音樂教學(xué)設(shè)計(jì)范文案例模板(精選3篇)-全文預(yù)覽
【正文】 切心情和渴望學(xué)習(xí)歌曲的急切心情。 生：略 師：古人云：一年之計(jì)在于春。) (二)看春、說(shuō)春、聽春： 通過多媒體出示一些春景圖片，配有優(yōu)美的背景音樂?！ 窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 鋼琴、多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶、打擊樂器等?！ 窘虒W(xué)難點(diǎn)】 歌曲情感的表現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)經(jīng)典作品的學(xué)習(xí)興趣和熱情，啟發(fā)學(xué)生體驗(yàn)在清新流暢的音樂中煥發(fā)的青春氣息，喚起學(xué)生對(duì)音樂、對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛之情?！ ?四)、結(jié)束活動(dòng) 活動(dòng)延伸：今天小朋友們認(rèn)識(shí)了大雨和小雨的樂器寶寶，還學(xué)會(huì)唱“大雨和小雨”的歌曲，今天回家后把這首兒歌交給鄰居的小朋友們好不好啊?(下課上廁所洗手) 附兒歌： 《大雨和小雨》 大雨嘩啦啦，小雨淅瀝瀝，嘩啦啦，淅瀝瀝，大雨小雨快快下。老師先來(lái)做一個(gè)示范，老師用拍手表示大雨，用拍腿表示小雨。(播放音樂) (二)、試唱歌曲 1 、提問：這首歌唱到大雨聲音怎么樣?(聲音很響很大)小雨的聲音怎么樣?(聲音很輕很小) 2 、導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們回答的真好，那想不想學(xué)這首兒歌嗎?現(xiàn)在我們先請(qǐng)王老師先唱一遍，再帶小朋友們唱。大雨的聲音是嘩啦啦的，小雨的聲音是淅瀝瀝的。 物質(zhì)準(zhǔn)備： 錄音機(jī)，大雨和小雨圖兩幅，各種樂器?！ ? 、在輕松、愉快的氣氛中，訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏感，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。課后還要怎樣呢？老師認(rèn)為，同學(xué)們還要多聆聽，多吸收，多創(chuàng)作。 ?、?介紹自己的作品。 ?、?播放音樂《賽馬》，學(xué)生繪畫。） ?、?播放音樂《秋日的私語(yǔ)》，學(xué)生繪畫。讓學(xué)生產(chǎn)生熟悉感，親切感，使學(xué)生更容易進(jìn)入接下來(lái)的創(chuàng)造表現(xiàn)。解決了學(xué)生如何上顏色的難題?！ 煟嚎粗覀兊慕茏?，你最想說(shuō)什么？你能從畫感受到音樂的回蕩嗎？ ?。▽W(xué)生談?wù)剬?duì)作品的看法，師結(jié)合學(xué)生回答進(jìn)行小結(jié)。老師結(jié)合學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行小結(jié)?！ √骄可逝c音樂的聯(lián)系。老師結(jié)合學(xué)生建議小結(jié)繪畫時(shí)要注意的情況，比如構(gòu)圖的疏密等。 2）嘗試用點(diǎn)和線繪畫音樂?！ 、?播放剪輯的《七月火把節(jié)》里的鼓樂。 ?。▽W(xué)生回答說(shuō)說(shuō)選擇及原因） 【設(shè)計(jì)意圖】：選取兩幅視覺效果較強(qiáng)烈的抽象畫，和兩首區(qū)別較大的音樂，能給畫選擇適合音樂的活動(dòng)，激活感覺聯(lián)通?！ 、倏吹竭@張畫，你想到了什么？給你什么感受？ ②畫家為什么這樣畫？ ?。▽W(xué)生回答談?wù)劯惺埽 煟和瑢W(xué)們說(shuō)得真好，都有自己獨(dú)特的見解，老師很開心。給學(xué)生設(shè)好臺(tái)階，降低學(xué)習(xí)難度?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 通過聽音樂把自己的感受用點(diǎn)、線、色畫出來(lái)，并注意視覺與聽覺的協(xié)調(diào)活動(dòng)?！ 〗虒W(xué)目標(biāo) ： 知識(shí)與能力：學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用點(diǎn)線面等繪畫語(yǔ)言表現(xiàn)音樂的感受?！ ”菊n試圖構(gòu)建視覺與聽覺之間的通道，潛在地在幼小孩子的心中埋下綜合性藝術(shù)智慧的種子，將美術(shù)、音樂兩種藝術(shù)形式的美積淀、滲透到學(xué)習(xí)之中，不斷提高學(xué)生對(duì)美的直覺判斷和表現(xiàn)能力。音樂教學(xué)設(shè)計(jì)范文案例模板（精選3篇） 音樂教學(xué)設(shè)計(jì)案例1 教材分析 ： 本課是一節(jié)學(xué)科之間的綜合課，以美術(shù)學(xué)科為主。讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴，選擇自己的繪畫表達(dá)方式進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。但要用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)音樂的感受，和畫出感受，還是有點(diǎn)難度。 教學(xué)重點(diǎn)： 激發(fā)學(xué)生參與綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱情，能通過聽音樂把自己的感受畫出來(lái)，并注意視覺與聽覺的協(xié)調(diào)活動(dòng)。（老師板書：聽聽畫畫） 【設(shè)計(jì)意圖】：從學(xué)生最熟悉的音樂舞蹈啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出對(duì)跳舞的感受從而引向用簡(jiǎn)單語(yǔ)言表達(dá)對(duì)音樂的感受。請(qǐng)你談?wù)勥@兩幅作品給你的感受?！ ?）師：這兩幅畫面分別表達(dá)的是怎樣的音樂呢？我們聽兩段音樂，同學(xué)們感受一下，哪段
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1