幼兒園大班數學教案范文4篇-全文預覽
【正文】 進一步感知數的互補關系?！ ±蠋熢俳o你們一次抽特等獎的機會，有大獎品哦，呀，兌獎券還沒有做好，現在就請你們看著自己手中的圖形做一張兌獎券，要看仔細，你的圖形是大是小，什么顏色的，什么形狀的?(畫出你自己圖形的特征來制作一張抽獎券) 做好了檢查一下，放到老師的抽獎箱里來，材料就在后面一起去做吧! 請小朋友來抽獎，送出2個大笑臉。 (2)抽二等獎，分析兩種特征。 恭喜你們。 師：“這是抽獎箱，現在要開獎啦?？?，它們一樣嗎?那些地方不一樣?” 小結：“對，它們大小不同，形狀也不同。 ?。河變邯効ā⑿δ?、作業(yè)紙、白紙條、勾線筆。”幼兒園大班數學教案范文二：分析圖形特征 (一)活動目標： ，嘗試分析和記錄圖形的各項特征?！苯處煟骸边@次我們一起去做客，根據你身上的圖形去做客。 教師：”你們看這就是圖形寶寶們的家，你們猜猜這是哪個圖形寶寶的家呀？”引導幼兒說說?！保ń處熛仁痉?，幼兒再示范） 出示長方體、正方體，告訴幼兒長方體和正方體的名稱。教師：”那我們有什么辦法把路填滿呢？”幼兒回答。寶寶們出發(fā)了，要跟好媽媽哦，不然會走丟的。 活動過程： 一、集體認識三角形、圓形、正方形?！ ∧芙谐鲩L方體和正方體的名稱，認識它們的主要特征進一步鞏固對正方形和長方形的認識，了解平面和立體的不同?！ ≡谡J識圖形的基礎上，體驗游戲的愉快?！ ⌒∝垝祜椚耸忠粋€，后面貼上圖形?！ 〗處煟骸睂殞殏冋婺芨?，現在圖形寶寶請我們到他們家去做客。教
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