！ ∠旅娴臅r間小組長帶領組員輪流分段讀課文，讀錯的教教他。) 指名說一說自己了解到的知識并朗讀相應的段落，指導學生把這一段讀好。所以大家要努力學習科學知識?！ 《昙壵Z文教案2 教學目標： 知識目標： ,正確讀寫“白
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