春天的花園教案-資料下載頁
2024-12-07 03:34本頁面
【正文】 ：提升經(jīng)驗 難點：創(chuàng)編歌曲 活動過程： 一、復(fù)習(xí)： 美麗的春天來了，小燕子也來了，我們用好聽的聲音來唱唱小燕子?！ ⌒⊙嘧邮窃趺达w的?(慢慢的，柔柔的)小燕子抓害蟲的時候心情是怎么樣的?(高興的、跳跳的)請小朋友把不一樣的小燕子唱出來?！ 《?chuàng)編： 春天來了，你們從哪里找到了春天?(小草長出來了，小花也開了)是呀，今天楊老師把春天的小花園帶到我們班級來了。播放FLASH。 小花園里的小花美不美麗?我們一起來唱唱美麗的小花! 請小朋友一起唱《我是一朵小花》 小花園的花真多啊，你最喜歡什么花?能不能用一句完整好聽的話來說說你喜歡的花? 請小朋友說說自己喜歡的花?！ ∧銈儽绢I(lǐng)真大，知道這么多的花，那你們能不能把你喜歡的花唱進(jìn)歌曲里?(能) 請幼兒邊聽音樂邊輕輕創(chuàng)編歌曲?！ ≌垈€別幼兒來創(chuàng)編。(個別幼兒示范，幼兒集體學(xué)一遍) 還有許多小朋友想來唱唱自己創(chuàng)編的小花，讓我們一起戴上漂亮的花環(huán)來表演好嗎? 老師在旁捕捉幼兒最美的動作?！ ?我們一起把花環(huán)去打扮我們的教室，把教室也也變成美麗的花園好嗎?(好)幼兒邊唱邊走回教室?！ 』顒臃此迹骸 』顒觾?nèi)容貼近幼兒生活，教師努力為孩子創(chuàng)造條件，鼓勵幼兒運用自己的感官，通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受著大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗?！ 〈禾斓幕▓@教案9活動目標(biāo)： 讓幼兒體驗剪貼和合作的樂趣。 學(xué)習(xí)對稱剪紙，會用彩紙剪蝴蝶和花?！ ∨囵B(yǎng)幼兒正確用剪、安全用剪的習(xí)慣?！ 』顒訙?zhǔn)備： 剪好形狀的2開白紙6張，各色正方形彩紙若干，剪刀每人一把，膠水每人一瓶，筐子12個。 將白紙分貼在教室周圍。 活動過程： 引入部分 欣賞春天的景物圖片、蝴蝶模型、展示教師范畫，重點引導(dǎo)幼兒觀察花和蝴蝶的形態(tài)。 教師：春天來了，春姑娘飛到我們教室里來了，她給我們帶來了禮物，請小朋友們看看她帶了什么禮物來呀？（展示掛圖）與幼兒討論圖上的花有什么區(qū)別（五顏六色、大小不一）。春姑娘還把禮物送到了我們的電腦里（點課件），原來還是一些漂亮的花，那這些花又有什么不同呢？（引導(dǎo)幼兒一起數(shù)花瓣，明確不同花花瓣的數(shù)量不同。） 看了這么多美麗的花，老師忍不住動手建了一個花園（出示半成品范畫），蝴蝶聞到了花香，也飛到了我的花園里（出示剪好的蝴蝶），我們看看蝴蝶的翅膀像什么形狀？（橢圓形，半圓形）四個橢圓形一樣大嗎？（兩個大兩個?。??！ W(xué)習(xí)剪紙 1）我們今天就要自己動手來剪蝴蝶和花，先看看老師是怎么剪的?！ ?）教師示范蝴蝶剪法，（先把紙對折，再用筆在對稱線旁邊畫蝴蝶的身子，接著畫蝴蝶的翅膀，邊畫邊念：一個大橢圓接著一個小橢圓，最后用剪刀剪下來，打開就成了。）用磁鐵將蝴蝶固定在“花園里”，啟發(fā)幼兒觀察：蝴蝶還少了什么東西？（觸角）用筆在紙上添畫?！ ?）示范花的剪法?；▓@里沒有花，蝴蝶會來嗎？所以我們要做出美麗的花去吸引蝴蝶。從前我們學(xué)過將紙對折在畫花瓣的方法剪花，今天要學(xué)個新方法，角對角對折，再對折，然后再折一次，在最寬的地方畫條狐線，用剪刀沿線剪下來，再把尖尖剪掉，打開就成了一朵8個花瓣的花。剛才我們把紙對折了三次，就剪出了八個花瓣，現(xiàn)在我把紙對折四次，看看剪出來的花會有幾個花瓣（16個），你們想剪幾個花瓣的花呢？等會自己動動腦筋試試看?！ 》纸M剪貼 1）根據(jù)組數(shù)分配紙張，讓每組幼兒明確自己那組該貼哪張紙?！ ?）強調(diào)用剪安全和用膠水的衛(wèi)生（教師提問，幼兒回答），提醒幼兒操作中不可爭搶?！ ?）各組討論怎么樣分工合作才能把自己那張畫貼得最漂亮?！ ?）幼兒動手剪貼，教師巡回指導(dǎo)（指導(dǎo)能力差的幼兒學(xué)會剪，啟發(fā)能力強的幼兒剪出各種各樣的花和蝴蝶，并使構(gòu)圖更美觀）?！ ∮變涸谧约旱淖髌非芭恼樟裟?。 幼兒排隊合著音樂邊拍手邊唱歌走出教室?！ ?
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