高三上冊物理教案范例-全文預(yù)覽
【正文】 變量法的注意事項，即控制無關(guān)變量相同，只改變探究的物理量等。彈簧秤示數(shù)便是滑動摩擦力示數(shù)，設(shè)計表格進(jìn)行記錄?！ ?二)科學(xué)探究 問題1：滑動摩擦力什么情況下才會出現(xiàn)?結(jié)合前面學(xué)的靜摩擦力條件進(jìn)行討論?！ 倦y點】 實驗探究的過程?！ 〗虒W(xué)目標(biāo) 【知識與能力】 探究得出滑動摩擦力產(chǎn)生的條件和影響滑動摩擦力大小的因素以及計算公式?！ 〗虒W(xué)難點：對功率意義的理解。對功率概念的認(rèn)識是本節(jié)教學(xué)的重點。 二、教學(xué)重難點 本節(jié)在學(xué)習(xí)機(jī)械功之后，從做功快慢的角度認(rèn)識功這個物理量?！ ?二)過程與方法 ，進(jìn)一步熟悉科學(xué)探究的基本步驟?！ ∫?、教學(xué)目標(biāo) (一)知識與技能 ?！ 。豪眠f進(jìn)式提問方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實驗設(shè)計： 設(shè)問目的 在探究電流與電壓的關(guān)系時，如何保持電阻R不變? 明確選用定值電阻R 如何改變定值電阻兩端電壓U? 明確滑動變阻器在本實驗中的作用 需要用到哪些實驗器材? 讓學(xué)生明白實驗器材的選擇方法 如何連接所選用的實驗器材? 鍛煉學(xué)生設(shè)計實驗電路的能力 馬上要開始實驗了，實驗前我們還要準(zhǔn)備什么? 鍛煉學(xué)生設(shè)計實驗步驟的能力，理清實驗思路 根據(jù)大家的實驗步驟，有什么特別要注意的地方嗎? 提醒學(xué)生實驗注意事項，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力 ?。航處熃M織學(xué)生開始分組探究實驗，現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo)，及時幫助學(xué)生解決遇到的各種問題，協(xié)助完成探究實驗。因此在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容時，學(xué)生主要使用的學(xué)習(xí)方法有：小組實驗法、自主探究法、討論法等。通過引導(dǎo)探究實驗，讓學(xué)生親身經(jīng)歷探究的過程?！ 。骸 、偻ㄟ^學(xué)生自身經(jīng)歷探究實驗過程，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度。與此同時，組織好學(xué)生運(yùn)用表格法、圖像法等科學(xué)方法進(jìn)行實驗數(shù)據(jù)的處理分析，也是本節(jié)的難點之一?！ 「鶕?jù)本學(xué)段學(xué)生心理和年齡特點及學(xué)生的實際水平，針對教材的地位和作用。通過這部分的學(xué)習(xí)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟科學(xué)探究的意義，掌握研究問題的科學(xué)方法，培養(yǎng)了小組合作的交流意識。高三上冊物理教案范例 一、教材分析 本冊書中，第十七章《歐姆定律》是電學(xué)中的基本定律，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)電學(xué)知識和分析電路的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)電功率、家庭電路等后續(xù)章節(jié)的必備知識。 同時，本節(jié)內(nèi)容的探究實驗是一個比較完整的探究，它涵蓋了探究的七個基本要素：提出問題、猜想與假設(shè)、制訂計劃與設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗與收集證據(jù)、分析論證、評估、交流與合作。但由于學(xué)生對已有知識的理解層次有所差別，而且存在一定的能力差距，所以常出現(xiàn)“一聽就懂，一丟就忘，一用就錯”的問題，主要是因為目前學(xué)生在分析處理問題時缺乏具體的思路與方法。因此，運(yùn)用控制變量法進(jìn)行實驗設(shè)計與連接實際電路既是本節(jié)的重點，也是難點之一。 ②通過實驗數(shù)據(jù)的處理，掌握實驗數(shù)據(jù)處理的常用方法。主要采用在教師的指導(dǎo)下讓學(xué)生自主實驗探究的方法進(jìn)行教學(xué)。 本節(jié)課的主體是學(xué)生，主要內(nèi)容是學(xué)生進(jìn)行探究性實驗，得出結(jié)論。 ?。航Y(jié)合“電流的影響因素”，對“控制變量法”進(jìn)行講解，同時引導(dǎo)學(xué)生分析得出進(jìn)行探究
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