小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《大家都說(shuō)普通話》教案及教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 雨聲，老虎、公雞等動(dòng)物的叫聲?！ ±^續(xù)學(xué)習(xí)聽(tīng)讀識(shí)字的方法，開(kāi)始學(xué)習(xí)通過(guò)比較鑒別事物、區(qū)分事物的方法?！ ↓R讀課文 你們喜歡這首兒歌嗎？你愿意說(shuō)一首嗎？快開(kāi)動(dòng)你們聰明的腦筋，想一想，還有誰(shuí)有誰(shuí)的語(yǔ)言，它們的話像什么？（小組討論） 全班匯報(bào)。 書空練習(xí)?！ ≌?qǐng)一個(gè)同學(xué)帶讀兒歌，其他同學(xué)指讀 現(xiàn)在我們小組合作學(xué)習(xí)，互相幫助，將你不認(rèn)識(shí)的字在小組內(nèi)學(xué)會(huì)，然后小組四人分句讀一讀?！ 。ǘ┳x兒歌 既然說(shuō)普通話這么重要，你想不想告訴你的父母和你的朋友呢？ 下面請(qǐng)你自己讀這首兒歌，邊讀邊標(biāo)出不認(rèn)識(shí)的字（老師巡視將學(xué)生不認(rèn)識(shí)的字貼在黑板上） 的、話、歌、架、說(shuō)、不、語(yǔ)、謎、大、普、家、風(fēng)、唱、像、能 識(shí)字：在這些字中，你能用學(xué)過(guò)的漢語(yǔ)拼音學(xué)會(huì)它嗎？ 復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的漢語(yǔ)拼音（復(fù)習(xí)與本課生字有關(guān)的聲母和單韻母） 分小組學(xué)習(xí)黑板上帶拼音的字 匯報(bào)：學(xué)生到黑板上摘字帶讀（先讀聲母、再讀拼音，然后讀字，能組詞） 漢語(yǔ)拼音幫助我們認(rèn)識(shí)了這么多字，它的用處可真大，我們一定要把拼音學(xué)好呀。出示課件（丁丁、冬冬和同學(xué)們） 師：你們想知道他們?cè)谡f(shuō)什么，他們想告訴我們什么嗎？聽(tīng)錄音機(jī)（播放兩段兒歌：一段是用地方方言說(shuō)的兒歌，一段是用普通話說(shuō)的兒歌） 師：同學(xué)們，你們聽(tīng)懂了嗎？為什么？ ?。ㄍㄟ^(guò)比較使學(xué)生懂得說(shuō)普通話才能使大家聽(tīng)懂你表達(dá)的意義?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 通過(guò)漢語(yǔ)拼音識(shí)字的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生感受學(xué)好拼音對(duì)加快識(shí)字的意義。小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《大家都說(shuō)普通話》教案及教學(xué)反思 《大家都說(shuō)普通話》教案 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)《大家都說(shuō)普通話》，使學(xué)生知道說(shuō)普通話的重要性。 教學(xué)重點(diǎn)： 綜合運(yùn)用拼音識(shí)字法、聽(tīng)讀識(shí)字法、上下文猜字法組織學(xué)生進(jìn)行識(shí)字教學(xué)，懂得說(shuō)普通話的意義?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、情境導(dǎo)入 ?。ㄒ唬┩瑢W(xué)們，今天我們請(qǐng)來(lái)了一些朋友和我們一起學(xué)習(xí)，你看，它們來(lái)了?！ 。ㄒ唬┞?tīng)兒歌 老師范讀課文，大家邊聽(tīng)邊想：兒歌講了什么意思？請(qǐng)你用手指著書上的兒歌，再聽(tīng)老師讀一遍。 請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)讀，一人一句，其他同學(xué)
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