高二上冊物理教案范例5篇-全文預覽
【正文】 一個事實：兩個相同的金屬小球，一個帶電、一個不帶電，互相接觸后，它們對相隔同樣距離的第三個帶電小球的作用力相等?！ 。▎栴}2）帶電體間的作用力（靜電力）的大小與哪些因素有關呢？ 請學生根據自己的生活經驗大膽猜想?！ 窘虒W過程和內容】 活動一：思考與猜想 同學們，電荷間的作用力是通過帶電體間的相互作用來表現的， 因此，我們應該研究帶電體間的相互作用?！ ∏楦小B(tài)度和價值觀： 通過對點電荷的研究，讓學生感受物理學研究中建立理想模型的重要意義； 通過靜電力和萬有引力的類比，讓學生體會到自然規(guī)律有其統(tǒng)一性和多樣性?！ 煟何覀冞@節(jié)課首先研究氣體的壓強和體積的變化關系。對于一定質量的氣體當它的三個狀態(tài)參量都不變時，我們就說氣體處于某一確定的狀態(tài)；當一個狀態(tài)參量發(fā)生變化時，就會引起其他狀態(tài)參量發(fā)生變化，我們就說氣體發(fā)生了狀態(tài)變化。由此知道氣體的溫度、體積、壓強之間有相互制約的關系?！ ≡O計思路 學生在初中時就已經有了固體、液體和氣體的概念，生活中也有熱脹冷縮的概念，但對于氣體的三個狀態(tài)參量之間有什么樣的關系是不清楚的。 3情感、態(tài)度與價值觀 讓學生切身感受物理現象，注重物理表象的形成；用心感悟科學探索的基本思路，形成求實創(chuàng)新的科學作風?！ ?三)情感態(tài)度與價值觀 、分析的能力. . 三、教學重點難點 、環(huán)形電流及通電螺線管的磁場方向. 四、學情分析 磁場概念比較抽象，學生對此難以理解，但前面已經學習過了電場，可采用類比的方法引導學生學習。高二上冊物理教案范例5篇 一、教材分析 磁場的概念比較抽象，應對幾種常見的磁場使學生加以了解認識，學好本節(jié)內容對后面的磁場力的分析至關重要。 ，并能解釋有關現象 ，明確兩種情形的勻強磁場 (二)過程與方法 通過實驗和學生動手(運用安培定則)、類比的方法加深對本節(jié)基礎知識的認識?！ 。?）理解等溫變化的P—V圖象與P—1/V圖象的含義，增強運用圖象表達物理規(guī)律的能力； 2過程與方法 帶領學生經歷探究等溫變化規(guī)律的全過程，體驗控制變量法以及實驗中采集數據、處理數據的方法?！ 〗叹撸骸 ∷芰瞎埽古仪?、熱水，氣球、透明玻璃缸、抽氣機，u型管，注射器，壓力計?！ 〗虒W流程：（略） 教學過程 課題引入 演示實驗：變形的乒乓球在熱水里恢復原狀 乒乓球里封閉了一定質量的氣體，當它的溫度升高，氣體的壓強就隨著增大，同時體積增大而恢復原狀。高中階段通常就用壓強、體積、溫度描述氣體的狀
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