小班健康游戲教案三篇-全文預(yù)覽
【正文】 么？ 幼兒學(xué)說故事中的象聲詞?！ ⊥ㄟ^故事的感染，學(xué)說其中的象聲詞。這樣，在不知不覺中激發(fā)了孩子們自己的事情自己做的愿望，這一愿望在今后將不斷實現(xiàn)。 活動反思： 本次活動以“幼兒的小手”為切入點，在施教過程中，主要采用了謎語導(dǎo)入法、感知操作法、經(jīng)驗交流法等等，充分調(diào)動幼兒積極參與活動的積極性?！ 、剖诌^程，感知體驗保護小手的方法?！ 、屏私庑∈值谋绢I(lǐng)，懂得要保護自己的小手。 ——教師出示PPT。 難點：初步掌握保護小手的方法。小班健康游戲教案三篇【篇一】小班健康游戲教案：小手真能干 一、活動目標(biāo)： 喜愛自己的小手，喜歡做小手的游戲。 二、活動重難點： 重點：認識小手，知道保護自己的小手。 引導(dǎo)幼兒通過多種形式了解自己的小手，知道保護小手 ?、耪J識小手，喜愛自己的小手?！ 煟耗銇碚艺易约盒∈稚鲜遣皇且灿羞@些呢？ 教師小結(jié)：我們的手上有5個手指頭，有手心和手背，還有手指甲。 ——教師帶領(lǐng)幼兒逐副觀察圖片，并說說每幅圖在干什么？這樣做對不對？為什么（不）能這樣做？ 教師小結(jié)：我們的小手要保護好，不吸手指頭，不啃指甲蓋，要經(jīng)常洗手，剪指甲，天氣冷了要涂護手霜，套手套，不隨便將小手伸到門縫或者洞洞里，不玩小刀，不碰燙的危險的東西，保護小手。 ——教師輪流請幼兒洗手。在經(jīng)驗交流中，得到很好的表現(xiàn)，通過講述手能做什么，與孩子們共同搭建了認知的平臺?！酒啃“嘟】涤螒蚪贪福盒∝i變干凈
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