初二下冊(cè)政治教案-全文預(yù)覽
【正文】 公民的范圍大于人民?！ ￠喿xP5材料，舉一些選舉人大代表的例子。大家看見(jiàn)哪些地方懸掛國(guó)徽的? 所有的公共和私人場(chǎng)合都能懸掛嗎?為什么?(國(guó)家的象征和標(biāo)志) 請(qǐng)大家觀察國(guó)徽的圖案是怎樣的?你知道每個(gè)圖案和整個(gè)圖案體現(xiàn)了什么嗎?(多媒體出示或請(qǐng)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)一元的硬幣) (二)國(guó)家的性質(zhì) 國(guó)徽的圖案正是體現(xiàn)了我們國(guó)家的性質(zhì)，我國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家。我們未成年人的權(quán)利問(wèn)題已是當(dāng)代一個(gè)世界性問(wèn)題。小品表演法。請(qǐng)學(xué)生搜集不正確行使權(quán)利的案例，并指出這樣做的后果。在行使權(quán)利時(shí)，不能我行我素，要重視他人的權(quán)利，要維護(hù)國(guó)家、社會(huì)、集體的利益，要遵循法定程序和法律規(guī)定。認(rèn)清公民可以享有的憲法和法律規(guī)定的權(quán)利的能力。我國(guó)公民享有的基本權(quán)利。小結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，大家知道怎樣來(lái)忠實(shí)的履行公民的義務(wù)了嗎?(三個(gè)結(jié)論) 初二下冊(cè)政治教案2 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)?！ 〉诙?，幫助學(xué)生明確實(shí)施了法律禁止做的行為的后果，即會(huì)受到法律的懲處。如法律要求公民要依法納稅。道德涉及社會(huì)生活的一切方面，深入人們的心靈，以特定的方式在更廣的范圍內(nèi)約束人們的思想和行為。(舉例說(shuō)明兩者的關(guān)系：人們的道德水平高了，不但自己會(huì)自覺(jué)守法，而且敢于同違法現(xiàn)象做斗爭(zhēng)。權(quán)利和義務(wù)具有一致性。將自己了解的三類(lèi)行為，即法律鼓勵(lì)做的行為、法律要求做的行為、法律禁止做的行為，寫(xiě)成書(shū)面材料，為參加教學(xué)活動(dòng)做好準(zhǔn)備 教學(xué)方法：課前調(diào)查法。增強(qiáng)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)集體、對(duì)他人的責(zé)任意識(shí)，做負(fù)責(zé)任的公民。初二下冊(cè)政治教案 初二下冊(cè)政治教案1 知識(shí)目標(biāo)： 忠實(shí)履行義務(wù)的要求。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：明確履行法定義務(wù)和道德義務(wù)的重要意義，明確忠實(shí)履行應(yīng)盡的義務(wù)的要求。請(qǐng)學(xué)生總結(jié)自己升入中學(xué)以來(lái)履行過(guò)哪些道德義務(wù)，并寫(xiě)成書(shū)面材料，共班級(jí)展評(píng)。設(shè)疑討論法 授課過(guò)程導(dǎo)入新課：馬克思說(shuō)過(guò)：沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)。) 師生援助災(zāi)民的行為，體現(xiàn)了憲法提倡的什么公德?(人道主義) (二)相關(guān)鏈接——“五愛(ài)” (三)法律和道德的關(guān)系——互相配合、互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充。法律不可能規(guī)范
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