小鳥小鳥音樂教案-全文預(yù)覽
【正文】 部旋律 （6）師生合作唱低聲部、高聲部（出示低聲部譜例） ?。?）學(xué)生視唱二聲部譜例 同學(xué)們，在之前的譜例上加了這些音符，音樂聽起來使你的心情怎樣呢？（高興）今天我們的音樂課堂來了一只活潑可愛的小鳥，聽，它在美麗的春天里歌唱呢，請邊聽邊思考，歌曲給你帶來怎樣的感受，歌曲的情緒是怎樣的？ 《小鳥小鳥》學(xué)生討論感受與歌曲情緒，老師引導(dǎo)學(xué)生說出八六拍特點(diǎn)并總結(jié)八六拍的強(qiáng)弱規(guī)律，用自己的方式表現(xiàn)（像小鳥在跳舞） 《小鳥小鳥》隨歌曲拍打節(jié)奏。 教學(xué)難點(diǎn)： 歌曲的弱起小節(jié)，找到歌曲中的強(qiáng)拍,八分休止符在歌曲中的演唱方法,及用輕快活潑的情緒演唱歌曲?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 《小鳥小鳥》，了解6/8拍的強(qiáng)弱規(guī)律。 小鳥小鳥音樂教案7課題名稱： 《小鳥小鳥》 執(zhí)教者： 課時(shí)： 1課時(shí) 教材： 人民音樂出版社五年級下冊 學(xué)情分析： 教材分析： 歌曲《小鳥小鳥》曲調(diào)歡悅而又奔放，充分表現(xiàn)了少年兒童在春意盎然的春天里，熱愛大自然的美好情趣。 我們一起來學(xué)學(xué)看 二、小鳥看漂亮的風(fēng)景風(fēng)景（借助圖譜初步的學(xué)唱歌曲） 鳥媽媽在春游的時(shí)候也看到了很多漂亮的風(fēng)景，不過鳥媽媽不說，而是要用別的方法告訴你們，請你們聽聽好？ 鳥媽媽先去了哪些地方？（把孩子聽到的東西按順序表現(xiàn)出來） 我們用好聽的聲音把美麗的風(fēng)景唱出來好嗎？ 鳥媽媽看到的風(fēng)景都是漂亮的，所以她用了好聽的聲音來唱的。在這個(gè)小站點(diǎn)中我們不僅認(rèn)識了各種各樣有趣的鳥，我們還給小鳥造過家、學(xué)過小鳥飛?！ 煟航酉聛砦乙堃粋€(gè)同學(xué)上來表演，看看哪些同學(xué)表演的最好?！ 煟含F(xiàn)在我們不要原音合著伴奏再唱一次。 師：來！我們跟琴小聲再把這部分唱唱?！ 煟汉?！我們把后面部分完整的唱唱。（指導(dǎo)學(xué)生隨旋律線跟唱） 學(xué)習(xí)副歌 師：小鳥感受春天的美，迎著春天在唱歌，聽！它是怎么唱的。（老師范唱） 師：聽出來了嗎？ 生：有或沒有 學(xué)習(xí)2樂句 師：好，讓我們來學(xué)習(xí)歌曲一、二樂句。 相同節(jié)奏不同旋律的掌握?？腿死蠋熀托∨笥岩黄鸪∨笥旬嫷膬?nèi)容 2。傾聽教師唱歌，邊畫圖邊問唱（畫出曲線，幫助幼兒進(jìn)一步感受歌曲后半部分的旋律） 3。幼兒作畫，教師彈奏歌曲旋律，邊唱歌詞：在哪里，有陽光？在哪里，有花香？指導(dǎo)語：在哪里，有陽光？在哪里，有花香？ 2。 小鳥小鳥音樂教案4活動目標(biāo) 1。我們也來做小鳥，比比看誰的歌聲最動聽，誰的舞姿最美麗好嗎？ 幼兒學(xué)做小鳥邊唱邊飛。 重點(diǎn)與難點(diǎn)： 掌握3/4的節(jié)奏和“啦”的唱法?！ ◇w會小鳥在春游的快樂情緒，并能積極的投入與表現(xiàn)?！袄怖病毕确怕俣瘸?，唱清楚后再連起來唱?！薄 《?、寓教于樂 學(xué)生初聽歌曲，感受歌曲情緒。 教學(xué)重點(diǎn)：能較熟練的演唱歌曲?！ ⌒▲B小鳥音樂教案2教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《小鳥小鳥》 教學(xué)目標(biāo)：通過教唱《小鳥小鳥》，讓學(xué)生感受歌曲中小鳥雀躍和展翅高飛的形象，激發(fā)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度?！ ∷?、全班熟練演唱歌曲?！ ∪鄬W(xué)生熟練演唱歌曲?！ ∪簩W(xué)習(xí)歌曲： ： A、展示小鳥歡快跳躍的節(jié)奏 xx|x0xxx0xx|x0xxx0xx| 藍(lán)天里有陽光桂林里有花香 B、展示小鳥自由飛翔的節(jié)奏 xx|xxxxxx|.| 小鳥小鳥迎著春天歌唱 再聽歌曲。 教學(xué)過程： 一：導(dǎo)入：出示幾幅風(fēng)景畫，展示春天的景色，感受春天的美景?！ 〗滩姆治觯骸缎▲B，小鳥》是一首優(yōu)秀的童聲合唱歌曲。用富有彈性的、優(yōu)美舒展的歌聲來正確的演唱這首歌?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：6/8拍弱起小節(jié)的節(jié)奏練習(xí)及旋律演唱。 學(xué)生表達(dá)自己的感受：歡躍、親切地；活潑地…… ―――――― 老師：這樣一首歡快的歌曲你們想不想知道它唱得是什么內(nèi)容呀？（生你們想不想知道它唱得是什么內(nèi)容呀？（生回答）下面就請大家認(rèn)真聽一聽歌曲中都唱了什么？ ―――――― 學(xué)生聽歌曲內(nèi)容，聽后復(fù)述： 春天里有陽光，樹林里有花香，小鳥在自由地飛翔，在田野，在草地，在湖邊，在山崗，小鳥迎著春天歌唱…… 生再次聆聽歌曲，熟悉歌曲內(nèi)容?！ 袄怖病毕确怕俣瘸宄笤龠B起來唱。以小組為單位討論，并唱一唱，比一比，選擇一組設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)一下來?！ ⊥瑢W(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了小鳥小鳥首歌曲，同學(xué)們還學(xué)過哪些有春天的和小鳥的歌曲呢？ 七、小結(jié)：進(jìn)行保護(hù)自然、保護(hù)動物的教育。它以小鳥為題，盡情抒發(fā)了少年兒童“愛春天、愛陽光、愛樹木、愛花香”的心情和壯志凌云的崇高理想。老師說：“小鳥非常的可愛，給我們的生活帶來了無窮的樂趣，下面我們就來聽一首歌曲《小鳥小鳥》，聽后請你們說說自己的感受。然后，學(xué)生輕聲跟琴演唱歌曲，教師適當(dāng)指導(dǎo)。 小鳥小鳥音樂教案3活動目標(biāo)： 在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)歌曲的長音、跳音及休止符。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 幼兒每人一個(gè)小鳥頭飾?！ 。?）引導(dǎo)幼兒注重“啦”的唱法：里面有長音、跳音、和休止符 三、小鳥在游玩 今天小鳥們看到這么多漂亮的
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