半截蠟燭說課稿范文-全文預(yù)覽
【正文】 語言的`積累，感悟及應(yīng)用。在讀中抓關(guān)鍵詞，體會(huì)人物心理，進(jìn)一步思考理解，教師適時(shí)點(diǎn)撥，學(xué)生細(xì)細(xì)揣摩，突破難點(diǎn)?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：課前查閱資料，了解第二次世界大戰(zhàn)，以及法西斯對法國人的殘酷迫害。初步了解劇本的語言特點(diǎn)。這是一篇?jiǎng)”?，課文生動(dòng)地記述了第二次世界大戰(zhàn)期間，法國一個(gè)普通家庭的母親伯諾德夫人和兒子杰克、女兒杰奎琳為了保護(hù)藏在半截蠟燭里的情報(bào)，在危急關(guān)頭與三個(gè)德國敵人巧妙周旋的故事，向讀者展示了一場沒有硝煙的緊張激烈的戰(zhàn)斗，情節(jié)一波三折，跌宕起伏，扣人心弦。 小節(jié)全文：本文僅僅是法國人民抗擊德國強(qiáng)盜的一個(gè)縮影，其實(shí)當(dāng)時(shí)的整個(gè)法國天天都在發(fā)生著像伯諾德夫人一家人所進(jìn)行的斗爭，最終將德國強(qiáng)盜趕出了法國的土地。通過指名讀，齊讀，分角色讀等多種形式的讀來加深感受?！保 〗處熞龑?dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞來領(lǐng)悟伯諾德夫人一家人的機(jī)智和勇敢。 四、緊扣中心，重點(diǎn)體味?！ 這是第一課時(shí)的重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，讀思結(jié)合的良好習(xí)慣。 三、說教學(xué)程序： ?。ㄒ唬?揭示課題 簡單介紹二次大戰(zhàn)：1939－1945年，是人類歷史上至今為止規(guī)模最大、傷亡最重、破壞最大的全球性戰(zhàn)爭。 ?。骸 ∮?jì)劃一課時(shí)完成 ： 小黑板 二、說教法、學(xué)法 1. 教法：“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)”，我在教學(xué)過程中將主要采用質(zhì)疑點(diǎn)撥法等自主教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)?！ 。?） 通過合作的形式，續(xù)編故事，培養(yǎng)孩子自主合作的能力，深化對課文的理解。情節(jié)一波三折，跌宕起伏，扣人心玄。半截蠟燭說課稿范文 半截蠟燭說課稿范文1 一、說教材 ?。骸 栋虢叵灎T》是九年義務(wù)教育六年制小語人民教育出版社出版第十二冊自讀課文第三篇課文。描繪了一場緊張激烈而又沒有硝煙的戰(zhàn)斗，人物的心理活動(dòng)刻畫地相當(dāng)細(xì)膩?！ 。?） 能聯(lián)系課文內(nèi)容，通過朗讀課文的訓(xùn)練，感受伯諾德夫人一家在危急關(guān)頭與敵人作斗爭時(shí)的機(jī)智、勇敢和鎮(zhèn)靜，學(xué)習(xí)他們熱愛祖國的精神?！ ⊥ㄟ^對人物語言、動(dòng)作、神情、心理活動(dòng)等
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