初二下冊政治教案-全文預(yù)覽
【正文】 公民的范圍大于人民。 閱讀P5材料，舉一些選舉人大代表的例子。大家看見哪些地方懸掛國徽的? 所有的公共和私人場合都能懸掛嗎?為什么?(國家的象征和標志) 請大家觀察國徽的圖案是怎樣的?你知道每個圖案和整個圖案體現(xiàn)了什么嗎?(多媒體出示或請同學準備一個一元的硬幣) (二)國家的性質(zhì) 國徽的圖案正是體現(xiàn)了我們國家的性質(zhì)，我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。我們未成年人的權(quán)利問題已是當代一個世界性問題。小品表演法。請學生搜集不正確行使權(quán)利的案例，并指出這樣做的后果。在行使權(quán)利時，不能我行我素，要重視他人的權(quán)利，要維護國家、社會、集體的利益，要遵循法定程序和法律規(guī)定。認清公民可以享有的憲法和法律規(guī)定的權(quán)利的能力。我國公民享有的基本權(quán)利。小結(jié)：通過今天的學習，大家知道怎樣來忠實的履行公民的義務(wù)了嗎?(三個結(jié)論) 初二下冊政治教案2 教學目標： 知識目標： 我國的國家性質(zhì)。 第二，幫助學生明確實施了法律禁止做的行為的后果，即會受到法律的懲處。如法律要求公民要依法納稅。道德涉及社會生活的一切方面，深入人們的心靈，以特定的方式在更廣的范圍內(nèi)約束人們的思想和行為。(舉例說明兩者的關(guān)系：人們的道德水平高了，不但自己會自覺守法，而且敢于同違法現(xiàn)象做斗爭。權(quán)利和義務(wù)具有一致性。將自己了解的三類行為，即法律鼓勵做的行為、法律要求做的行為、法律禁止做的行為，寫成書面材料，為參加教學活動做好準備 教學方法：課前調(diào)查法。增強對國家、對社會、對集體、對他人的責任意識，做負責任的公民。初二下冊政治教案 初二下冊政治教案1 知識目標： 忠實履行義務(wù)的要求。情感態(tài)度和價值觀目標：明確履行法定義務(wù)和道德義務(wù)的重要意義，明確忠實履行應(yīng)盡的義務(wù)的要求。請學生總結(jié)自己升入中學以來履行過哪些道德義務(wù)，并寫成書面材料，共班級展評。設(shè)疑討論法 授課過程導(dǎo)入新課：馬克思說過：沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。) 師生援助災(zāi)民的行為，體現(xiàn)了憲法提倡的什么公德?(人道主義) (二)相關(guān)鏈接——“五愛” (三)法律和道德的關(guān)系——互相配合、互相促進、互相補充。法律不可能規(guī)范
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