北師大版雨后教學(xué)設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 間，重視激發(fā)學(xué)生的識字興趣，調(diào)動學(xué)生識字的積極性，鼓勵學(xué)生在生活中識字，逐步引導(dǎo)學(xué)生運用綜合的識字方法提高識字能力。） 設(shè)計理念： 根據(jù)教學(xué)目標，我試圖以雨中的情景為主線，以情帶讀，通過開放的教學(xué)設(shè)計，精美的多媒體課件，把學(xué)生帶入課文的優(yōu)美意境，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生真正體會到課堂是享受快樂和美的殿堂?！ ?．在學(xué)習(xí)中能不能自己來想辦法學(xué)會呢？下面我們看今天要求會寫的幾個字，你怎樣記？ 怎樣寫？ 四、指導(dǎo)書寫 選一個最難寫的?！ “鍟河赂?、歡快 帶著自己的感受讀一讀。大雨中身上會怎樣？心情是什么？學(xué)生評價?！ ?，讀中感悟。當學(xué)生帶讀到“淋”字時，讓學(xué)生與“林”區(qū)分。 ?。?）檢查字音掌握情況：課件出示詞卡片，選讀相應(yīng)出示拼音，正音、鞏固漢語拼音 傘群 慢悠悠 雨絲 機靈 小鹿 奔跑 淋壞 勇敢 ?。?）課件出示字卡片 讀準音：悠、絲、靈、鹿、奔、淋、敢。激發(fā)對漢字的情趣，進行口語表達訓(xùn)練?！ 〗虒W(xué)難點： 有感情地朗讀課文，體會課文意思?！ ?．能夠正確流利地朗讀課文。 2．了解課文描述的情景，感受文中小朋友的形象?！ 〗虒W(xué)重點： 認識8個生字，能夠讀準字音。同時滲透象形字的特點。 ?。?）自由讀文，用自己喜歡的方式讀準字音?！ ∪纾骸敖z”要求學(xué)生同時說出兩個詞語（學(xué)生說：絲綢、真絲、蠶絲、吐絲）；“靈”字讓學(xué)生記憶字型，鞏固拼音。（大面積訓(xùn)練） （點評）：培養(yǎng)學(xué)生合作意識，提供口語實踐機會，讓學(xué)生樹立自信心，時時激勵自己
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