小學(xué)三年級語文《沙灘上的童話》教案-全文預(yù)覽
【正文】 能讀好人物對話，感受兒童生活的快樂。問：“你認(rèn)識哪個字，是怎么認(rèn)識的？” （學(xué)生開始交流） 教師隨機用形近字記憶的方法幫助記生字。選出講得好的全班進行講故事大賽?！ ≈该肿匀欢卫首x，為讀得好的同學(xué)頒發(fā)小標(biāo)志?！ ￠_火車讀、指名讀、齊讀。體會文字的美。感悟課文帶給大家的樂趣。 以童年趣事為題寫一篇習(xí)作。指名朗讀。）“我們這群孩子都堅持說”都說些什么呢？仿照3自然段人物的語言發(fā)揮想象說說?？墒聦嵣希瑡寢尰蛟S見我們玩得很高興有意思，并沒有責(zé)怪我們。） ?。?）孩子們的故事是真的嗎？媽媽為什么會被我們當(dāng)作是公主？聽老師老師朗讀5自然段，學(xué)生思考。（抓住“趴”、“四面八方”、“挖呀、挖呀”、“歡呼”；“終于”、“一……就”等詞語來朗讀體會小朋友心地純善?！ 煟何覀冊谏碁┥稀 煟撼潜ぶ車 煟翰恢l說了一句—— 師：接著又有人補充—— 師：第三個小伙伴說—— 學(xué)習(xí)第三自然段。）你們喜歡這個地方嗎？讀出你的喜歡?！ 〔樽值?，了解“編織”“魔窟”等字詞的意思?！ ∵@篇課文一共有幾節(jié)？你最喜歡讀哪一節(jié)，多讀幾遍，想想讀懂了什么。 用自己喜歡的方式自由讀課文?！ ⊙a、裝、賽、救、忘是形聲字。 全班交流。讀了課題，你有什么疑問？（沙灘上怎么會有童話？童話怎么會在沙灘上呢？） ?。ǘ┏踝x課文，滲透識字方法?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 生字卡片、詞語卡片、課文朗讀錄音 教學(xué)時數(shù)： 2課時。 學(xué)習(xí)課文，通過重點詞句讀懂課文，體會文中蘊涵的情趣?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文?！ 〗虒W(xué)難點： 通過重點詞句讀懂課文，體會文中蘊涵的情趣。板書課題：沙灘上的童話?！ ⊥篮献?，互相交流自己的識字方法?！ 『荩捍蠡依堑募庋罌]有了，看它還怎么兇狠起來?！ 。ㄈ┰僮x課文，將課文讀正確流利。一人讀一人夸?！ ∮帽菊n的生字做詞語卡片?！ 。ǘ├斫庹n文，感悟朗讀 聽錄音朗讀，想想，這篇課文講了一件什么事？（我們在沙灘上筑城堡；我們編了一個童
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