小學一年級語文《望廬山瀑布》教學反思-全文預覽
【正文】 生互動的過程中，學生很好地體會了“掛”字的妙不可言、“飛流直下”的氣勢磅礴，“銀河落九天”的驚天動地。第三步就是要讀出古詩特有的節(jié)奏。本詩押韻的字是“煙”“川”“天”，它們都是前鼻音，不要讀成后鼻音。積累古詩中的名句。而我們這些后來人，只能在不斷地研讀中揣摩詩人或復雜、或激昂的情感，走進詩人，走進詩歌盛行的時代。那長長的瀑布飛快地傾瀉而下，真讓人以為那是銀河從九重天外落了下來。以至“聯(lián)類比照，感悟詩風”這環(huán)節(jié)匆匆?guī)н^，原來預設(shè)時自認為的亮點就這樣以遺憾告終，寫字教學也無法進行，作業(yè)也忘布置了?；丶覞撔脑僮x詩文，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這兩句其實是一個整體，要讓學生充分感受到瀑布從高處落下，流得快、直、美。之后，我們真的看到了搖頭晃腦的小詩人抑揚頓挫的誦詩聲?！酒啃W一年級語文《望廬山瀑布》教學反思 廬山瀑布，多么壯觀的景象?。≡娙死畎走\用極其夸張的浪漫主義創(chuàng)作手法，再現(xiàn)了廬山瀑布的雄偉壯麗，盡情抒發(fā)了對大自然的贊美之情。小學一年級語文《望廬山瀑布
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