小學(xué)二年級語文小草的生命原文及教案(完整版)
【正文】 擔(dān)心小草在巖縫里無法生存，可種子十分自信?！ ∽杂勺x課文，看看有幾個自然段？標(biāo)出序號。 二、初讀課文?！ W(xué)習(xí)課文前三個自然段，朗讀感悟?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文。小學(xué)二年級語文《小草的生命》原文及教案 【篇一】小學(xué)二年級語文《小草的生命》原文 小草的種子落到了巖縫里。 讓學(xué)生歌頌贊美小草頑強(qiáng)的生命力，培養(yǎng)熱愛大自然的情操。 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識9個生字、會寫4個生字?！ W(xué)生自由朗讀課文，借助拼音把字音讀準(zhǔn)，預(yù)習(xí)時圈出的生字讀三遍?！ ∈謩荼硎居袔讉€自然段?！ ≈该x，巖石和種子的對話?！ ∫髮W(xué)生寫完后仔細(xì)端詳，與田宇格中的字比較，有意識地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美?！ ∽寣W(xué)生歌頌贊美小草頑強(qiáng)的生命力，培養(yǎng)熱愛大自然的情操。 二、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文?！ 】捶秾??！ ☆A(yù)習(xí)16課?！ 。ㄒ唬?、學(xué)習(xí)生字 學(xué)習(xí)要求會認(rèn)會寫的生字10個?！ ≈该x詞語“貧窮”?！ W(xué)習(xí)第三自然段，體會種子的自信。 四、識記練寫生字。（反復(fù)讀，教師評價） 指名分別讀其余5個詞語，理解“風(fēng)化”?！ ∽x完的同學(xué)可以和同座的小伙伴互相讀一讀，讀對了就夸夸他，讀錯了就幫幫他，看看哪組小搭檔最會學(xué)習(xí)。 正確流利有感情地朗讀課文?！ Ρ扔^察，品字。 指名讀7節(jié) 巖石是怎么夸獎小草的呢？ 巖石為什么說它是個堅強(qiáng)的、值得我們?yōu)樗湴聊?？ 指?dǎo)有感情讀?！ ∧苡懈星樽x課文?！?
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