小學五年級語文《快樂的杉樹林》課件【三篇】-全文預(yù)覽
【正文】 下軟綿綿的，舒服極了?！ ≈该x，讀出歡樂的語氣。大伙兒輪流蕩秋千……毫不在乎“?！ “鍟悍蹔y玉砌 指導朗讀：讀出歡快的語氣 (5)小結(jié)：杉樹林一年四季的美景讓“我”喜愛，讓“我”陶醉，同時，它還給我的童年生活帶來了樂趣。秋風掃過，那火焰般的紅葉飄落在地上，像紅色的地毯”、“夕陽和晚霞增加了它的紅，雨后的水塘更增加了它的紅”、“秋天是杉樹林最美麗的時候?！ ∧x課文，杉樹林一年四季有哪些變化? (1)第二節(jié)：春天抓住樹葉生長的過程，顏色、形狀的變化，突出孩子們欣喜的感情?！ 〗涣魈羁??！ W習要求： 讀準字音，讀通課文?！ ≈攸c難點： 有感情地朗讀課文。 在熟讀課文的基礎(chǔ)上，體會作者喜愛杉樹林的感情，感受杉樹林給作者童年帶來的歡樂。學生練習背誦第4小節(jié)。 指名讀，語速可慢些，讀出舒服的感受。 (3)在這個美麗的季節(jié)里孩子們最喜歡干什么?請用曲線劃出有關(guān)句子。加上夕陽、晚霞、雨后的水塘使它紅得可愛。夕陽和晚霞增添了它的紅，雨后的水塘更映出了它的紅?！ W生交流。 (媒體出示：總起句總結(jié)句) 課文是按什么順序?qū)懸荒晁募镜木吧? 按時間順序描寫一年四季的景色，分別是 板書春天夏天秋天冬天 三、研讀課文，感悟體會?！ 、僦该止?jié)讀課文。 二、整體感知，概括課文主要內(nèi)容?！ 、龠@種樹叫杉樹，注意“杉”字讀音?！ ≈攸c難點： 正確、流利、有感情地朗讀課文，學習“抓中心句學課文”的方法。 正確、流利、有感情地朗讀課文。在“分述”部分又是按時間順序描寫不同季節(jié)的景色特點?！ ◇w會作者喜愛杉樹林的感情，感受杉樹林給作者童年帶來的快樂?！ 〕鍪旧紭淞謭D片。板書：杉樹林 結(jié)合看到的畫面，說一說：()的杉樹林 出示課題：快樂的杉樹林 齊讀課題?！ 、壅n文是圍繞哪句話寫的?是按什么順序?qū)懸荒晁募镜木吧? 交流。(總結(jié)句) 這兩句話都正確，它們一個是“總起句”，一個是“總 結(jié)句”課文就是按“總——分——總”來寫的?！ ∩紭淞执合那锒募揪吧煌?，你最喜歡哪一個季節(jié)?請輕聲讀讀相關(guān)內(nèi)容，說說理由。秋風掃過，那火焰般的紅葉飄落在地上，像紅色的地毯，美麗極了。把落葉比作地毯，突出了葉子的多、軟?！ W生小組讀，齊讀?！ 摹皶r?！薄ⅰ皝砘刈邉印薄笆娣边@幾個詞中可以看出秋天的杉樹林能給我
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