春天的花園教案-全文預(yù)覽
【正文】 了，只見他將畫紙翻過來，貼郁金香，而這時(shí)教師馬上引導(dǎo)他看看同伴的活動(dòng)，想給予提示……這樣好嗎？為什么不允許他錯(cuò)呢？讓他錯(cuò)了再改不好嗎？同事的提醒，讓教師更清楚自己還未吃透課改精神，還是有點(diǎn)不敢放??！ 像我們這樣的研究活動(dòng)形式，很好；這樣可以讓老師從旁更清楚看清自己薄弱點(diǎn)，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步?！ 』顒?dòng)評(píng)析： 這個(gè)活動(dòng)的選材很好，結(jié)合當(dāng)前主題進(jìn)行的，是孩子喜歡的活動(dòng)；由于孩子對(duì)于“春天”的經(jīng)驗(yàn)搜集較好，有一定的自己理解的經(jīng)驗(yàn)；在整個(gè)活動(dòng)中，孩子將語言、繪畫、想象等整合運(yùn)用，與人交往也很大膽?？匆豢?，數(shù)一數(shù)，有幾只小蜜蜂？（數(shù)數(shù)） 延伸：小朋友，你們知道小蜜蜂、小蝴蝶、小鳥它們到花叢中去干什么嗎？我們可以去問問這兒的老師，也可以問問爸爸媽媽或著上網(wǎng)、上書店去找找，看誰先有新發(fā)現(xiàn)?！ ≡O(shè)計(jì)意圖： 隨著春風(fēng)吹來，我班的孩子感到天氣的溫暖，到戶外發(fā)現(xiàn)了蝴蝶在花叢中飛舞，蜜蜂在花叢中采蜜，小鳥在大樹上歌唱……孩子們都被美麗的春天吸引了，開始有興趣的探索春天的秘密?！ ?）蝴蝶 春天里小花的另一個(gè)朋友也來了，是誰呢？ 小結(jié)：蝴蝶姑娘說有了這兩對(duì)大大的翅膀，讓小花園變得更漂亮了?！ ‖F(xiàn)在是什么季節(jié)？歌曲中的春天太美了，有花，有樹，蝴蝶，蜜蜂，還有可愛的小兔子，小朋友你們喜歡春天嗎？ 二、觀察體驗(yàn) 一起看一看春天花園的美麗景色?！ 』顒?dòng)目的： 認(rèn)真觀察圖片和視頻，發(fā)現(xiàn)春天的秘密。 春天的花園教案4設(shè)計(jì)思路： 春天吸引著孩子們強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望?！ ?）教師示范蝴蝶剪法，（先把紙對(duì)折，再用筆在對(duì)稱線旁邊畫蝴蝶的身子，接著畫蝴蝶的翅膀，邊畫邊念：一個(gè)大橢圓接著一個(gè)小橢圓，最后用剪刀剪下來，打開就成了?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 剪好形狀的2開白紙6張，各色正方形彩紙若干，剪刀每人一把，膠水每人一瓶，筐子12個(gè)。當(dāng)然，活動(dòng)中還有不足之處，有一些老師提出，在環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的銜接處處理還不是很到位，下次選課備課的時(shí)候還應(yīng)該準(zhǔn)備的更加充分完整一些。但正因?yàn)橐酝拿佬g(shù)活動(dòng)太注重情感體驗(yàn)，忽略了基本技能的培養(yǎng)，使幼兒對(duì)最簡(jiǎn)單的直線、曲線、波浪線、螺旋線等基本線條不能很好的掌握，更別說利用這些線條進(jìn)行交叉組合，把簡(jiǎn)單的圖案裝飾成美麗復(fù)雜的圖案?！ 。?）了解實(shí)物大小與畫紙大小之間的比例?！ 煟嚎矗蠋熯@里也有一幅畫好的春天的花，看看是用什么畫的？怎么畫出來的呢？（教師引導(dǎo)幼兒觀察老師的范畫，了解吹畫的操作方法?！ 煟豪蠋熯@兒也有一些花的圖片，我們來看看有些什么花？它們是什么樣子的花瓣是什么形狀的？（教師引導(dǎo)幼兒逐一觀察各種花） 教師小結(jié)：迎春花開在長(zhǎng)長(zhǎng)綠綠的枝條上，枝條長(zhǎng)在地上，矮矮的，迎春花就像金黃色的小喇叭?！ ∮變河脮耸忠粌?cè)，筆、顏料，范例畫一幅，吸管?！ 「惺艽禾斓奈宀世_紛、春意盎然和生機(jī)勃勃?！ ⌒蕾p與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié) ?。?）說說你喜歡的花?！ 。?）想想怎樣印出一朵一朵的花，和一團(tuán)一團(tuán)的花?！ 。?）將印過的材料拿起放回同色的盤里，方便別人使用?！ 煟捍禾靵砹?，各種各樣的花都開了，我們來看看這些是什么花？它們是什么顏色、什么形狀的？你喜歡哪朵花？ 教師示范印畫，激發(fā)幼兒作畫興趣?！ ◇w驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的樂趣，喜歡參加美術(shù)活動(dòng)。春天的花園教案 春天的花園教案1設(shè)計(jì)意圖： 小班下學(xué)期的幼兒還處在涂鴉期即將向象征期過渡的階段，缺乏繪畫經(jīng)驗(yàn)與繪畫技能，因此，此時(shí)培養(yǎng)幼兒繪畫興趣顯得尤為重要?！ L試用生活中的材料，使用蘸、移、印的方式表現(xiàn)春天花。 三、活動(dòng)過程： 感知與體驗(yàn)環(huán)節(jié) 欣賞ppt《春天的花》，鼓勵(lì)幼兒從顏色、形狀等方面表達(dá)自己的感受和喜好?！ 。?）將蘸好顏料的材料慢慢移到畫紙上，輕輕按壓，印畫自己喜歡的花的造型。 創(chuàng)作與表現(xiàn)環(huán)節(jié) 提出活動(dòng)要求： ?。?）盡量不要將顏料弄臟手，一旦弄臟可用紙擦干凈?！ 。?）鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒印畫出一團(tuán)一團(tuán)的花。 根據(jù)畫紙和實(shí)物的
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