小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《小草的生命》原文及教案-全文預(yù)覽
【正文】 五、作業(yè)設(shè)計(jì)。 學(xué)生臨寫(xiě)，注意強(qiáng)調(diào)握筆姿勢(shì)和寫(xiě)字姿勢(shì)?！ ∷?、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字?！ ≈该止?jié)讀1—3自然段，思考： 當(dāng)小草的種子剛落到巖石的縫隙里，會(huì)怎么樣呢？ 同桌合作交流，全班匯報(bào)?！ ≌?qǐng)讀書(shū)的孩子上臺(tái)來(lái)，臺(tái)下的小朋友給他們提出“讀”的要求?！ ∧阌涀×四男┳?？是怎么記住的？（學(xué)生交流記字方法） 還沒(méi)有記住的字，可以在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中繼續(xù)識(shí)記?！ 。?）出示生字卡片，抽讀生字，全班齊讀，組詞。全班齊讀?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 流利、有感情地朗讀課文?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文?！ ≌_地朗讀課文?！ ∫粋€(gè)詩(shī)人走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了從巖縫里長(zhǎng)出來(lái)的小草，不禁欣喜地說(shuō)：“啊！小草的生命多么頑強(qiáng)，我要千百遍地贊美他！” 【篇二】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《小草的生命》教案 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字?！薄 〗?jīng)過(guò)陣陣春雨的滋潤(rùn)，種子從巖縫里冒出了嫩芽?！ r石說(shuō)：“孩子，你怎么到這里來(lái)了？我們太貧窮了，養(yǎng)不活你呀！” 種子說(shuō)：“老媽媽，別擔(dān)心，我會(huì)長(zhǎng)得很好的。巖石高興地說(shuō)：“孩子，不錯(cuò)，你是堅(jiān)強(qiáng)的，值得我們?yōu)槟泸湴?！”她用自己風(fēng)化了的塵泥，把小草的根擁抱得更緊?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)9個(gè)生字、會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。 課時(shí)安排： 二課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字。 正確地朗讀課文。 你們見(jiàn)過(guò)小草嗎？ 你們喜歡它嗎？為什么？ 出示課題。 檢查
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