【摘要】第3課開元盛世[課標(biāo)內(nèi)容]知道武則天和開元盛世的基本史實(shí)。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)與能力武則天是我國(guó)歷史上惟一的女皇帝;“貞觀遺風(fēng)”;唐玄宗前期的統(tǒng)治措施;開元盛世;曲轅犁和筒車;唐都長(zhǎng)安。①通過對(duì)武則天的評(píng)價(jià),培養(yǎng)學(xué)生正確評(píng)價(jià)歷史人物的能力。②通過對(duì)開元盛世局面的形成及其表現(xiàn)的分析,引導(dǎo)學(xué)生
2024-12-02 15:11
【摘要】岳麓版·歷史必修二,時(shí)代表(近代).docx時(shí)間:岳麓版·歷史必修Ⅱ,時(shí)代表(近代)1487迪亞士航行到非洲最南端的好望角1497—1498達(dá)伽馬從葡萄牙出發(fā),繞非洲到印度,開創(chuàng)東西方最短航路1519—1522麥哲倫的船隊(duì)完成了人類歷史上的首次環(huán)球航行1492哥倫布
2025-06-21 14:41
【摘要】?第8課筆墨丹青?概述繪畫起源、演變的過程,了解中國(guó)繪畫的基本特征和發(fā)展脈絡(luò)。?,中國(guó)繪畫的獨(dú)特風(fēng)格??一、新石器時(shí)代?1.地位:繪畫藝術(shù)的源頭。?2.特點(diǎn):稚拙的線條,簡(jiǎn)單的和圖案,自然、生動(dòng)、質(zhì)樸、粗獷,又不失浪漫。?二、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期:已出現(xiàn)用
2024-11-17 11:55
【摘要】課程標(biāo)準(zhǔn):1、了解1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因、特點(diǎn)和影響,認(rèn)識(shí)羅斯福新政的歷史背景。2、列舉羅斯福新政的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)羅斯福新政的特點(diǎn),探討其在資本主義自我調(diào)節(jié)機(jī)制形成中的作用。走進(jìn)危機(jī)找原因直面新政看對(duì)策以史為鑒話感悟?1、根本原因:一、經(jīng)濟(jì)危
2025-01-18 01:06
【摘要】(經(jīng)濟(jì)發(fā)展史)第一單元中國(guó)古代的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)考綱課標(biāo)解讀:1、農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度:知道古代中國(guó)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度,了解古代中國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)。耕作方式演變過程:刀耕火種石器鋤耕鐵犁牛耕土地制度:氏族公社土地公有制商周貴族土地國(guó)有制(井田制)戰(zhàn)國(guó)以來(lái)土地私有制(君主私有土地、地主私有土地和自耕農(nóng)私
2025-01-11 03:34
【摘要】第2課原始的農(nóng)耕生活教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo):河姆渡的原始農(nóng)耕,半坡原始居民,大汶口原始居民2能力目標(biāo):初步培養(yǎng)學(xué)生觀察歷史文物圖,主要的歷史信息,加以初步分析。3教育目標(biāo):增強(qiáng)愛國(guó)主義情感和民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)河姆渡,半坡原始居的農(nóng)耕生活教學(xué)難點(diǎn)河姆渡,半坡原始居的農(nóng)耕生活教學(xué)思路觀察與比較,討論與探究復(fù)
2024-12-02 15:12
【摘要】第18課國(guó)防建設(shè)[課標(biāo)內(nèi)容](1)了解人民海軍和人民空軍建立的史實(shí)。(2)以人民解放軍導(dǎo)彈部隊(duì)的建立和發(fā)展為例,說(shuō)明科技強(qiáng)軍的重要性。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)與能力(1)通過引導(dǎo)學(xué)生回顧建國(guó)初期國(guó)際國(guó)內(nèi)的形勢(shì),探究加強(qiáng)軍隊(duì)革命化、正規(guī)化、現(xiàn)代化建設(shè)的必要性,培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。(2)
2024-12-02 15:06
【摘要】新文化運(yùn)動(dòng)沙田中學(xué)方敏(收集整理)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能與方法通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解新文化運(yùn)動(dòng)興起的歷史背景,了解新文化運(yùn)動(dòng)中的主要代表人物及其作品,掌握新文化運(yùn)動(dòng)興起的標(biāo)志、新文化運(yùn)動(dòng)的基本內(nèi)容及其歷史意義。過程與方法通過對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)的分析,指導(dǎo)學(xué)生從歷史背景出發(fā),聯(lián)系具體內(nèi)容,分析其作用與影響,從而提高其分析問題的能力;通
2024-11-20 03:34
【摘要】第17課美蘇“冷戰(zhàn)”一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生了解二戰(zhàn)后美國(guó)登上資本主義世界霸主地位的原因和表現(xiàn);“冷戰(zhàn)”的定義;“杜魯門主義”的內(nèi)容和實(shí)質(zhì);馬歇爾計(jì)劃的目的;北大西洋公約組織的性質(zhì)。2.過程與方法參與課堂活動(dòng)與同學(xué)分析冷戰(zhàn)政策出臺(tái)的背景,歸納冷戰(zhàn)的具體表現(xiàn),探究冷戰(zhàn)政策帶來(lái)的影響,加深對(duì)冷戰(zhàn)對(duì)峙局面的理解
2024-12-08 08:52
【摘要】岳麓版歷史必修二第三單元檢測(cè)題解析版一、單項(xiàng)選擇題十月革命以后,蘇聯(lián)對(duì)社會(huì)主義建設(shè)道路進(jìn)行了一系列探索。回答1~7題:1.(2007哈爾濱)電影《列寧在十月》中有這樣一個(gè)鏡頭:一個(gè)寒冷的冬天,有個(gè)農(nóng)民將家中的余糧挑到集鎮(zhèn)上去賣,途中被紅軍遇到,結(jié)果糧食被沒收,這反映出當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)實(shí)行的經(jīng)濟(jì)政策是()A.戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策B.新經(jīng)濟(jì)政策C.農(nóng)業(yè)集體化D.
【摘要】第四單元內(nèi)憂外患與中華民族的奮起第13課鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教案教學(xué)目標(biāo)?1、基礎(chǔ)知識(shí):(1)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的起因和后果,理解中國(guó)戰(zhàn)敗的原因。(2)認(rèn)識(shí)戰(zhàn)敗對(duì)中國(guó)政局的影響?2、思想教育:通過揭露資本主義列強(qiáng)在第一、二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間在中國(guó)所犯的種種罪行,教育學(xué)生不忘國(guó)恥,振興中華。?3、能力培養(yǎng):(1)根據(jù)《南京條約》《天津條約》和《北京條
2025-06-10 02:31
【摘要】第17課美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力美國(guó)建國(guó)初期領(lǐng)土的大致范圍西進(jìn)運(yùn)動(dòng)南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展的矛盾美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的基本經(jīng)過和結(jié)果林肯《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》南北戰(zhàn)爭(zhēng)在美國(guó)歷史發(fā)展中的作用①通過對(duì)西進(jìn)運(yùn)動(dòng)、《解放黑人奴隸宣言》、南北戰(zhàn)爭(zhēng)歷史意義的分析,培養(yǎng)學(xué)生分析理解歷史問題的能力。②列表概括美國(guó)南北兩種
2024-11-30 18:56
【摘要】第17課《蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本課是必修(Ⅱ)第三單元最后一課第17課《蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革》,與第15課《社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立》首尾呼應(yīng),介紹了蘇聯(lián)從社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制建立到蘇聯(lián)解體所歷經(jīng)的經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新與調(diào)整,具體過程為:俄國(guó)取得了社會(huì)主義革命的勝利后,世界歷史進(jìn)入了探索社會(huì)主義的新時(shí)期。蘇維埃俄國(guó)通過實(shí)施戰(zhàn)時(shí)共
2024-12-09 07:44
【摘要】高中人民版歷史教案 高中人民版歷史教案1 第一單元祖國(guó)歷史的開篇(先秦) [復(fù)習(xí)目標(biāo)] ,從社會(huì)組織、生產(chǎn)力狀況、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)等方面掌握原始社會(huì)各發(fā)展階段的狀況。用生產(chǎn)力的觀點(diǎn)...
2024-12-07 02:29
【摘要】?第4課宋明理學(xué)?列舉宋明理學(xué)的代表人物,說(shuō)明宋明時(shí)期儒學(xué)的發(fā)展。?1.掌握程朱理學(xué)的主要思想主張及其影響;陸王心學(xué)的基本主張及其特點(diǎn)?2.理解程朱理學(xué)是如何使儒學(xué)發(fā)展成為新的儒學(xué)體系的?一、儒學(xué)危機(jī):魏晉南北朝以來(lái),、道教迅速傳播,儒學(xué)的發(fā)展出現(xiàn)了危機(jī)。?二、三教合
2024-11-17 11:57