小學(xué)語文《富饒的西沙群島》教學(xué)設(shè)計(精選3篇)-全文預(yù)覽
【正文】 義的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)聯(lián)系句子和上下文理解詞語的方法，培養(yǎng)理解詞語的能力，學(xué)會“抓重點詞句串聯(lián)起來歸納段的主要內(nèi)容”的方法。理解詞語的意思，抓重點句，預(yù)計生成，達到教學(xué)目的為止。課文語言優(yōu)美，條理清楚，是培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的好教材?！ 。ㄆ撸?、作業(yè)。） ?。⒏星槔首x最后一節(jié)?！ 。ㄎ澹?、學(xué)生自讀第六段?！ 煟哼@一自然段那一句概括了整段的內(nèi)容? 小組討論： 為什么說西沙群島海里一半是水，一半是魚？ （四）、學(xué)生自讀第五自然段。） 小結(jié):這一自然段寫了大海的什么地方?那里有些什么物產(chǎn)? ?。ㄔO(shè)計意圖：這一段是怎樣具體描寫海底，） ?。ㄈ?、學(xué)習(xí)課文第四自然段。師：同學(xué)們掌握的很好。生2:我知道瑰麗無比的意思是異常美麗，無以倫比?！ 煟河惺裁搭伾?生：深藍的、淡青的、淺綠的、杏黃的?！ ?一)讀25段，整體感知西沙群島的美麗富饒。）我滿意的點頭。) 三、初讀課文，小組討論并提出問題。 師:西沙群島的風(fēng)光多么美啊!今天我們就一起去參觀富饒的西沙群島，板書:(富饒的西沙群島)。)第二課時 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)生字，指明小組輪流讀，其它小組以擊掌為回應(yīng)?！ ‰y點:感受海底世界的美麗，海底水產(chǎn)的豐富?！ 陡火埖奈魃橙簫u》教學(xué)設(shè)計2 一、教學(xué)目標(biāo) 有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落?！ 。?、匯報讀書情況，全班推選一個小組為優(yōu)秀獎，其他小組為激勵獎?！ ∠胱x的站起來讀，加上動作。要求是：每到一處你都見到了什么？他們的特點是怎樣的？你能讀出他們的特點么？ 四、匯報情況 ?。?、海水： ?、盼骞馐?、瑰麗無比是什么意思？ ?、颇切┰~可以看出來？ ?。ù颂幉シ藕Ｋ畧D，讓學(xué)生欣賞，體會?！ 。场⒌谝蛔匀欢蜗蛭覀兘榻B西沙群島是什么樣的地方。 【教學(xué)模式】 情景教學(xué)。 ?。?、技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在讀中品詞、品句，學(xué)習(xí)作者的寫作方法?！ 。?、知識目標(biāo)：有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容，背誦課文優(yōu)美段落?！ 窘虒W(xué)難點】 理解２～６自然段，描寫海水、海底、海灘、海島的景物特點。（出示課題） ?。?、上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第一自然段，誰自告奮勇起來讀一讀?！ 《W(xué)習(xí)課文２～６自然段 三、自由朗讀２～６自然段，邊讀邊思考２～６段共介紹了西沙群島的幾個地方？（點名回答） 四人小組自由選擇學(xué)習(xí)２～６自然段?！ 。?、海底： 四人小組讀，說一說海底介紹了幾種景物？ 你可以讀出它的特點么？ 懶洋洋、威武怎樣讀出來？請人讀一讀?！ ∥?、朗讀競賽、作品展示 ?。?、自由組合、自由選擇２～６自然段來讀： 比
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