音樂教學設計范文案例模板(精選3篇)-全文預覽
【正文】 切心情和渴望學習歌曲的急切心情。 生：略 師：古人云：一年之計在于春。) (二)看春、說春、聽春： 通過多媒體出示一些春景圖片，配有優(yōu)美的背景音樂?！ 窘虒W準備】 鋼琴、多媒體課件、錄音機、磁帶、打擊樂器等?！ 窘虒W難點】 歌曲情感的表現(xiàn)。培養(yǎng)學生對經(jīng)典作品的學習興趣和熱情，啟發(fā)學生體驗在清新流暢的音樂中煥發(fā)的青春氣息，喚起學生對音樂、對大自然、對生活的熱愛之情?！ ?四)、結(jié)束活動 活動延伸：今天小朋友們認識了大雨和小雨的樂器寶寶，還學會唱“大雨和小雨”的歌曲，今天回家后把這首兒歌交給鄰居的小朋友們好不好啊?(下課上廁所洗手) 附兒歌： 《大雨和小雨》 大雨嘩啦啦，小雨淅瀝瀝，嘩啦啦，淅瀝瀝，大雨小雨快快下。老師先來做一個示范，老師用拍手表示大雨，用拍腿表示小雨。(播放音樂) (二)、試唱歌曲 1 、提問：這首歌唱到大雨聲音怎么樣?(聲音很響很大)小雨的聲音怎么樣?(聲音很輕很小) 2 、導語：小朋友們回答的真好，那想不想學這首兒歌嗎?現(xiàn)在我們先請王老師先唱一遍，再帶小朋友們唱。大雨的聲音是嘩啦啦的，小雨的聲音是淅瀝瀝的?！ ∥镔|(zhì)準備： 錄音機，大雨和小雨圖兩幅，各種樂器?！ ? 、在輕松、愉快的氣氛中，訓練幼兒的節(jié)奏感，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。課后還要怎樣呢？老師認為，同學們還要多聆聽，多吸收，多創(chuàng)作。 ?、?介紹自己的作品?！ 、?播放音樂《賽馬》，學生繪畫。） ① 播放音樂《秋日的私語》，學生繪畫。讓學生產(chǎn)生熟悉感，親切感，使學生更容易進入接下來的創(chuàng)造表現(xiàn)。解決了學生如何上顏色的難題?！ 煟嚎粗覀兊慕茏鳎阕钕胝f什么？你能從畫感受到音樂的回蕩嗎？ （學生談談對作品的看法，師結(jié)合學生回答進行小結(jié)。老師結(jié)合學生的發(fā)言進行小結(jié)?！ √骄可逝c音樂的聯(lián)系。老師結(jié)合學生建議小結(jié)繪畫時要注意的情況，比如構(gòu)圖的疏密等。 2）嘗試用點和線繪畫音樂?！ 、?播放剪輯的《七月火把節(jié)》里的鼓樂?！ 。▽W生回答說說選擇及原因） 【設計意圖】：選取兩幅視覺效果較強烈的抽象畫，和兩首區(qū)別較大的音樂，能給畫選擇適合音樂的活動，激活感覺聯(lián)通?！ 、倏吹竭@張畫，你想到了什么？給你什么感受？ ②畫家為什么這樣畫？ ?。▽W生回答談談感受） 師：同學們說得真好，都有自己獨特的見解，老師很開心。給學生設好臺階，降低學習難度。 教學難點： 通過聽音樂把自己的感受用點、線、色畫出來，并注意視覺與聽覺的協(xié)調(diào)活動?！ 〗虒W目標 ： 知識與能力：學生學習運用點線面等繪畫語言表現(xiàn)音樂的感受。 本課試圖構(gòu)建視覺與聽覺之間的通道，潛在地在幼小孩子的心中埋下綜合性藝術(shù)智慧的種子，將美術(shù)、音樂兩種藝術(shù)形式的美積淀、滲透到學習之中，不斷提高學生對美的直覺判斷和表現(xiàn)能力。音樂教學設計范文案例模板（精選3篇） 音樂教學設計案例1 教材分析 ： 本課是一節(jié)學科之間的綜合課，以美術(shù)學科為主。讓學生產(chǎn)生共鳴，選擇自己的繪畫表達方式進行交流學習。但要用語言表達對音樂的感受，和畫出感受，還是有點難度。 教學重點： 激發(fā)學生參與綜合性學習活動的熱情，能通過聽音樂把自己的感受畫出來，并注意視覺與聽覺的協(xié)調(diào)活動。（老師板書：聽聽畫畫） 【設計意圖】：從學生最熟悉的音樂舞蹈啟發(fā)學生說出對跳舞的感受從而引向用簡單語言表達對音樂的感受。請你談談這兩幅作品給你的感受。 2）師：這兩幅畫面分別表達的是怎樣的音樂呢？我們聽兩段音樂，同學們感受一下，哪段
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