高一化學(xué)《氯氣》說(shuō)課稿-全文預(yù)覽
【正文】 潑的非金屬單質(zhì)，它具有強(qiáng)氧化性，能與活潑金屬反應(yīng)，氯氣能否跟不活潑金屬反應(yīng)呢?讓我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題 氯氣與銅的反應(yīng)(請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，自己分析得出結(jié)論，并寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式) (講解)CuCl2溶于水，同學(xué)們可觀察到不同的顏色，這與溶液中溶質(zhì)的濃度有關(guān)當(dāng)CuCl2溶液中溶質(zhì)的濃度較大時(shí)，溶液呈綠色，當(dāng)CuCl2溶液中溶質(zhì)的濃度較小時(shí)，溶液呈藍(lán)色 (多媒體顯示練習(xí))實(shí)驗(yàn)事實(shí)證明，在一定條件下，氯氣可跟多種金屬直接化合請(qǐng)同學(xué)寫出氯氣跟下列金屬反應(yīng)的化學(xué)方程式并投影展示 ?。篲_______________ ?。篲_______________ (引言)氯氣能跟多種金屬直接化合，那么氯氣能否跟非金屬反應(yīng)呢?下面讓我們來(lái)看H2在Cl2中燃燒的實(shí)驗(yàn) 氯氣與氫氣的反應(yīng)(請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，自己分析得出結(jié)論，并寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式) (討論) ?比較Fe、S、C在O2中燃燒與Cu、H2等在Cl2中燃燒的現(xiàn)象，找出共同特點(diǎn)，并由此推論什么叫燃燒? 、Cl2合成HCl時(shí)，應(yīng)選擇什么條件?理由是什么?(選擇安全的點(diǎn)燃條件和連續(xù)地合成HCl) (多媒體顯示練習(xí)) 實(shí)驗(yàn)證明，在一定條件下，Cl2還可跟P、S、C等非金屬直接化合試寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并投影展示 (不足量)里燃燒生成PCl3 (過(guò)量)里燃燒生成PCl5 (討論)金屬、非金屬跟Cl2化合時(shí)，氯元素的化合價(jià)如何變化?表現(xiàn)了氯氣的什么性質(zhì)? (小結(jié))Cl2是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，有毒Cl2是一種化學(xué)性質(zhì)很活潑的非金屬單質(zhì)，具有強(qiáng)氧化性，能跟多種金屬、非金屬直接化合Cl2可用于合成鹽酸，自來(lái)水常用它來(lái)消毒、殺菌 Cl2還有哪些重要化學(xué)性質(zhì)和用途?在實(shí)驗(yàn)室又如何制取?氯離子如何檢驗(yàn)?將在下一節(jié)課中學(xué)習(xí) (課外活動(dòng)) 思考新制氯水和久置中含有哪些微粒? 五、板書設(shè)計(jì) 板書： 黃綠色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大,能溶于水(1體積水大約能溶2體積氯氣),易液化 2Na+Cl2===2NaCl Cu+Cl2===CuCl2 H2+Cl2===2HCl 點(diǎn)燃 H2+Cl2===CuCl2 高一化學(xué)《氯氣》說(shuō)課稿3本節(jié)課我主要采用課本知識(shí)結(jié)合實(shí)驗(yàn)的方法，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。乙：①?zèng)]有降溫裝置，②D應(yīng)換成U型管，改裝消石灰?！ ⌒〗Y(jié)：板書：氯氣的化學(xué)性質(zhì)：Cl2+Cu——Cl2+H2——Cl2水——Cl2與堿的反應(yīng)。于是，科學(xué)家們不久后就仿照豬嘴的外形設(shè)計(jì)，制造出了第一批防毒面具，并一直沿用至今。造成英法聯(lián)軍5000多名士兵中毒死亡，戰(zhàn)場(chǎng)周圍的大量野生動(dòng)物也因?yàn)橹卸鞠嗬^死去?！ ?qiáng)調(diào)：氯氣是有毒的?！ ?．教學(xué)過(guò)程（）： 第一課時(shí)：氯氣的性質(zhì)和用途 展示：氯氣、空氣、氯水、水四瓶溶液，讓學(xué)生描述氯氣的物理性質(zhì)。應(yīng)從實(shí)驗(yàn)多這一特點(diǎn)出發(fā)，強(qiáng)化觀察現(xiàn)象、分析問(wèn)題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方面的發(fā)展。第二課時(shí)：氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法，氯離子的檢驗(yàn)可以把以前所學(xué)的知識(shí)在此更好地應(yīng)用，并得到鞏固。 第二部分：教材分析： 氯是
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