【正文】 作業(yè)　　每次布置作業(yè)都非常用心，做到有針對性，有層次性。每天抽出5分鐘進(jìn)行口算訓(xùn)練，或?qū)Υ鸹蚬P算，而且每天留口算作業(yè)。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多。本學(xué)期為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，我經(jīng)常利用課余時間，上網(wǎng)查找資料，下載課件，輔助課堂教學(xué)。但是也有個別學(xué)生由于基礎(chǔ)差，作業(yè)完不成，學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成了成績較差的現(xiàn)象。初步認(rèn)識長度單位厘米和米?！蔽覀円源撕透魑焕蠋煿裁?。我們要思考的是學(xué)生的受益終生?！　≡诮虒W(xué)中，新課后的練習(xí)如何設(shè)計才能提高課堂教學(xué)的實效性，還需要在以后的教學(xué)工作進(jìn)一步探討、研究。大部分家長對自己的孩子不聞不問，不加以引導(dǎo)任其自由發(fā)展，而個別家長對自己的孩子管的過死，不給孩子留有玩耍的時間，從而導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)逐漸感失去學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)成績下滑?！　≡诿抗?jié)課上，不論是新授課還是復(fù)習(xí)課，一定要留足讓學(xué)生自由支配的時間。我還經(jīng)常就針對某一應(yīng)用題，交給學(xué)生如何分析題目的方法?！　≡趩卧獧z測中，我常常遺憾的發(fā)現(xiàn)，好多學(xué)生錯題的原因是沒有讀懂題目的意思，只要讓他自己再讀一讀，他就會很快的把這道題做對，就其原因?qū)W生和家長的看法相同，認(rèn)為是粗心造成的。小學(xué)生由于年齡特征，其自身的某些不良行為習(xí)慣開始顯露和張揚(yáng)，此時，正需要我們對他們的習(xí)慣進(jìn)行校正和培養(yǎng)，養(yǎng)成一種有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣、　　對于計算題，有的學(xué)生提筆就算，加上計算比較單調(diào)枯燥，可能引起心理疲勞，遇上相似或相近的數(shù)字、符號，往往出現(xiàn)運(yùn)算順序錯誤，抄錯符號或抄錯數(shù)據(jù)?！　≈匾晫W(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)　　教育家孔子云：”少年局性，習(xí)慣之為常。學(xué)生在實踐活動中，既提高了學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性，又使學(xué)生在活動中感悟了新知，經(jīng)歷了知識的形成過程?！　≡凇督y(tǒng)一長度》中，學(xué)生通過用不同的測量工具測量不同物體的長，到用不同的測量工具測量同一物體的長，再到用同一測量工具測量同一物體的長的實踐操作活動中體會到統(tǒng)一長度單位的必要性。但是也有個別學(xué)生由于基礎(chǔ)差，作業(yè)完不成，學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成了成績較差的現(xiàn)象?！　∵@學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了二年級數(shù)學(xué)課的教學(xué)工作。　　五、客觀評價每一位學(xué)生　　評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危匾氖橇私鈱W(xué)生的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展?fàn)顩r，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)，在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。根據(jù)遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢，因此，我的做法是：新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間，這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點?！　《?、認(rèn)真上好每一節(jié)課　　，激發(fā)學(xué)生思考。在自制測試卷中，我增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題，測試的結(jié)果也不再作為評價學(xué)生唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識掌握情況，學(xué)習(xí)的努力程度?！皳P(yáng)棄amp?！　♂槍Σ煌木毩?xí)錯誤，面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。”、再變amp。學(xué)生經(jīng)歷了教材由amp。新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間?！　。?）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。　　嚴(yán)謹(jǐn)備好每一節(jié)課?！　⌒W(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊教學(xué)工作總結(jié)3本學(xué)期，擔(dān)任二年級兩個班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往，不僅溝通信息，還增進(jìn)了情感的交流。在此基礎(chǔ)上，還教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能?！　∑摺⒆ズ貌钌鷮筮M(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，為了提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。　　七、認(rèn)真批改作業(yè)　　每次布置作業(yè)都非常用心，做到有針對性，有層次性。對練習(xí)冊即時批改，及時發(fā)現(xiàn)問題，即時解決，反復(fù)訓(xùn)練，直到吃透弄懂為止。熟練計算100以內(nèi)兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。　　二、充分利用遠(yuǎn)程教育資源　　對所學(xué)知識感興趣，有熱情，具備這樣的前提，學(xué)生才能把知識學(xué)好。初步了解統(tǒng)計的意義等等。經(jīng)過一學(xué)期的努力,較好的完成了教學(xué)任務(wù)，使大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的基本知識，如：學(xué)會并比較熟練的計算100以內(nèi)的加減法?！　∪⒔虒W(xué)難點：　　理解乘除法的意義并能解決實際問題。同時，在其他具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，安排了“小調(diào)查”活動和貼進(jìn)生活多樣化的應(yīng)用性問題，旨在對某一知識進(jìn)行實際應(yīng)用?！　。ㄈ┙y(tǒng)計與概率　　第九單元“統(tǒng)計與猜測”。　?。ǘ┛臻g與圖形　　第三單元“觀察物體”?！　〉谒膯卧胺忠环峙c除法”，學(xué)生通過大量的“分一分”活動，經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過程，體會除法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題，體會除法與生活的密切聯(lián)系，學(xué)會用乘法口訣求商，體會乘法與除法的互逆關(guān)系。小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊教學(xué)工作總結(jié)　　小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊教學(xué)工作總結(jié)1一、教學(xué)目標(biāo)　?。ㄒ唬?shù)與代數(shù)　　第一單元“數(shù)一數(shù)與乘法”。在這兩個單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生經(jīng)歷2—5和6—9乘法口訣的編制過程，形成有條理的思考問題的習(xí)慣和初步的推理能力，能正確運(yùn)用口訣計算表內(nèi)乘法，解決實際問題。在實際情景中，認(rèn)識時、分、秒，初步體會時、分、秒的實際意義，掌握時、分、秒之間的進(jìn)率，能夠準(zhǔn)確的讀出鐘面上的時間，并能說出經(jīng)過的時間。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能根據(jù)給定的一個方向（東、南、西、北）辨認(rèn)其余三個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向；知道地圖上的方向，會看簡單的路線圖，從而發(fā)展學(xué)生的空間觀念?！　。ㄋ模嵺`活動　　本冊教材安排了三個大的實踐活動——“節(jié)日活動”“地球旅行”“人類的好朋友”，旨在綜合運(yùn)用所學(xué)的知識解決實際問題。　　學(xué)生通過大量的“分一分”活動，經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過程，體會除法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題，體會除法與生活的密切聯(lián)系，學(xué)會用乘法口訣求商，體會乘法與除法的互逆關(guān)系?！　」膭钏惴ǘ鄻踊　∥?、課時安排：　　數(shù)一數(shù)與乘法5課時　　數(shù)一數(shù)、兒童樂園、有幾塊積木、動物聚會、復(fù)習(xí)各1課時　　乘法口訣　?。ㄒ唬?0課時　　數(shù)松果、摘桃子、做家務(wù)、需要幾個輪子、可愛的小青蛙、小熊請客、回家路上各1課時，練習(xí)一3課時　　觀察物體4課時　　看一看　?。ㄒ唬?、看一看　?。ǘ?、節(jié)日廣場、復(fù)習(xí)各一課時　　分一分與除法13課時　　分桃子、分蘋果、分糖果、分香蕉、飛行表演、練習(xí)　　二、小熊開店、運(yùn)動會、快樂的動物、文具店、花園、各1課時，練習(xí)三2課時　　整理與復(fù)習(xí)5課時期中考試　　方向與位置4課時　　東西南北、練習(xí)　　四、看望老人、加上復(fù)習(xí)各1課時　　時、分、秒4課時　　我們贏了、一分能干什么、作息時間表、月球旅行各1課時　　乘法口訣　　（二）10課時　　有多少“粘貼畫”、一星期有幾天、買球、整理與復(fù)習(xí)二各2課時　　除法8課時　　長頸鹿和小鳥、小兔安家、游樂場、練習(xí)五各2課時　　統(tǒng)計與猜測4課時　　生日、拋硬幣、趣味運(yùn)動會加上復(fù)習(xí)各1課時　　總復(fù)習(xí)15課時　　小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊教學(xué)