小學(xué)語文《灰雀》說課稿范文-全文預(yù)覽
【正文】 意循循善誘和對兒童的保護，懂得做錯事情應(yīng)該改正的道理，同時受到保護鳥類的教育 教學(xué)重點：列寧發(fā)現(xiàn)灰雀消失之后，通過耐心、得體的交談使孩子放回了灰雀的經(jīng)過。 在閱讀教學(xué)中注意加強詞、句訓(xùn)練：重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練：閱讀教學(xué)的過程是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生閱讀、感情的過程?！痘胰浮氛f課稿范文二 三年級上冊閱讀的學(xué)習(xí)目標開始學(xué)習(xí)初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達的思想感情。 我的說課完畢，謝謝大家!評選出最優(yōu)秀的一組，在全班內(nèi)表演。小組合作找出文中哪些句子描寫了灰雀，用橫線把它畫出來。 第二、自主學(xué)習(xí) 嘗試解決 讓學(xué)生充分地、大聲地朗讀課文，借助拼音和工具書讀準字音，讀通課文，了解課文大意 學(xué)習(xí)生字新詞： 讀準“胸脯”、“白樺樹”、“散步”，注意“誠”、“蹦”等后鼻音。因此，我的教學(xué)過程預(yù)設(shè)如下五個環(huán)節(jié)： 第一、情景導(dǎo)學(xué) 提出問題 (多媒體：三只灰雀在枝頭歡蹦亂跳地唱歌。結(jié)合三年級學(xué)生的年齡特點，教學(xué)中我主要采用了情境導(dǎo)入法，朗讀感悟法，自主合作探究法等方式，讓學(xué)生在充分朗讀，討論，交流的基礎(chǔ)上大膽發(fā)表見解，從而讓學(xué)生的情感價值觀在課堂教學(xué)中有效地生成和升華。C、理解課文內(nèi)容，體會到列寧對灰雀的喜愛和小男孩誠實的品質(zhì)。 三、說教學(xué)目標 學(xué)習(xí)這篇課文時，學(xué)生不容易把握文章的線索和思路。 運用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，能大大提高教學(xué)內(nèi)容的感染力，激發(fā)學(xué)生的興趣，促進學(xué)生的思維訓(xùn)練，使學(xué)生在情感上和行為上積極參與學(xué)習(xí)的全過程。而本課描述的列寧在公園里尋找一只丟失灰雀時，遇到將灰雀抓走的小男孩，并通過交談促使小男孩將灰雀放生的故事。小學(xué)語文《灰雀》說課稿范文 《灰雀》說課稿范文一尊敬的各位評委老師： 上午好!我是小學(xué)語文組3號，我說課的題目是《灰雀》。 一、說教材 《灰雀》是人教版六年制小學(xué)語文三年級上冊第二組的第一篇課文，這組課文的重點在于講述名人身上平凡的小事，讓學(xué)生從小事中感受他們的不平凡。 二、說資源 巧用多媒體課件，flash動畫，激趣導(dǎo)思，突破難點。這種仿佛身臨其境的感知，會讓學(xué)生情不自禁地為灰雀的歸來而高興，為男孩的誠實而高興，在不知不覺中感悟列寧對灰雀的愛，對男孩的愛，從而突破教學(xué)的難點。B、有感情地朗讀課文。 教學(xué)難點：如何使學(xué)生透過他們的言語和神態(tài)來
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